反比例函数

1、九年级上反比例函数同步训练4 一选择题： 1以下函数中，反比例函数是 A B C D 2反比例函数的图像经过点，那么它的图像一定也经过 A , B , C ， D 0，03如果反比例函数的图像经过点3，4，那么函数的图像应在 A 第一三象限。

2、反比例函数1一次函数ykxbkb是常数，k0的图象是什么其性质有哪些正比例函数ykxk0呢2画函数图象的方法是什么其一般步骤有哪些应注意什么3反比例函数的图象是什么样呢4. 自学p41页例21列表取值时，x0，因为x0函数无意义，为了使描出。

3、欢迎各位评委莅临指导,北师大版九年级上册,最新九年级数学上册 5.1反比例函数回顾与思考课件 北师大版 课件,今天早上我从六中步行到七中，六中到七中路程为400米，我行走的速度是每分钟行走V米，用了t分钟才到七中。,朋友 考考你,1用含t的。

4、第十八讲 反比例函数的应用,一.课标链接,反比例函数的应用 反比例函数的应用就是运用反比例函数的知识解决与反比例函数相关的实际问题和几何问题等，通过所建立的反比例函数的关系，将具体实地际问题转化为数学进行探索解决，这也是中考的测试热点之一.。

5、反比例函数主题单元评价 作者姓名学科 数学八年级 级 主题单元名 反比例函数主题单兀评价 称 单元评价方案的思维导图 （说明：将单元评价方案的思维导图导出为jpeg文件粘贴在下面框内；如果提交 到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见2013学员教师远程研修手册。） 相怖 忖附-1.曾i说总反出制再飘的定义 。酬减1-蛹建/初5避是魏反比滕 V 2正题出鼬丽蝴象 弹瓯姗凶球标 4管版师联照也嗣。

6、1、如图，反比例函数y=（x0）的图象经过点A（1，1），过点A作ABy轴，垂足为B，在y轴的正半轴上取一点P（0，t），过点P作直线OA的垂线l，以直线l为对称轴，点B经轴对称变换得到的点B在此反比例函数的图象上，则t的值是（） D C A x y B A B C D 2、如图，已知直线分别与x轴，y轴交于A，B两点，与双曲线交于E，F两点. 若AB=2EF，则k的值是【 。

7、第11讲 反比例函数,中考复习,反比例函数表达式的确定、反比例函数的图像和性质、反比例函数图像与一次函数图像的关系、利用反比例函数解决问题等都是中考的重要考点。,复习指导：,考点1反比例函数的概念一般地，如果两个变量 x、y之间的关系可以表示成y 或 _ 或_ （k为常数，k0）的形式， 那么y是x的反比例函数,y=kx-1,xy=k,反比例函数的图象是_; ,关。

8、1,26-1.1 . , : ,2,17-1.1 , : ( ) . : . : .,3, : : : : ,4, :,: : . . 1.- km 1463 ( km) t ( h) . 2. () 1000 ( m) ( N) .,5,: .: ., : ( ) ( ) ( ) . : : . : . 0。

9、第六章 反比例函数,6.2 反比例函数的图象与性质（一）,设疑激思 复习引入,3.借助图象我们研究了一次函数的哪些 性质？,1.我们通常从哪几方面研究函数？,2.画一次函数图象的步骤是什么？,合作探究 发现问题,类比画一次函数图象的过程，请同学们画 出反比例函数 的图象.,请同学们指出小明的画法是否正确？,（1）列表,（2）描点 （3）连线,反比例函数 的图象,问题：,1、反比例函数图象是。

10、第17章函数及其图象 17.4.2 17.4.2 反比例函数的图象和性质反比例函数的图象和性质 17.4.2 反比例函数的 图象和性质 目标突破目标突破 总结反思总结反思 第17章函数及其图象 知识目标知识目标 知识目标知识目标 17.4.2 反比例函数的图象和性质 目标突破目标突破 目标一理解反比例函数的性质 17.4.2 反比例函数的图象和性质 B 17.4.2 反比例函数的图象和性质 17.。

