非洲导学案无答案

1、非洲章节与课题第二节 非洲课时1主备人 审核人使用人使用日期或周次本课时学习目标或学习任务1通过地图了解非洲的地理位置特点半球位置经纬度位置海陆位置2根据非洲地形图分析非洲地形特征。3分析非洲气候及分布特征。4通过图表分析非洲的人口经济文化。

2、非洲集体备课个人空间1 课题：6.22非洲2 学习目标 了解非洲气温和降水的分布特点，明确非洲气候类型的分布特点，知道非洲主要河流，了解其重要物产。三教学过程自主预习1.非洲为什么被称为热带大陆2.说说非洲降水的分布特点。3.读图624，说。

3、 课题 Starter Unit 2 Whats this in English 1a3a 学习目标 1.复习巩固字母 AaHh 。 2.复习打招呼的用语朋友见面的问候语和应答。 3.七个表示物体的单词的熟练掌握。 4.确认物体的句型：Wh。

4、 Unit 7 How much are these socks section A1a2d 课时1班级： 学号： 姓名：学习目标一 Key words：socks; Tshirt; shorts; sweater; bag; trouse。

5、 农安五中七年语文五环阅读自主课堂模式导学案 设计者 周广平 备课时间 月 日 目 学 习 目 标 2、掌握记叙的方法，理解本诗的内涵 3、感受老兵可怜的遭遇，体会作者对他的深切同情。 通过朗读领会人物形象，感受作者情感。 教师调控 道逢乡里人：“家中有阿谁?” “遥望是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出。

6、7.2静电现象 1、 摩擦起电 （1） 电荷：经过摩擦过的物体能够吸引小物体，我们就说物体带了电，或者说带了电荷 （2） 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。摩擦起电现象也称静电现象。 例1：有一天，小芳的弟弟问她，他穿在身上的化纤材料的衣服经常会吸附在身体上的原因。小芳利用所掌握的知识向弟弟解释了这一现象，弟弟很高兴。请你说出小芳是怎样向弟弟解释这一现象的。 例2：电视机的荧光屏上。

7、状语从句一时间状语从句编制人：王历审批人：编制日期：2019年11月23日教学目标1, 掌握不同连词引导的时间状语从句的用法。2, 学会在具体语境中恰当的使用时间状语从句。预习内容与方法内容：本学案；方法：独立思考，合作探究预习效果检测Fi。

8、 非洲概况地形 学习目标1运用地图描述非洲的地理位置，了解非洲政治地图的演变。2能在地形图上指出非洲主要的地形区。重点3运用地形图，归纳非洲的地形特征。难点复习1大洲的地理位置从哪几个方面描述 2大洲的地形特征可以从哪几个方面归纳预习导学1。

9、一、压强（第一课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.知道什么是压力，会画压力的示意图。 2.通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强的定义公式。 3.知道国际单位制中压强的单位及其意义。 4.能用压强公式进行简单的定量计算。 【预习过程】 1. 在教材P76页，画出图（a）锤子对钉子作用力的示意图；图（b）运动员对平衡木作用力的示意图； 。

10、大青树的小学单元第一单元 主题美丽校园课型精读引领课学习目标1. 1会认坝汉等10个生字，会写晨汉球等13个生字。正确读写绒球花穿戴服装等词语。2能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。3正确流利有感情地朗读课文，感悟对。

11、5.2ATP 导学案设计导学案设计（无答案） 1 / 3 第五章 细胞的能量供应和利用 第 2 节 ATP细胞的能量“通货” 【课前预习】见 系统集成导学练测“课前预习未雨绸缪”环节 【课堂互动】 一、 ATP分子的结构 A： T： P： 1.ATP 的中文名称： 2.ATP的元素组成： 3.ATP 的结构简式： 4.ATP的化学组成： 思考： 1、去掉一个磷酸基团，剩余部分叫什么？去掉两个呢？去掉三个呢？ 2、除了 ATP中有 A，还有那些结构有A ，有什么区别？ 例：在下列四种化合物的化学组成中，与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是 A腺嘌呤脱氧核苷酸 B腺苷 C腺嘌呤脱氧。

12、第一节美国 一、课标要求 1、 在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都。 2、 根据资料和地图，说出某一国家的种族、民族、人口、宗教、语言等至少一个方 面的概况。 3、 运用地图和资料，联系某一国家的自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的 实例。 4、 根据资料和地图，说出某一国家交通运输特点以及主要城市。 5、 用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的地位和作用。 6、 举例说明某一国家在开发利用自然资源和保护环境方面的经验和教训。 二、本课目标 1、通过查找地图确认美国的领土构成及其地理位置。 2、会利。

13、28彩色的非洲主备人： 审核： 编写时间： 学校： 学生姓名：学习目标：1.能有感情地朗读课文，了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。2.了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体会，并学会积累课文中的优美语言。

14、彩色的非洲课 题28 彩色的非洲课型学展学习目标一1通过查阅工具书，能准确认识炽穹沛炬旺聆薯犷8个生字，殷脉2个多音字。通过反复朗读课文，能正确认读色彩斑斓炽热湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听木薯沙瓤强悍粗犷篝火殷红繁花似锦含情脉脉频频点头大饱。

15、第二节 非洲 学习目标1.知道非洲的经纬度位置和海陆位置。2.了解非洲政治地图的演变，知道非洲是世界上国家最多的大洲。3.通过非洲地形图的判读，了解非洲的地形特征海陆轮廓特征以及特有的地形及分布。学习重点1.非洲的经纬度位置和海陆位置 2.。

16、名校名 推荐 第 10 课时非洲 考纲呈现 考点考纲要求 描述大洲的纬度位置和海陆位置。 考点：非洲 归纳大洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。 一 . 自主学习考 点 聚 焦 考点 位置与国家 1. 地理位置：非洲地跨 南北。东濒 洋，西临 ，北隔 及 直布罗陀海峡与欧洲相望，东北隔红海和 与亚洲为邻。 2. 政治地图的演变：二战前， 只有 、埃塞俄比亚和利比里亚 3 个独立的国家。

17、非洲集体备课个人空间1 课题：6.2非洲2 学习目标1知道非洲的全称及非洲国家的独立的历史。 2知道非洲的半球位置海陆位置纬度位置。3知道非洲的地形地势，了解非洲重要的地形区三教学过程自主预习一读图616，找出非洲的地理位置 1半球位置： 。

18、课题：非洲（撒哈拉以南的非洲） 学习内容我的收获 【学习目标】 5. 非洲被称为“富饶大陆”，你能说出哪些国家有哪些丰富的矿产吗？ 1.说出非洲的地形、气候特征。 2.非洲经济的特征。 3.列表比较北非与撒哈拉以南非洲的异同。 4.理解非洲的人口、粮食与环境的关系。 【学习重点】 6. 非洲经济有什么特征？这种经济特征形成的原因是什么？你能为该区的发展出谋划 策吗？ 1. 非洲的地形、气候特。

19、 6.2 非洲 【学习目标】 1.通过对气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候，以及气候类型对称分布的特 征，学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。 2.学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。 【学习重难点】 能运用地图和有关资料归纳非 洲的气候特征，了解气候与农业生产的关系 【基础梳理、自主预习】 二 炎热的气候 1.气候特征 （1） 气温。