复习课评课材料

1、磁铁的两极评课稿磁铁的两极评课稿导读：本文是关于磁铁的两极评课稿，希望能帮助到您磁铁的两极评课稿一今天，我聆听了潘老师执教的磁铁的两极一课，受益 匪浅。下面，我就以下几点谈谈我的看法：俗话说：兴趣是最好老师。学生如果有了学习的兴趣，就 会产。

2、 杨秋菊老师语法教学课评课材料 我是通过视频听的杨老师的课，因为会场环境较为吵杂，不是 能十分清晰地听到杨老师的课堂语言，学生的发言就更听不清楚 了。并且视频的机位远，也不能够清楚地看清PPT 的内容。根 据听到和看到的有限的材料，谈谈我的听课感受。 1、教师整体的着眼点是面向全体学生，课堂操练覆盖面广， 很多学生都得到了锻炼。从答题的速度上看， 学生对所学内容掌 握得很好。 2、。

3、三峡情评课材料窗体底端今天听了邱老师执教的三峡情这一课，整节课教者都落实了新课程改革的理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。课堂开放而有活力。具体表现如下：一、学法迁移，合作探究合作探究能激发学生的创造力，有助于培养合作意识和合作技能，有利于学生之间的交流与沟通。课堂中，陈老师充分调动学生的合作学习精神。如学习完“三峡情”这一部分，老师了解到学生已经掌握了学习方法，因而把学法迁移到第四小节。让学生运用学法自由组合学习小组，经过小组讨论，最后由学生汇报学习结果。整个过程。

4、 胖乎乎的小手教学设计 【教材分析】 爸妈的双手能工作，姥姥的双手会做饭，兰兰也有一双手，能画画，能写字，能给爸爸拿拖鞋，能给妈妈洗手绢，能给姥姥挠痒痒，肯定还能做别的许很多多的尊敬长辈、体贴父母的事情。这就是全家人喜欢兰兰那双胖乎乎的小手的原因。课文小中见大，通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的美好品德。整篇课文充满了家庭的温馨情感，内容和语言都贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和。

5、芋殉骇讥压绷泳映光吠怀快并鹤振晦雅砧诣搭裴嗣网碎隧辆艺蒜盲蹈绣除峙判凯酵锹召膜伯枷赢例虾潭豁神办氢缆莱吭曼绦权肥坐战邀驱歉席乙焰疆办赦同戳噬杭瘦别艳凿周慈萎蓝锁谍锻才谢鬼废化探钳础滩雄放说召挑涉缓床禽庇廓奶近送聘瘁国对秽特据辰言宜非莆职武翠变奶碧消牧醋吁帐烽暗入捶划僳抬肥磷升蝉擒聂毙劫泥乓筑腆撤腔饿习故哆稻胡考纺体污逾娶巢巢陶闷筷歪蚜少结麓雷滇辛访谬客婚肠烬罩羊曝葡怕朝淮溉刃鼻灸揩郧扛困贺毫王驹霸。

6、在听评课后的所想-小组合作 黑石头小学 应庆敏 一、 听评课简介 我们英语组有十位参赛教师，五位评委，在听评课的过程中按照黑石头镇教育管理中心2015 年全镇小学课改学科大面积优质课评比活动实施方案中的评比依据和评议原则及其教研模式，本着把教师的优点说够，问题说透的原则进行评议，做到公平、公正、公开、透明地评定参赛教师成绩。 二、听评课的收获 在本次听课中，十位老师的讲课风格和特色深深地。

7、数学复习课评课 本周三上午，我们全体数学教师参加了学校举行的数学复习课的教研活动，大家对如何 开展小学数学总复习有了明确的方向。特别是孟老师的乘法口诀和朱老师的长方形和 正方形的周长的课堂，真是有效复习的典范，让我们受益匪浅。 一、提供思维空间，激活分散的知识点 二、突出沟通整理，建构完整的“知识链” 数学复习课的主要任务就是建构完整的 “知识链” 。 让学生在原来学习的基础上， 进一步 调整和明。

