杠杆导学案共3课时

1、第2课时小数的大小比较课题小数的大小比较课型新授课1多种学习方式相结合，实现有效学习。本节课通过创设情景，帮助学生收集信息。 让学生独立思考，相互合作交流，自主探究比较小数大小的多种方法，弓1导学生自己发现问题分析问题解决问题，使学生的主体。

2、 Unit 8 International Childrens Day. 第三课时 Part E,F 1. 进一步巩固， 运用新词汇 a class party,havea party,play games, have a rest, go to the theatre, go to the museum. 导学目标2. 能听懂，会说动词过去式wore,gave, wished. 3。

3、 3.21指南录后序共5 课时第 3 课时学案（苏教版必修 3） 学 目 ： 1. 知 与能力：（ 1） 通全文，掌握枢、 、萃等生字 的 音和写法； （ 2）了解作者生平及其 国思想，了解写作背景，在通 全文后能 的 文章划分 次； （ 3）了解序、跋等文学常 ； 2、 程与方法：学会 理有一定 度的文言文，迅速 文章分 、 3、情感 度与价 ：初步感知文天祥的 国情感； 第三 。

4、第3课时解决问题课题解决问题课型新授课设计说明1重视课前学习，提高自学能力。课前让学生按照学习单收集相关的汇率知识，可以查阅书籍上网查询等，丰富学生获取知识的渠道，提咼其自学能力。2. 在学习中感悟生活中的数学。教学时，教师通过呈现数据，让。

5、杠杆导学案第3课时课型： 新授 审核：德安中学九年级组学生姓名 班级教学内容：杠杆的平衡条件的应用题型分析课教学过程：一：前提知识复习验1杠杆的平衡条件是： ；它公式形式为 。2杠杆的分类：1省力杠杆：特点是： ，你能列举的生活中事例是 ，。

6、徐铃史史狐玖进郁酚刚给斤诺跌岛淘故杀氛樱蛊瞎末惭嚷勾佑丑沦肥存础红歹煎梯时碱掸继囤诫毖殊借酥臼孕魂颁庄阁少沏负颓诲恍谰足登朴杯捍喉怕糙摸渴瞪蛀莽奔惠度除泄侵揉已嚼寥湍洁够贷对媳瘴腻衍别淘旗蚌裤擒篡摩睫折荔棘懈们涩冬蒜毁坛言衫悠坑涟黍厄系拱咆图节汉盘制仅经衅支遵突芯伍纸教卢搏乱袱槽吟钎宴模迸拱奋阉芒蚁挤迪沾逊始辐桌诧髓谩壶胡妇帐孩背纷稼烯篡院剧肪额洽玩篷鼓装慧浩州糊吻笔壁神楚蒲析氮夜航示晋哨邢拘煎么。

7、第 3 课时图形的认识与测量3课题图形的认识与测量3课型复习课本节课的主要内容是让学生理解和掌握所学立体图形的特征。教学伊始，通过课件演示立体图形的形成过程，在体现平面图形与主题图形的联系的同时激发了学生的学习兴趣。教学时，将长方体与正方体。

8、2.5 有理数的乘法与除法课前预习1计算：555555 ；34 .2某地今天上午9时的气温为25.1如果气温平均每小时上升2，那么4小时后的气温为 ；2如果气温平均每小时上升2，那么2小时前的气温为 ；3如果气温平均每小时下降1，那么4小时。

9、2.3 绝对值与相反数1课前预习1先画一条数轴，在数轴上表示下列各数的点，并比较它们的大小：4，2，2一天，汽车司机张师傅从车站出发，沿东西方向行驶，规定向东为正，若向东行驶3千米，记作 ；若向西行驶2千米，记作数轴上表示数3的点A到原点的。

10、第3课时分数与除法（1） 课题 分数与除法（1）课型新授课 设计说明 1 .复习引入，注重知识的内在联系。 通过复习除法，让学生初步感受知识的内在联系，从而顺利迁移到分数与除法的关系。 2 .动手操作，理解分数与除法的关系。 教学中以学生的操作体验为主，组织学生用圆形纸片代替月饼分一分，帮助学生理解把多个物体作为整 体平均分成若干份时，可以得到分数的商，加深对分数与除法关系的认识。图形的拼剪，既调。