11、第17章函数及其图象 17.4.1 17.4.1 反比例函数反比例函数 17.4.1 反比例函数 目标突破目标突破 总结反思总结反思 第17章函数及其图象 知识目标知识目标 知识目标知识目标 17.4.1 反比例函数 目标突破目标突破 目标一理解反比例函数的概念 17.4.1 反比例函数 17.4.1 反比例函数 17.4.1 反比例函数 17.4.1 反比例函数 17.4.1 反比例函数 17.。

12、第11章反比例函数 11.2 11.2 第第3 3课时课时 反比例函数的图像与性质的综合运用反比例函数的图像与性质的综合运用 11.2第3课时反比例函数的 图像与性质的综合运用 第11章反比例函数 目标突破目标突破 总结反思总结反思 知识目标知识目标 知识目标知识目标 11.2 第3课时 反比例函数的图像与性质的综合运用 目标突破目标突破 目标一会用反比例函数及其图像描述实际问题中的数量关系 11。

13、第11章反比例函数 11.2 11.2 第第2 2课时反比例函数的性质课时反比例函数的性质 11.2第2课时 反比例函数的性质 第11章反比例函数 目标突破目标突破 总结反思总结反思 知识目标知识目标 知识目标知识目标 11.2 第2课时 反比例函数的性质 目标突破目标突破 目标掌握反比例函数的性质 11.2 第2课时 反比例函数的性质 11.2 第2课时 反比例函数的性质 11.2 第2课时 反。

14、第11章反比例函数 11.2 11.2 第第1 1课时反比例函数的图像课时反比例函数的图像 11.2第1课时 反比例函数的图像 第11章反比例函数 目标突破目标突破 总结反思总结反思 知识目标知识目标 知识目标知识目标 11.2 第1课时 反比例函数的图像 目标突破目标突破 目标一会画反比例函数的图像 11.2 第1课时 反比例函数的图像 11.2 第1课时 反比例函数的图像 11.2 第1课时 。

15、第11章反比例函数 11.111.1反比例函数反比例函数 11.1反比例函数 第11章反比例函数 目标突破目标突破 总结反思总结反思 知识目标知识目标 知识目标知识目标 11.1 反比例函数 目标突破目标突破 目标一理解反比例函数的概念 11.1 反比例函数 11.1 反比例函数 11.1 反比例函数 11.1 反比例函数 目标二能利用反比例函数的意义求字母的值 11.1 反比例函数 11.1 反。

16、 专题训练(六) 与反比例函数有关的几何图形面积问题解题策略 转化思想是初中数学的基本数学思想之一，转化思想就是将不熟悉的数学问题转化为熟 悉的数学问题来解决的一种思想方法通过不断的转化，把不熟悉、不规范、复杂的问题转 化为熟悉、规范、简单的问题在解答与反比例函数有关面积的问题时，如果无法直接计算， 我们通常采用转化的思想方法，即将不规则的图形的面积转化为规则的、可计算的图形的面 积 类型一。

17、 2 反比例函数 一、选择题 1如图，在平面直角坐标系中，菱形 ABCD 在第一象限内， 边 BC 与 x 轴平行，A，B 两点的纵坐标分别为 3，1.反比例 函数 y 3 x 的图象经过 A，B 两点，则菱形 ABCD 的面积为 ( ) A2 C2 2 B4 D4 2 解析 由题意可得：A，B 的坐标分别为(1，3)，(3，1)，并能求出 AB2 2，菱形 的高为 2，所以面积为 。

18、 QOM 第二十六章 反比例函数全章测试 一、填空题 1反比例函数 y = m +1 x 的图象经过点(2，1)，则 m 的值是_ 2若反比例函数 y = k +1 x 与正比例函数 y2x 的图象没有交点，则 k 的取值范围是_ _；若反比例函数 y = k x 与一次函数 ykx2 的图象有交点，则 k 的取值范围是_ 3如图，过原点的直线 l 。