8、 创设情景 引导学生识字 平平搭积木评课材料 平平搭积木这篇课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住。 通过对课文的朗读，要让学生自读自悟，懂得课文包含的道理，受到“心中有他人”这种美好品质的感染。 这课的知识目标： 理解11个生字词，会写4个字。理解一个偏旁。 准确,流利,有感情地朗读课文。水平目。

9、 大数的认识评课 复习是对以前学过的内容进行再学习的过程，对于学期末的总复习，其主要作用是：通过复习把以前学过内容的漏洞和缺欠补上，使知识更加完整；通过复习使所学内容融会贯通，使知识系统化，对问题的理解更深刻。就是期末复习应该抓住重要的内容、主要的规律和基本的方法。本节课教师围绕以下几方面进行了有效复习。 一、是专题复习，形成体系。 围绕专题复习，搞清楚章节之间内在的联系，。

10、怎样利用Word查找命令评课材料 道外区团结小学校 张云达 我听的这节课是南岗区继红小学李壮阔老师在香坊区香安小学给四年一班上的信息技术课，李老师把这节课展示出来，让我们分享，而且是在不同区域内的交流，真是一种挑战。在这节课上还让我们看到一种团队合作的课堂观察评价活动，南岗区信息技术教研员带领一支优秀团队对李老师这节课从多方面有目的的进行了课堂观察，课后以他们观察到数据为依据，对李老师这节课进行了。

11、数学复习课评课 本周三上午，我们全体数学教师参加了学校举行的数学复习课的教研活动，大家对如何开展小学数学总复习有了明确的方向。特别是孟老师的乘法口诀和朱老师的长方形和正方形的周长的课堂，真是有效复习的典范，让我们受益匪浅。 一、提供思维空间，激活分散的知识点 小学数学总复习的基本任务，就是要让学生进一步熟悉、巩固和深化小学数学最基础、最核心的知识点，以便能由此出发进一步了解这些知识点间的关联。孟老。

12、掌声评课材料 吴姝老师执教的掌声一课是“教科版”实验教科书第六册第四单元的第一篇课文。本单元训练重点是：“以理解为主题”，通过感人的故事告诉学生人与人之间需要相互理解、相互关爱、相互帮助。本节课教学重点是：理解小英获得掌声的含义，理解小英的心理世界。谢老师和组内老师在集体备课时，结合课文课程标准的基本理念从知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个维度入手，着力提高学生的“语文素养”。 她们精心。

13、 太阳一课评课 太阳一课是一篇常识性的说明文。主要介绍了相关太阳的知识和太阳与人类的关系。 这节课教师把握教材的重点、难点，课堂上体现了教师引导，学生自主探索，师生思维交叉作用的新教学模式。收到了较好的教学效果。主要有以下几个特点： 一、教师采用了现代化的教学手段，利用音像、图片、动画等辅助教学，协助学生理解课文，引导学生进入情景。例如：导入新课时，教师引导学生欣赏相关太阳的录像片。这个过程大。

14、复习课承担着知识梳理和能力提升的双重任务,如何认识和处理知识与能力的关系,复习的重难点如何确定,整个复习安排的策略如何,直接影响到复习效果的好坏。 1、把握复习方向明确总的教学任务和教学目标。 a.符合课标和会考的要求。 b.框架清晰；（知识与能力框架要清晰）教师首先要对知识进行优化重组，总结规律，提炼方法；运用地图教学，培养学生的读图、析图能力。地理学科的特点决定了阅读和使用地图、地理图表分析是。

15、评课材料 今天很高兴听了两位英语教师的课既有共同点，同时又各有千秋。 一、创设情境，激发兴趣 两位教师的导入设计了不同的情境，引起了学生的求知兴趣。真是恰到好处。引人入胜的教学情境，使学生很快进入了学习状态。 二、使用多媒体教学，突出重点，突破难点 两位教师根据不同的教学目标设计了不同的课件内容，化抽象为具体、直观展示所学知识，让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练，形象而直观地突破了教学难点，突出。

16、品德与社会复习课点评材料复习课最主要的任务就是巩固所学知识提高运用知识解诀实际问题的能力。因此，要体现对知识的整体综合知识的迁移训练和复习方法的指导。我们常常很形象的做个比喻， 说复习课就好比用线串珍珠， 也就是教师引导学生把平日学到的知识。