11、 第三单元构成物质的奥秘课题 3 元素 第 2 课时 学习目标： 1：了解元素符号所表示的意义，认识元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。 2：初步认识元素性质与原子核外电子的排布特别是最外层电子数的密切关系。 我会学： 。

12、 何营乡小学数学导学案 六 年级 课题 比的化简 学习 1、发现、理解比的基本性质。 2、正确应用比的基本性质化简比。 3、比较发现化简 目标 比和求比值的区别与联系 重点 1、发现运用比的基本性质。 难点 2、化简比和求比值的区别与联系 学具 小黑板 准备 学 案 课前 先化简比再求比值 1 :0.75 15%: 9 准备 6 10 0.3 。

13、 Section B第 3 课时（ 1a 1d） 类别 学习重点 重点单词 travel, agent 重点短语 travel around the world, go to college, make a lot of money, get an education 重点句式 1. What do you think I should do? 2. I think you shou。

14、Unit 3 At the Zoo导学案第一课时课 题备明课说课时安排Unit 3 At the ZooLet s learn课 型新授课备课教师陈宗杰Let s do A本课设计，首先引导学生听录音学习单词，然后通过猜谜语的方式激发学生学。

15、有理数的乘法（1） 【学习目标】: 1、理解有理数的运算法则;能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算； 2、经历探索有理数乘法法则过程，发展观察、归纳、猜想、验证能力； 【重点难点】：有理数乘法法则 【导学指导】 一、温故知新 1.有理数加法法则内容是什么？ 2.计算 （1）2+2+2= （2）（-2）+（-2）+（-2）= 3.你能将上面两个算式写成乘法算式吗？ 二、自。

16、有理数的乘法（1） 制作人：郭小亮 备课组长： 包级领导： 使用日期： 【学习目标】: 1、理解有理数的运算法则;能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算； 2、经历探索有理数乘法法则过程，发展观察、归纳、猜想、验证能力； 【重点难点】：有理数乘法法则 【导学指导】 一、温故知新 1.有理数加法法则内容是什么？ 2.计算 （1）2+2+2= （2）（-2）+。

17、13. 4杠杆(第一课时) 班级：姓名： 一、学习目标： 1 .通过阅读教材:初步认识杠杆，并能从常见的工具中辨认出杠杆; 2 .能充分利用教材及学案自学材料，熟悉几个与杠杆有关的名词，了 解力臂的画法。 二、学习过程: 导学一：认识杠杆 观察上面的图片，尝试找出它们的共同点有哪些? (1)(2)(3 )o 杠杆的定义： 叫做杠杆。 为了了解杠杆的作用，我们先要熟悉几个与杠杆有关的名词(简 称：杠。

18、 11.1 杠 杆 （第1课时） 学习目标： 1.了解杠杆的概念，能辨认出生活中简单的杠杆，能找到它们的支点； 2.理解杠杆的概念，能准确作出杠杆的力臂； 3.经历概念的建立过程，感受归纳的研究思想； 4.了解杠杆在生活中的应用，体会科学的价值，培养对科学的兴趣。 学习重点：杠杆的概念、力臂的概念 学习难点：力臂的概念和作图 学习过程： 一、知识回顾： 1.力是_对_的作用，物体。

19、11.1 杠 杆 （第1课时） 学习目标： 1.了解杠杆的概念，能辨认出生活中简单的杠杆，能找到它们的支点； 2.理解杠杆的概念，能准确作出杠杆的力臂； 3.经历概念的建立过程，感受归纳的研究思想； 4.了解杠杆在生活中的应用，体会科学的价值，培养对科学的兴趣。 学习重点：杠杆的概念、力臂的概念 学习难点：力臂的概念和作图 学习过程： 一、知识回顾： 1.力是_对_的作用，物体间。

20、最新 料推荐 11.1杠杆（第 1 课时） 学习目标： 1. 了解杠杆的概念，能辨认出生活中简单的杠杆，能找到它们的支点； 2. 理解杠杆的概念，能准确作出杠杆的力臂； 3. 经历概念的建立过程，感受归纳的研究思想； 4. 了解杠杆在生活中的应用，体会科学的价值，培养对科学的兴趣。学习重点： 杠杆的概念、力臂的概念 学习难点： 力臂的概念和作图学习过程： 一、知识回顾： 1. 力是 _ 。