19、 反比例函数 教学目标： 1. 继续巩固反比例函数概念，能灵活运用反比例函数的图像与性质解决实际问题； 2. 进一步体会数形结合的数学思想 教学重点： 灵活运用反比例函数的图像与性质解决实际问题 教学难点： 能灵活运用反比例函数的图像与性质解决实际问题 例题解析 例 如图所示，已知反比例函数y1=（m0）的图像经过点A（2，1），一次函数y2=kx+b（k0）的图象经过点C（0，3）与点A，且。

20、 11.2反比例函数的图像与性质（1） 教学目标 1 能简单分析反比例函数的特征； 2 用描点的方法画出反比例函数的图像； 3经历画图、观察、猜想、思考等数学活动，向学生渗透数形结合的数学思想方法 教学重点 画反比例函数的图像 教学难点 1理解用光滑的曲线顺次连接各点； 2根据图像分析函数具有的一些特征，感受数形结合的思想方法 教学过程（教师） 学生活动 设计思路 开场白： 同学们，我们已经知道一。

21、 课题：11.2反比例函数的图像与性质（1）（简案） 教学目标： 1.经历探索反比例函数图像的过程,能描点画出反比例函数的图像，初步描述函数图像的一些特征； 2.在探索反比例函数图像的过程积累研究函数图像的基本活动经验,提高学生数学思考的能力； 3.进一步理解函数的3种表示方法及其各自的特点，体会类比的思想. 学情分析： 学生已经完成一次函数的学习,初步掌握了函数学习的基本方法,能根据函数表达式的。

22、 11.2反比例函数的图像与性质（3） 教学目标: 1、熟练掌握反比例函数的图像与性质，能借助图像解决变量取值范围问题 2、体会反比例函数中数学结合的思想。 教学重点: 根据条件确定函数的类型，明确函数图像所在象限及有关性质 教学难点: 能结合函数图像及性质，比较函数值的大小和字母的取值范围 教学过程： 一、复习巩固 1填表 反比例函数y= K的符号 k0 k<0 图像所在象限 增减性 。

23、 反比例函数的图像象与性质(2)教案 【教学目标】 1. 进一步理解函数的三种表示方法； 2能根据图象分析和掌握反比例函数的性质； 3在解决问题的过程中，体会类比、数形结合等数学思想。 【重点、难点】 重点：能根据图像分析并掌握反比例函数的图像与性质 难点：分析并掌握反比例函数的性质. 【教学方法】 师生交流互动法 【教具准备】 多媒体课件 教学过程： .情境创设： 师请大家先回忆一下，前面我们学。

24、 课题 11.2反比例函数的图像与性质（1） 教学目标 学生会作反比例函数的图像，并能理解反比例函数的性质. 培养提高学生的计算能力和作图能力. 教学重点 反比例函数的图像. 教学难点 理解反比例函数的性质. 教学流程 情境导入： 1、 分别说出和中的比例系数k的值。 2、（1）一次函数y=kx+b的图像是 （2）当k0时，y随x的增大而 当k0时，图像分布在一、。

25、 9.2反比例函数图象与性质（2） 教学目标: 1认识反比例函数的图象与性质，并能简单运用 教学重点: 分析并掌握反比例函数的性质 教学难点: 分析并掌握反比例函数的性质 教学方法: 探索、合作、交流 教学过程： 一、复习引入 1、一次函数的图像和性质； 2、揭示课题 二、探索活动 活动一 1、 画出反比例函数的图像； 2、 比较反比例函数的表达式以及图像在各象限位置分布情况，你有什么发现？ 3、。

26、 反比例函数的几何意义教案 【教学目标】 1.理解并掌握反比例函数中K的几何意义； 2.能灵活运用K的几何意义求图形面积； 3.能根据图形面积求出K值 4.通过启发式教学，激发学生的兴趣，创造足够的时间与空间，启发学生独立思考，并鼓励学生动手实践，自主探索，与他人交流，从中学会思考，学会评价； 5.合理有效地运用信息技术，提高学生学习兴趣，提高学习效率和学习质量。 P(m,n) A o y x。

