父亲的菜园

1、资中县银山镇中心学校小学四年级三班语文下册父亲的菜园课后作业一根据意思写词语。 1.坚定有毅力。160; 160;160; 160;160; 160;160; 160;160; 160; 160; 160;160;160;2.面目凶恶的样子。

2、父亲的菜园教学设计1教学目标：1学习生字新词； 2学习从课文内容体会思想的方法；想像父亲遇到的困难和怎样克服的。学习父亲不怕艰辛和困难坚持不懈的好品质。3有感情的读文。知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。重点难点：能抓住描。

3、学习必备欢迎下载28父亲的菜园学讲稿课前阅读关于勤劳的谚语：肥料是土地的宝贝，汗水是丰收的蜜汁。勤劳的人能使万物变成黄金。通向荣誉的道路是由劳动铺设的。勤劳意味着万物不缺，懒惰意味着一无所有。课堂活动活动一：初读课文，感知内容。1我能读准下。

4、四年级语文父亲的菜园说课稿说教材父亲的菜园这是一篇第七册选读课文，记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地，使它成为我家菜园的事，表现了父亲勤劳坚毅的品质，体现出作者对父亲对土地深厚的感情。课文通过对父亲言行的具体描写，表现父亲的优秀品质是。

5、父亲的菜园练习题1. 读拼音，写词语。zhsg n n g q i n p n j izh a gn c i hou w o s tny du r n2. 词语归类。豌豆荒凉富裕辣椒箩筐扁担茄子肥沃莴笋锄头贫瘠1 2 3 3. 补充词语。一。

6、我的父亲父亲是农民。 曾多少次看见他吆喝着那头青草喂肥的老黄牛，扛着锄头走向田园只见他弯曲的身躯在那块熟悉的土地上挥汗如雨。每当休息的时候，父亲总是坐在田头，从地里提起那把古老的茶壶往嘴里送，茶水夹杂着汗水，顺着他的嘴角往脖子里淌。随后，他。

7、父亲的菜园教学设计父亲的菜园教学设计 【学习目标】【学习目标】 、认识个生字。 、有感情地朗读课文、感受并学习父亲的勤劳和执著。 、积累并学习描写人物言行的语句。 【课前准备】【课前准备】 、文字幻灯片。 、补充阅读材料。 【教学过程】【教学过程】 一、读题设疑，整体感知一、读题设疑，整体感知 、（板书课题：父亲的菜园）读一读，大胆推测一下，为什么叫父亲的菜 园？ 、到底谁的推测正确呢？让我们快速。

8、 父亲的菜园教学优秀教案范文 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的父亲的菜园教学优秀教案范文，欢迎阅读与收藏。 父亲的菜园教学优秀教案1 教学目标： 1、学习课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。 2、认识本课生字。 3、积累并学习描写人物言行的语句。 教学重点难点： 理解“父亲。

9、 父亲的菜园优秀教案设计 父亲的菜园优秀教案 一、创设情境，导入新课 1、课件播放歌曲多情的土地。 2、让学生谈谈欣赏后的感受： 从这优美的旋律，动人的歌声中，你听懂了什么 3、小结导入： 土地，蓝天白云覆盖下朴实的土地，有谁会倾其全部身心去关注，爱护它呢?一般的人大概很少有，然而有些人，如农民，地质学者他们总是用整个生命，拥抱生养自己的土地。今天，我们一起来学习一篇阅读课文，相信大家阅读后一定会。

10、 课文父亲的菜园简单教案 导入新课，激发阅读兴趣 （板书课题：父亲的菜园）一位极其普通的农民，为家人开出了一块菜园，但子女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。是什么精神呢？请同学们阅读课文。 出示自读提纲 自由轻声读课文，练习读正确，读流利。 说说课文写了一件什么事。 在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处进行批注。 小组内交流自读提纲中的2、3题 全。

11、课题 28、父亲的菜园 设计人 张 妍 教学目标 1、认识“婴、毅、筐、怖、肿、榨、憋、诱”8个生字。通过看图认识“箢箕、铁锨、豌豆、 莴笋”这四个学生感到困难的词语。 2、有感情地朗读课文，感受父亲的坚毅和勤劳。 教学重点 通过理解课文中写父亲言行的句子，来理解“父亲的菜园”的来之不易。 教学难点 通过理解课文中写父亲言行的句子，来理解“父亲的菜园”的来之不易。 教学准备 课文插图 教学课时 一。

