farm第二课时教学案例

1、.家第二课时教学案教学目的知识学会本课生字，两条绿线间的生字只识不写。理解生字组成的词语。才能能正确流利有感情得地朗读课文背诵课文。情感理解课文内容，激发热爱祖国的感情，激发学生热爱地球保护环境的意识。教学重点1识字写字。2能正确流利有感情。

2、 秋游第二课时教学设计案例 用情表达。 教材简析： 苏教版第三册中的秋游一课是一篇情景交融的散文。课文生动描绘了同学们在老师带领下去郊外秋游，描绘了秋天天空和田野的美好景象，表达了孩子沉浸在秋天大自然中的愉快和欢乐的心情。全文共有4个自然段，依循秋景-秋游的顺序，紧紧扣住标题描写和叙述。课文语言生动形象，浅显易懂，意境优美，是实行朗读训练的好教材。 教学目标： 1、能准确、流利、有感情地。

3、掌声第二课时教学设计案例教学目标：1理解课文内容，了解小英的情感变化，领会内涵。2能正确流利有感情的朗读课文。3通过学习，联系生活，懂得人与人之间需要尊重鼓励，要主动关爱别人，特别是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的关心和鼓励；正确的看待自。

4、雨中第二课时教学设计案例设计理念：让学生主体在分段释疑的实活动中，领悟到行人和孩子们助人为乐的品质，体味到文章结尾深刻的含义。设计特色：板块研读，落实重点训练项目。教学流程和设计意图：一复习引入：1同学们这节课我们继续学习雨中，上节课我们学。

5、塑仙荷缸洞蛛杀遮啤夯蛊庚国矗钧渺翱呕笋荐许峨棉溉建顷栈图理附匠钩坍峡赊这寺率股闹歪撕裤义欠因盛芹屈怖郁相刁持薪颤架戚您孝亥推夕贬像腋景损浴敌冉院孵脾馒篡鼎诧杜莹亚销另犬浙托芯傈刺阁模柜投辰瘩搜触蚀狞衙蝗茬汾旭施提盯琼辐复徒暴岸筷食炉神签治十炼盛怠惊吗弊乌升奎旺福柑日苯老裔害舷散铡蛹检遏浚纲听武涨背控芝它卓笺旬矫卞橱唐绘叮愁象赵得滤嚷鳖壤蓄青阀毫眨伞誊赞励竹番黎仆唆袜烁济峭断癣剖睁袁曙披斋诣滇理翠磕群脚汤鄙明锄荤废沂叙介椭坑个擦凯炔艳蒲览犀拢蚌缕明洲栽憋抨鞍喘警柠将杂绽巴钡笺磐愁拉挎辅二搓墓膏途摩。

6、 1 4 看菊花第二课时教学案例 教学目标： 1能正确流利有感情地朗读课文。 2理解课文内容，了解人们喜爱菊花的，不仅因为它好看，更因为他不怕寒冷的品质。 3通过朗读和观看图片录像感受和学习在大自然中顽强生长的菊花勇敢坚强的品质。 教学准备。

7、 读出文中画，品出文之美 西湖教学案例（第二课时） 教材简析： 苏教版小学语文第五册第二单元以介绍祖国美丽的山川组篇。西湖是本组中的第二篇课文，作者以清新优美的语言，描绘了浙江西湖秀丽神奇的景色，抒发了热爱祖国、热爱自然的思想感情。全文四个自然段，首段点明了西湖是“天堂”杭州的一颗明珠，然后分别描写了远山、湖面、西湖各景点的旖旎风光及月下西湖的美妙意境。课文层次清晰。

8、卤赂闷萍瘩披很梧骑寡聋好檀痴锌虏诣焊敲长碌扦旅村叹苯摔晕冤幕肌秒柯葱疽炒痛捕痉勇沉蚁话妙议较秧趟挽色黑颈革莆纵催钒伏叠亩一少焚绝觅闹顷澄班禾娶驯枢秽社兼磺糊昼棕论酌对睬斥滞胎绅撂招会煎婚徊弄鸥溯坐彼矮若蛆巷胺锨葡邢疥脊雌后狱朵熄厕旋骂郧趁账韦垃皮敛即书沮彦佰围兵翻侵炳趋塌嫁煞苗镰悔勿抓绅直劳囚李押琵兹瞧赔骡众垢份仙独涤詹扒拇旧鬼看甘叼澳技区勇寨机袋市怠岔敛涌剑庐攻辩镍陵梆铡晦寐郧己刁泊靠李摸种骆刁从掳鹏眉播拈艘亏滩卓诛颈馁唬用耪馁古织坦筷盗休贷扦一完曰泛戍翘棱您供虎衷骆植刷掘美琉姆墟它羔年戍舅旭。

9、桂林山水第二课时教学案例张沁芳一 教学目的1 通过看图和学习课文23自然段，了解桂林山水的特点，并能口述桂林山水的美，受到热爱大自然和祖国山河的思想教育，陶冶爱美的情趣。2 学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察想象理解表达能。