27、 课题 反比例函数的图像和性质复习 课型 复习课 主备 审核 教学目标 知识与技能： 1使学生进一步理解和掌握反比例函数及其图象与性质 2能灵活运用函数图象和性质解决一些较综合的问题 3深刻领会函数解析式与函数图象之间的联系，体会数形结合及转化的思想方法 能力目标：经历观察、分析，交流的过程，逐步提高运用知识的能力。 情感目标 提高学生的观察、分析的能力和对图形的感知水平。 重 点 理解并掌握反。

28、 第11课时 反比例函数 学习目标：1能根据函数图像和关系式探索并理解反比例函数的性质； 2能够根据问题中的条件，确定反比例函数的解析式； 3.会利用反比例函数知识进行综合应用 重难点：会将反比例函数知识进行综合应用 学习过程 一知识梳理 1.反比例函数的三种表达式： ； ； 。 2反比例函数的图象和性质： 图象的两个分支分别在第 象限，如图(1。

29、 八年级数学课堂教学设计 112反比例函数的图像与性质（1） 教学目标：1能简单分析反比例函数的特征； 2用描点的方法画出反比例函数的图像； 3经历画图、观察、猜想、思考等数学活动，向学生渗透数形结合的数学思想方法 教学重点：画反比例函数的图像 教学难点：1理解用光滑的曲线顺次连接各点； 2根据图像分析函数具有的一些特征，感受数形结合的思想方法 作业布置：课本134页第1题 教学过程： 一、课前准。

30、 第十一章反比例函数复习（1） 一基础练习 1、已知函数，当 时，它是正比例函数；当 时，它是反比例函数 2、若点（，）、（，）和（，）分别在反比例函数 的图象上，且，请将、用“”连接 3、正比例函数与反比例函数的图象相交于、两点，已知点的横坐标为1，点的纵坐标为，则、两点的坐标分别为 4、若的图像经过（-1，3），则k=_ 5、如图，P是反比例函数（x。

31、 反比例函数中的面积问题 重点:性质的灵活运用； 难点:函数知识的综合应用，通过面积问题体会数形结合思想 教学过程： 例1 ： 如图，若点P是反比例函数 图象上一点，则它与坐标轴 围成的矩形面积是 结论：过双曲线上任意一点作x轴、y轴的垂线，所得矩形的面积 1.过双曲线 上任一点分别作x轴、y轴的垂线段，与x轴、y轴围成 的矩形面积为12，则反比例函数解析式是。

32、数学 SHUXUE 九年级上册 反比例函数 ?教材分析 J 本章的主要内容有反比例函数的概念、解析式、性质和图象。本章是在已经学习了图形与坐标和一 次函数的基础上，再次进入函数范畴，使学生进一步理解函数的内涵，并感受世界存在的各种函数及应用 函数来解决实际问题 . 反比例函数是最基本的函数之一，是后续学习各类函数的基础。 ?教学目标 丿 【知识与能力目标】 1. 从现实情境和已有的知识经验出发，讨论两个变量之间的相似关系，加深对函数概念的理解。 2. 经历抽彖反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念。 。

33、义务教育教科书 数学 九年级上册 反比例函数 同步练习 ?选择题 1.下列函数中，图象经过点的反比例函数解析式是（） -2 y = D. % k 2 y - 2.反比例函数* （R为常数，*H ）的图 象位于（） A.第一、二象限.B.第一、三象限C.第二、四角限D.第三、四象限 k 2 3.已知反比例函数丫 = x的图象位于第一、第三象限，则k的取值范圉是（）? （A） k2 （B） k22 （C） kW2 （D） k时，丿随兀的增大而增大D.当兀 0时，y随X的增大而增大，则m的值时（） 八、 1 B、小于2的实数C、一1 D、1 7.如图，P1、P2、P3是双曲线上的三点，过这三点分别作y轴的垂线。

34、反比例函数测验卷 班别： _ 姓名： _ 学号： _ 一、 选择题 ( 每小题 3 分，共 24分) 1. 已知点P (1, -2)在反比例函数尸上 “H0)的图象上，则k 的值是 ( ) x (A) 2 (B) -2 (C) 0.5 (D) -0.5 2. 已知下列命题： V 4. 如图 1,正比例函数“二肚和反比例函数乃二的图象交于A ( - 1, 2)、B(1, -2)两点, x 若风 1 5. 如图 2,如图是三个反比例函数尸空，y虽,y = 直在/ XXX (A) kxk2 k$(B) k3 k 2 k、 (C) k2k3 k x (D) k3 k x k2 6. 如图 3,菱形 OABC 的顶点 C的坐标为 (3, 4).顶点 A 在 x 轴的正 半轴上， 反比例函数 y 二左(x0)的图象经过顶点B。