12、父亲的菜园教学设计 导入新课，激发阅读兴趣 （板书课题：父亲的菜园）一位极其普通的农民， 为家人开出了一块菜园， 但子女收获的绝 不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。是什么精神呢？请同学们阅读课文。 出示自读提纲 1. 自由轻声读课文，练习读正确，读流利。 2. 说说课文写了一件什么事。 3. 在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处进行 批注。 小组内交流自读。

13、父亲的菜园教学设计 学习目标 1. 认识 8 个生字。 2. 有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执著。 3. 积累并学习描写人物言行的语句。 课前准备 1. 文字幻灯片。 2. 补充阅读材料。 第一课时 读题设疑，整体感知 1. （板书课题： 父亲的菜园）读一读，大胆推测一下，为什么叫父亲的菜园？ 2. 到底谁的推测正确呢？让我们快速读课文。 初步阅读，读通课文 1. 轻声读课文，注意生字读。

14、父亲的菜园教学设计 、导入新课，激发阅读兴趣 （板书课题：父亲的菜园 ）一位极其普通的农民，为家人开出了一块菜园，但子女收获的绝不 仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。是什么精神呢?请同学们阅读课文。 二、出示自读提纲 1、自由轻声读课文，练习读正确，读流利。 2、说说课文写了一件什么事。 3、在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处进 行批注。 三、小组内交流自。

15、父亲的菜园教学设计 导入新课，激发阅读兴趣 （板书课题：父亲的菜园）一位极其普通的农民， 为家人开出了一块菜园， 但子女收获的绝 不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。是什么精神呢？请同学们阅读课文。 出示自读提纲 自由轻声读课文，练习读正确，读流利。 说说课文写了一件什么事。 在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处进 行批注。 小组内交流自读提纲中的 2。

16、父亲的菜园教学反思 父亲的菜园 是人教版第八册第七单元的一篇略读课文， 下面是一位教师写的的一段 父 亲的菜园教学反思，让我们一起来看下，希望可以帮助我们更好的理解这篇课文。 父亲的菜园 讲述的是写了父亲通过艰辛的努力， 在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一 处菜园，赞扬了父亲执著、勤劳的品质。课文按事情发展顺序，写了因新修公路失去菜园， 父亲毅然要开一块菜地， 重点描写了开荒、填土和育肥， 生动细。

17、父亲的菜园教学设计 学习目标 认识 8 个生字。 有感情地朗读课文、感受并学习父亲的勤劳和执著。 积累并学习描写人物言行的语句。 课前准备 文字幻灯片。 补充阅读材料。 读题设疑，整体感知 （板书课题：父亲的菜园）读一读，大胆推测一下，为什么叫父亲的菜园？ 到底谁的推测正确呢？让我们快速读课文。 初步阅读，读通课文 轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。 出示生词。

18、父亲的菜园教学设计 学习目标 1. 认识 8 个生字。 2. 有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执著。 3. 积累并学习描写人物言行的语句。 课前准备 1. 文字幻灯片。 2. 补充阅读材料。 A 案 第一课时 读题设疑，整体感知 1. （板书课题： 父亲的菜园）读一读，大胆推测一下，为什么叫父亲的菜园？ 2. 到底谁的推测正确呢？让我们快速读课文。 初步阅读，读通课文 1. 轻声读课文，注。

19、父亲的菜园 教学目标： 1、认识课文中的 6 的生字； 2、熟读课文，通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质； 3、感情朗读课文，感受父亲对劳动、对土地深厚的感情； 重点难点： 能抓住描写父亲言行的句子，体会他的作用。 教学过程： 一、导入新课，激发阅读兴趣 （板书课题：父亲的菜园）一位极其普通的农民， 为家人开出了一块菜园， 但子女收获的绝 不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。是什么精神呢？请同。

20、精品教学教案设计| Excellent teaching plan 教师学科教案 20 -20 学年度第一学期 任教学科: 任教年级: 任教老师: xx市实验学校 精品教学教案设计| Excellent teaching plan 父亲的菜园基于标准的教学设计 一、学习目标设置 (一)设置学习目标的依据： 1.课程标准的相关规定及解读 (1)。