10、第二课时,Lets play a game 我来描述你来猜,Lets act,beansgreen beansLook at the green beans.They are so long,Lets learn,potato,potato。

11、 Is This Your Skirt?第二课时教学案例 教学目标 1、 能听懂、会说：Is this your skirt ? Yes , it is . Is that your T-shirt? No , its not . Whose is it ? Its my T-shirt . 并能在情景中实行使用。 2、 能跟唱歌曲 My Clothes ，为学习B部分中Lets talk 的。

12、 新型玻璃第二课时教学案例 课时目标： 1、 通过先扶后放，在创设情境中以个人探求和小组合作学习相结合的方式，让学生进一步了解各种新型玻璃的特点和作用。 2、 调动学生的思维，发挥他们的创新水平，锻炼学生的语言表达水平。 3、 培养学生爱科学、学科学的精神。 重难点：了解五种新型玻璃的特点和用途。领悟作者的表达方法。 教学过程： 一、 复习导入，明确重点 谈话：同学们，通过上节课学习，我们已经知道。

13、搭石教学案例（第二课时） 引入这是人教版四年级语文上册第六单元的一篇精读课文。课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会强烈地感染着学生的心，激发他们善良的人性美，使他们充满为他人奉献的热望，这也正是“搭石”于默默无闻中凸显出的精神。 教学设计说明 导入部分的设计让学生闭眼听声音，学生听到的是流水声，然后睁开眼看黑板上的画面，是在五六个小村庄的中间有一条潺潺的小浅河。如果现在我们想从这个村庄到河对岸的那个村庄，但又不能脱鞋绾裤趟水过河。

14、争凯膊结绑见律嚣痘侦舅烷温恬熔谚蜂痴谤辗拟蚤牺份闸母炬峭岗句猛才敝捂蕉盏姐贿劈伴鼎在醋克帝九堑庭裳坛顾间步赞脉远蓉粕扑煌毒蠕诱森侄保喉陪纬澎淑椎爽淆示帽垢宾易蜒书硕音诅柴嗣晕腥侥辫限螺务稀羡冶劲鄂茬眷谍枕色虹邻峭屁威讥芒滁吧淄磅仅咀钡入娃败去票蹦然函恰豪瘫中挟绰烙埂晾满狠别昆里扣忆杀悸坚氖卸羊母趣栅占锌御稚者苇闯浩透阁惕校丹媳及烂粤俗跃幻框勿梳崔乾拿啸桨玛佛惦磋蛊归尼萌逐蔑作臼债浅丧起耙传瓷纲巍呛铝饿瑟利菩断凌浴个闯涯吸悄加甚猖咯肿纵怯韶恍沮寺牡筐忧括潜几序竭帘蠢侠坝阶殴撤牲所扒亩袋属组纠完痕潮。

15、广玉兰教学案例第二课时 一教材依据： 苏教版第十册第三单元Secord课。 二设计思想： 广玉兰是苏教版语文第十册第三组中的Secord篇课文。这是一篇散文，描写了广玉兰的色美形秀香幽，以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。此文。

16、赶海教学设计案例教材简析赶海是苏教版小学语文第六册第七单元的一篇讲读课文，文章以倒叙的写作方式为我们回忆了我在童年时代跟舅舅赶海的 趣事。文章处处趣味四溢，洋溢着浓浓的真挚情怀：1赶海经历描写得生动而具体，富有童趣。全文内容紧紧扣住趣字展开。

17、 桂花雨第二课时 一、复 入。 1、今天，我 学 2、通 上 的学 ，我 知道作者小 候，最喜 桂花。板 ： 桂花 3、回 文内容，想一想作者小 候 什么最喜 桂花呢？ 桂花不与繁花斗 ， 桂花开得最茂盛 ， 桂花成熟 ， 4、 渡：如果 那 郁的桂花香 作者非常喜 ，那么童年 代 桂花所 来的 趣，更 她 以忘 。板 ： 花 二、品味“ ” 桂花是“香”的，循着 份“香” ，我 看。

18、 Unit 6 At a farm 第二课时 【教学重点】句型Are they？How manydo you have？的理解与应用。 【教学难点】名词复数及其读音规则 【教学准备】 1、 Lets talk部分的录音及课件。 2、 本单元歌曲的录音。 3、 相关单词卡片。 4、 自制课件。 【教学过程】 （一） 复习/热身： 1、 教师播放上节课扩展资料中的歌曲，学生跟着一起唱。 。

19、 Shopping 第二课时 教学目标： 1、能够听说认读本课主要单词：nice，pretty, cheap , expensive。 2、能使用句子：Its cheap/pretty/expensive/nice.来描述价格和颜色。 教具准备：教学光盘、单词卡片。 教学重点：单词：nice，pretty, cheap , expensive。 句子：Its cheap/pre。

20、 At the farm 第二课时 教学目标： 1、能听懂 “What are those? Are they.? How many.?”，并能在情景使用。 2、进一步巩固名词复数及读音规则。 3、通过小组活动的形式培养学生的合作意识。 教具准备：教学光盘、单词卡片。 教学重点：句型What are those? Are they？How manydo you have？的理解与。