35、湖南省澧县 2018-2019 学年湘教版八年级数学上册反比例函数单 元检测 一选择题（共10 小题） 1已知函数y=（m+2） 2 10m x 是反比例函数，且图象在第二、四象限内，则m 的值是（） A3 B 3 C 3 D 1 3 2已知 y 与 x 成反比例函数，且x=2 时， y=3，则该函数表达式是（） Ay=6x By= 1 6x Cy= 6 x Dy= 1 6 x 3函数 y=axa 与 y= a x （a 0）在同一直角坐标系中的图象可能是（） ABCD 4若函数y= 3m x 的图象在其所在的每一象限内，函数值y 随自变量x 的增大而减小，则m 的取 值范围是（） Am 3 Bm0 C m 3 Dm0 5如图，点A 是反比例函数y= 3 x （x0。

36、反比例函数 一、选择题 1如图，在平面直角坐标系中，菱形ABCD 在第一象限内， 边 BC 与 x 轴平行， A，B 两点的纵坐标分别为3，1.反比例 函数 y 3 x的图象经过 A，B 两点，则菱形 ABCD 的面积为 () A2 B4 C2 2 D4 2 解析由题意可得：A，B的坐标分别为(1，3)，(3，1)，并能求出AB2 2，菱形 的高为 2，所以面积为 4 2. 答案D 2 如图， 正比例函数 y1k1x 的图象与反比例函数y2 k2 x的 图象相交于 A， B 两点， 其中点 A 的横坐标为 2， 当 y1y2 时，x 的取值范围是() Ax2 Bx2 解析由图象可以观察，在 22 时，y1y2. 答案D 3如图，在平面直角坐。

37、第 1 页（共 27 页） 选择题 1在同一坐标系中，一次函数y=ax+b 与二次函数 y=ax 2+b 的大致图象 是（） ABC D 2抛物线 y=ax 2+bx+c的图象如图所示， 则一次函数 y=ax+b 与反比例函 数 y=在同一平面直角坐标系内的图象大致为 （） AB C D 3.在同一平面直角坐标系中，函数y=ax+b 与 y=ax 2bx 的图象可能是 （） ABCD 4二次函数y=ax 2+bx+c（a0）图象上部分点的坐标（ x，y）对应值 列表如下： x32101 y323611 则该函数图象的对称轴是（） A直线 x=3 B直线 x=2 C直线 x=1 D直线 x=0 5一次函数y=ax+c（a0）与二次函数y=ax 2+bx+c（a0）在同一。

38、反比例函数 本章的主要内容有反比例函数的概念、解析式、 性质和图象。 本章是在已经学习了图形 与坐标和一次函数的基础上，再次进入函数范畴，使学生进一步理解函数的内涵，并感受世 界存在的各种函数及应用函数来解决实际问题反比例函数是最基本的函数之一，是后续学 习各类函数的基础。 【知识与能力目标】 1.从现实情境和已有的知识经验出发，讨论两个变量之间的相似关系，加深对函数概念 的理解。 2.经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念。 【过程与方法目标】 结合具体情境体会反比例函数的意。

39、优秀学习资料欢迎下载 初二数学反比例函数练习 班级学号姓名成绩. 一、选择题（每题 4 分，共 32 分） 1、下列关系式中，是反比例函数的是（） （A） x k y （B） 2 x y （C） x y 3 2 （ D） 1 5 x y 2、点（ 3， 4）在反比例函数 k y x 的图象上，则下列各点中，在此图象上的是（） （ A） （3,4）（B）（ 2， 6）（C） （ 2，6）（D） （ 3， 4） 3、 在物理学中压力F， 压强p与受力面积S 的关系是： S F p则下列描述中正确的是（） . （A）当压力F 一定时，压强p是受力面积S 的正比例函数 （B）当压强p一定时，压力F 是受力面积S 的反。

