发生在肺内的气体交换导学案无答案

1、发生在肺内的气体交换 学习目标： 知识目标 1说出气体交换的原理。2通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。3通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。 能力目标 1通过测量胸围差，培养学生动手能力、与人合作能力、科学探究能力和归纳总结能力。2能动手操作本节课实验，并对现象进行分析，得出结论。 情感目标 通过了解自己的胸围差，使学生能对自己的肺部呼吸功能有初步的了解，从而认识到体育锻炼对呼吸。

2、 第二节 发生在肺内的气体交换 班级： _ 姓名： 学习目标 1说出气体交换的原理。 2概述肺与外界的气体交换过程。 3概述肺泡与血液的气体交换过程。 自主学习： 认真阅读教材完成下列问题： 1.呼吸系统的主要器官是，它位于内，左右各一个，左肺有叶，右肺有叶。人吸气时胸廓_，呼气时胸廓_。人一分钟大约呼吸_次。 2.胸廓。

3、第二节 发生在肺内的气体交换 【学习目标】： 1、说出气体交换的原理。 2、通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。 3、通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。 【学习重难点】： 1肺与外界的气体交换。 2肺泡与血液的气体交换。 3、通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。 【学习过程】： 一、自主学习（学习新知） 1、外界的空气经过 的处理后进入 ，在这里与 进行气。

4、4.3.2 发生在肺内的气体交换导学案 课 题 主备人 班级 7 时间 学习 目标 1、能知道肺与外界的气体交换是怎样进行的。 2、能知道肺泡与血液的气体交换是怎样进行的。 重点 难点 肺泡与血液的气体交换是怎样进行的。 学 习 过 程 【自主学习】阅读教材45-47页的内容完成下列题目。

5、发生在肺内的气体交换 课题：发生在肺内的气体交换2 课型：新授课 课时：1 学习目标： 概述肺泡与血液的气体交换过程。（重点 难点） 教学过程： 激情导入 自主学习 1. 阅读P45“想一想，议一议”，分析表中数据后，回答问题： 呼吸的气体成分发生了什么变化？ 含量增加的气体哪里来的，含量减少的气体到哪里去了？ 2. 呼出的气体中，_的含量减少，_的含。

6、3人的呼吸 32发生在肺内的气体交换(第一课时) 教学目标：1、概述肺与外界的气体交换过程 2、概述肺泡与血液的气体交换过程 课前预习及知识归纳 阅读课文（P45-46）完成下列填空： 1、肺的结构是怎样的？ （1） 是呼吸系统的主要器官，它位于 内，左右各一个， 有两叶、 有三叶。在平静时,一分钟大约呼吸 次。 支气管在肺叶中一再分支，越分越细，最。

7、4.3.2 发生在肺内的气体交换 【学习目标】 知识目标：1、理解肺与外界的气体交换。 2、理解肺泡与血液的气体交换原理 3、注意呼吸卫生。 能力目标：通过测量胸围差等活动，培养学生实践能力和学习兴趣 情感态度与价值观目标：通过分析同学之间胸围差的差异，认同体育锻炼的重要性。 【学习重点】 、外界气体如何进入肺?肺内的二氧化碳如何被排出? 【学习难点】 、肺泡与血液间的气体交换。 【学习过程】 。

8、发生在肺内的气体交换 学习目标： 1、说出气体交换的原理。 2、通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。 3、通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。 重点：1、测量胸围差2、胸廓的变化与呼吸的关系。3、肺适于气体交换的特点。4、肺泡与外界、肺泡与血液间的气体交换过程。 难点：胸廓的变化与呼吸的关系 【课前预习】 看课本47-51页，完成下列问题，并将你的疑惑记下来。 任务一：肺与外界的气。

9、第四单元 第三章 人体的呼吸 第二节 发生在肺内的气体交换 课型：新授 主备人： 审核人： 班级： 姓名： 【学习目标】： 1、说出气体交换的原理。 2、通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。 3、通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。 【学习重难点】： 1肺与外界的气体交换。 2肺泡与血液的气体交换。 3、通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。 【学习过程】： 一。