21、 四年级语文导学案 课题 课时 1课时 班级 组别 学习目标： 我要认会8个生字，抓住父亲言行的语句，通过朗读、批注、与同伴交流等方式，感受父亲的优秀品质。 学习过程： 一、末段入手，点明主题 1、揭示课题，自由朗读最后一段 2、交流、批注：课文为什么把“我家的菜园”称之为“父亲的菜园”呢？快速浏览课文，勾画出描写父亲言行的语句，抓住最触动你心弦的句子读一读，想一想：从中感受到了父亲怎样的品质？。

22、父亲的菜园,婴 毅 筐 怖 肿 榨 憋 诱,学习生字,yng kung zhng bi,婴儿 箩筐 肿胀 憋闷,y b zh yu,坚毅 恐怖 榨油 诱人,在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。,每天天还没亮，父亲就扛着锄头，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。,。

23、.,1,32* 父亲的菜园,.,2,开垦 婴儿 坚毅 边缘 一筐 可怖 红肿 榨干 诱人 箢箕 莴笋 辣椒 铁锨 狰狞 气馁 贫瘠 伺候 疑惑不解 似信非信,.,3,瘠,.,4,可怖的岩石 荒凉的山坡 诱人的翠绿 碧绿的翡翠 贫瘠的黄土 翠绿的菜园,.,5,可怖的岩石 荒凉的山坡 诱人的翠绿 碧绿的翡翠 贫瘠的黄土 翠绿的菜园,.,6,在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还。

24、27 父亲的菜园,人民教育出版社小学四年级语文 下册 第七单元,授课教师：刘杰玲,蔬 菜 诧异 疑惑 坚毅 开辟 箢箕 狰狞 气馁 可怖 豌豆 贫瘠 炒菜 榨油 憋气 伺 候 蚯蚓 翡翠 莴笋 菠菜,自读思考一：,1、父亲是在什么情况下决定开垦菜园的？ 2、他是怎样开垦菜园的?,每天天还没亮，父亲就扛着锄头，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。,那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁。

25、,父亲的菜园,教学目标： 1、学习生字、理解新词；（重点） 2、有感情地朗读课文,能读懂文章的主要内容，体会作者要表达的思想感情。（重点） 3、懂得土地能从贫瘠变得肥沃，是由于父亲的劳动，是劳动创造了美好的生活，从小要养成热爱劳动的好习惯。（难点）,第一课时 学习目标： 1、我能认识11个生字，会写11个生字。 2、我能正确、有感情地朗读课文。 3、我能概括课文的主要内容。,自学指导： 1、自己练。

26、父亲的菜园,自学课文,整体感知,1、自由读课文，读通、读顺。 2、父亲是在什么情况下决定开垦菜园的？,生 词 学 习:,婴儿、一筐、坚毅、平坡、狰狞 边缘、可怖、红肿、榨干、气馁 贫瘠 、憋急、诱人、信心十足、 似信非信、疑惑不解,再学课文,深入体会,在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动？把这样的词句画出来，并旁注你的感受。,每天天还没亮，父亲就扛起锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担。

27、蔬菜不仅长得招人喜爱，吃起来也清新爽口呢！你知道菜园是什么样子的吗？,父亲的菜园,自读课文，想一想父亲是在什么情况下决定开垦菜园的？开垦出来的菜园是什么样子的？,读读写写 疑惑不解榨干蔬菜诧异坚毅 饭碗狰 狞气馁边缘 恐怖豌豆 后脑勺贫瘠,hu zh sh ch y,wn zhng nng ni yun,bwn sho j,可怖、憋尿、诱人、竹筐、婴儿、疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、红肿、榨。

28、课件PPT,父亲的菜园,课件PPT,预习检查,蔬菜 选择 扛着 锄头 簸箕 贫瘠 惹眼 拾粪 憋尿 侍候 莴笋 抚摸,sh ci xun z kng zhe ch tou,b ji pn j r yn sh fn,bi nio sh hou w sn f m,侍,摘苹果,簸,字词乐园,课件PPT,瘠,蔬,粪,惹,锄,尿,莴,扛,箕,择,课件PPT,课文详解,默读课文，思考： 为什么叫父亲。