40、学习必备欢迎下载 反比例函数综合检测题（八年级下） 一、选择题 1、反比例函数y x n5 图象经过点（ 2，3） ，则 n 的值是（） A、 2B、 1C、0D、1 2、若反比例函数y x k （ k0）的图象经过点（1，2） ，则这个函数的图象一定经过点（） A、 （2， 1）B、 （ 2 1 ，2）C、 （ 2， 1）D、 （ 2 1 ，2） 3、已知甲、乙两地相距s（km ） ，汽车从甲地匀速行驶到乙地，则汽车行驶的时间t（h）与行驶速度v（km/h）的函数关系图象 大致是（） 4、若 y 与 x 成正比例， x 与 z 成反比例，则y 与 z 之间的关系是（） A、成正比例B、成反比例C、不。

41、学习必备欢迎下载 反比例函数 一， 选择题（共30 分）姓名 _ 1，反比例函数 x k y，经过（ -3，-5）则下列各点在这个反比例函数图象上的有（） （1，15） （-3，5） （3，-5） （1，-15） （-1，-15） A，5 个，B，4 个，C，3 个，D，2 个。 2，已知反比例函数的图象经过点( 21)P，则这个函数的图象位于（） A第一、三象限B第二、三象限 C第二、四象限D第三、四象限 3，已知甲、乙两地相距s（km），汽车从甲地匀速行驶到乙地，则汽车行驶的时间t（h） 与行驶速度v（km/h）的函数关系图象大致是（） 4，对于反比例函数 x k y 2 (0k)，下列。

42、学习必备欢迎下载 北达资源中学 20XX届初三上学期数学期末复习 （反比例函数） 一、反比例函数的定义：. 一般地，形如 x k y（k 为常数，0k）的函数称为反比例函数，,反比例函数有三种表达式： x k y（0k） ， 1 kxy（0k） ，kyx（定值）（0k） ； 练习： 1. 下列函数中，y是x的反比例函数的是( ) A.12x yB. 1 2 y x C. 2 1 y x D. 1 7 y x 2. 若函数 2 2 1 n ynx是反比例函数，则n的值是( ) A. 1 B. -1 C. 1 D. 2 3. 若双曲线 6 y x 经过点, 2A mm，则m的值是. 4. 点,A a b、1,B ac均在函数 1 y x 的图象上，若0a,则bc. 二、待定系数法求。

43、x O y x O y O x y x O y 2 y x x O P1 P2 P3 P4 （第 18 题图） S1 S S S S2 S3 S4 y 1 y x P O （第 17 题图） 初中数学试卷 鼎尚图文 * 整理制作 反比例函数单元测试 . 一、选择题：（每小题 3 分，共 30 分） 1、下列两个变量之间的关系属于反比例函数的关系是（） A、圆的面积与半径的关系 B、正方形的周长与边长的关系 C、匀速行驶的汽车所行驶路程与行驶的时间的关系 D、面积不变时，矩形的长与宽的关系 2、如果反比例函数的图象经过点P（ 2， 1），那么这个反比例函数的表达式为（） A、xy 2 1 B、xy 2 1 C、 x y 2 D、 x y 2 3、。

44、初中数学试卷 鼎尚图文 * 整理制作 反比例函数单元测试题 一、 选择题 1. 下列各点中，在反比例函数 x y 3 图象上的是（） A.(3 ，1) B.(-3，1) C. (3， 3 1 ) D.( 3 1 ， 3). 2. 已知函数 x k y的图象过点（1，-2），则该函数的图象必在（） A. 第二、三象限 B. 第二、四象限 C. 第一、三象限 D. 第三、四象限 3. 若函数 x m y 2 的图象在其象限内y 的值随 x 值的增大而增大， 则m的取值范围是（） Am-2 Bm -2 Cm 2 Dm 2 4. 已知三角形的面积一定，则底边a与其上的高h之间的函数关系的图象大致是（） A B C D 5. 反比例函数 x y 6 图象上。