29、28*父亲的菜园,蔬菜不仅长得招人喜爱，吃起来也清新爽口呢！你知道菜园是什么样子的吗？,自读课文，想一想父亲是在什么情况下决定开垦菜园的？开垦出来的菜园是什么样子的？,读读写写 疑惑不解榨干蔬菜诧异坚毅 饭碗狰 狞气馁边缘 恐怖豌豆 后脑勺贫瘠,hu zh sh ch y,wn zhng nngni yun,bwn sho j,可怖、憋尿、诱人、竹筐、婴儿、疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、红肿。

30、,辣椒,莴笋,萝卜,菠菜,茄子,黄瓜,父亲的菜园 春有菠菜、莴笋 夏有黄瓜、茄子 秋有辣椒、南瓜 冬有萝卜、白菜 一年四季一片诱人,28*父亲的菜园,教学目标,1.理解课文的内容，学习父亲不怕辛苦和困难、坚持不懈的好品质。 2.自学生字和新词，有感情地朗读课文。 3.懂得想要获得成功，必须勇于克服困难，坚持努力。,婴儿 坚毅 箢 箕 铁锨 狰 狞 气馁 竹筐 可怖 红肿 豌豆 榨干 贫瘠 憋尿 。

31、,父亲的菜园,1、认识8个生字。,2、有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执着。,3、积累并学习描写人物言行的语句。,学习目标,读文思考：,父亲开垦出来的菜地是怎样的？ 父亲是在什么情况下决定开垦菜园的？ 他又是怎样开垦菜园的？,在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。,每天天还。

32、32、父亲的菜园,自读提示： 1、自读课文，要求读准字音，读通句子 2、读准下面的词语，理解加点的词的意思 婴儿 坚毅 箢箕 铁锨 狰狞 气馁 贫瘠 榨干 伺候 莴笋,我会读,婴儿 坚毅 箢箕 铁锨 狰狞 气馁 贫瘠 榨干 伺候 莴笋,yunj,j,ni,用竹篾等编织的盛东西的用具。,贫瘠：土地不肥沃，土壤层薄。,请带着下面的3个问题再读课文： 课文讲了一件什么事？ 请用/将课文分成。

33、亚东第一小学：臧桂辛,我 会 认,爸爸，我想对您说,自学课文,整体感知,1、自由读课文，读通、读顺。 2、父亲是在什么情况下决定开垦菜园的？,生 词 学 习:,婴儿、一筐、坚毅、平坡、狰狞 边缘、可怖、红肿、榨干、气馁 贫瘠 、憋急、诱人、信心十足、 似信非信、疑惑不解,觉得十分奇怪。,心里不明白，不相信。,诧异：,疑惑：,狰狞：,气馁：,贫瘠：,面目凶恶。,失掉勇气。,(土地)薄，不肥沃。,再。

34、,28、父亲的菜园,婴儿、一筐、坚毅、平缓、狰狞 边缘、可怖、红肿、榨干、气馁 贫瘠、憋急、诱人、舒畅、荒凉 信心十足、疑惑不解 伺c 伺候 s 伺机而动,词语过关,在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的词句画出来，并旁注你的感受。,研读课文,每天天还没亮，父亲就扛起锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。,那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨里,父亲没。

35、父亲的菜园,课文讲了一件什么事？,想一想：,可怖 伺候 诱人 竹筐 婴儿 疑惑 坚毅 箢箕 边缘 铁锨 红肿 榨干 狰狞 贫瘠 开垦 信心十足 似信非信 疑惑不解,想一想,父亲是在什么情况下决定开垦菜园的？新菜园是一块怎样的土地？用一个词语概括一下。,贫瘠,勾画出描写父亲言行的 词句，想想从这些词句 里，你感受到了这是一 位怎样的父亲？,父亲,？,于是，在我家后面的山。

36、28* 父亲的菜园,菜地,菜地,菜地,菜地,荒凉的山坡 狰狞的岩石 绿绿的豌豆 碧绿的翡翠 可怖的岩石 诱人的翠绿 贫瘠的死黄土,抓住具体事例中描写人物语言动作的语句，感受人物的形象与品质，并谈谈自己的感受。,学习方法：,自读自悟,选自己喜欢的学法自读自悟，试着去解决问题： （）快速浏览课文，在课文中找出形容和描写这 块菜地“（） 的（）”的短语，并将短语分类； （）扫清生字词障碍，遇到难读的词句子反复多 读几遍； （）想想课文主要写了一件什么事，用最简练的 语言概括出来； （）再读课文，画出文中描写父亲语言动作的句 子，。

37、28、父亲的菜园,初读课文： 1、读准字词的音。 2、读通顺课文。 3、想想父亲的菜园是怎样的？,婴儿 坚毅 箢箕 铁锨 狰狞 贫瘠 气馁 可怖 一筐 一筐 精心伺候 红肿 榨干 莴笋 憋急了 诱人 疑惑不解,远远望去，父亲的菜园就像一块碧 绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 直到现在，那一块坡地，仍是我家 的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、 茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白 菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。,再读课文： 找到为什么称作“父亲的菜园”的 段落，划出让你感动的词句。（可在空白处写出自己的想法。）,山坡开地,雨后挑土,翻豌。

38、28、父亲的菜园,初读课文： 1、读准字词的音。 2、读通顺课文。 3、想想父亲的菜园是怎样的？,婴儿 坚毅 箢箕 铁锨 狰狞 贫瘠 气馁 可怖 一筐 一筐 精心伺候 红肿 榨干 莴笋 憋急了 诱人 疑惑不解,远远望去，父亲的菜园就像一块碧 绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 直到现在，那一块坡地，仍是我家 的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、 茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白 菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。,再读课文： 找到为什么称作“父亲的菜园”的 段落，划出让你感动的词句。（可在空白处写出自己的想法。）,山坡开地,雨后挑土,翻豌。

39、父亲的菜园,人教新课标四年级语文下册第七组,教学目标,1.理解课文的内容，学习父亲不怕辛苦和困难、坚持不懈的好品质。 2.懂得想要获得成功，必须勇于克服困难，坚持努力。 3.自学生字和新词，有表情地朗读课文。,课文朗读,生字词学习,句段赏析,蔬 菜 菜 碗 诧 异 疑 惑 坚 毅 开 辟,shu,wan,cha,yi,pi,huo,箢 箕 狰 狞 气 馁 边 缘 可 怖,yu1n,j9,n7i,yu2n,zh5ng,n0ng,b),豌 豆 贫 瘠 炒 菜 榨 油 憋 气 伺 候,w1n,j0,zh4,bi5,ch3o,c,蚯 蚓 翡 翠 莴 笋 菠 菜,qi&,y!n,w#,s(n,f7i,b#,诧异：,疑惑：,狰狞：,气馁：,贫瘠：,觉得十分奇怪。,。

40、32* 父亲的菜园,开垦 婴儿 坚毅 边缘 一筐 可怖 红肿 榨干 诱人 箢箕 莴笋 辣椒 铁锨 狰狞 气馁 贫瘠 伺候 疑惑不解 似信非信,瘠,可怖的岩石 荒凉的山坡 诱人的翠绿 碧绿的翡翠 贫瘠的黄土 翠绿的菜园,可怖的岩石 荒凉的山坡 诱人的翠绿 碧绿的翡翠 贫瘠的黄土 翠绿的菜园,在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。,请认真默读课文的第2至第9自然段，画出父亲在开辟菜园过程中令你感动的语句。 提示：描写语言的句子用波浪线画 描写动。

41、父亲的菜园,人教新课标四年级语文下册第七组,教学目标,1.理解课文的内容，学习父亲不怕辛苦和困难、坚持不懈的好品质。 2.懂得想要获得成功，必须勇于克服困难，坚持努力。 3.自学生字和新词，有表情地朗读课文。,1 这个菜园在什么地方？,2 这个菜园种得怎么样？,3 为什么要叫父亲的菜园？,想一想：,蔬 菜 菜 碗 诧 异 疑 惑 坚 毅 开 辟,sh,wn,ch,y,p,hu,箢 箕 狰 狞 气 馁 边 缘 可 怖,yun,j,ni,yun,zhng,nng,b,豌 豆 贫 瘠 炒 菜 榨 油 憋 气 伺 候,wn,j,zh,bi,cho,c,蚯 蚓 翡 翠 莴 笋 菠 菜,qi,yn,w,sn,fi,b,诧异：,疑惑：,狰狞：,气。