高一语文教案

1、课 题 识字1 共（ 2）课时 三维目标 1会认12个生字，会写10个字。 2正确、流利地朗读课文。 3有收集词语的兴趣 教学重点 识字写字,正确、流利地朗读课文 教学难点 识字写字,正确、流利地朗读课文 课前准备 自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教学流程 个性化设计 第一课时 一、导入新课： 孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图。

2、 第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部 目录 第一篇：初中一年级语文教案 第二篇：小学一年级语文教案 第三篇：小学一年级语文教案 第四篇：小学一年级语文教案 第五篇：一年级语文教案 更多相关范文 正文 第一篇：初中一年级语文教案 jjg 071-2014 沥青混合料和水泥混凝土搅拌设备计量系统 下载地址 jjg 071-2014 沥青混 合料和水泥混凝土搅拌设备计量系统 下载地址 jjg 071-2014 沥青混合料和水泥混凝土搅拌设 备计量系统 下载地址 jjg 071-2014 沥青混合料和水泥混凝土搅拌设备计量系统 下载地址 jjg 071-2014 沥青混合料和水。

3、 第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部 目录 第一篇：人教版一年级上册语文教案在家里 第二篇：一年级上册语文小雨点教案 第三篇：一年级上册语文园地一教案 第四篇：李前军苏教版一年级上册语文教案 第五篇：北师大版小学一年级上册语文教案(上学了) 更多相关范文 正文 第一篇：人教版一年级上册语文教案在家里 在家里 邓燕贞 教学目标： 1、认识 14 个生字，会写 4 个字。认识笔画“、 ”和偏旁“提手旁” “三点水旁” “绞丝旁” 等。 2、正确流利地朗读课文。 3、能用多种方法自能识字。 4、学做尊敬父母的好孩子。 教学重难。

4、 高一语文教案人教版：阿房 宫赋 阿房宫赋是唐代文学家杜牧 创作的一篇 赋体文章。文章通 过对阿房宫兴建及其 毁灭的描写，生 动形象地 总结了秦朝 统治者骄奢亡国的 历史教 训，向唐朝 统治者发出了警告。下面就是小 编给大家带来的高一 语文教案人教版：阿房 宫赋，希望能帮助到大家 ! 教学目的 1.领会本文骈散兼行，音韵流 畅的艺术风 格。 2.理解本文 详略适宜的写作特点。 3。

5、 寡人之于国也高二语文教案设计 1 学习常见文言实词和虚词的用法，能以旧推新。 2 分析常见文言句式的特点。 3 体会孟子的仁政思想在当时的时代意义。 第一课时 教学要点：朗读课文，疏通讨论分析1-3 段。 一教学导入： 同学们，前一课我们学习了孔子的“文德服人”的治国原则，了解了儒家的“仁爱”思想。今天，我们继续学习孟子的寡人之于国也一文，了解一下孟子的。

6、 8李商隐诗两首锦瑟 备课人董志霞锦瑟 教学设计： 一、导入新课 中国古代诗歌浩如烟海，其中的名诗佳句多如繁星。人们也许并不知道它们出自何人 之手，却能将其熟记于心，并千古传诵。现在就让我们一起来完成下面的诗句对接。 资料链接1 名诗对接。 夕阳无限好（只是近黄昏） 身无彩凤双飞翼（心有灵犀一点通） 何当共剪西窗烛（却话巴山夜雨时） 春蚕到死丝方尽（蜡炬成灰泪始干） 你能说出这些诗句的作者是谁吗。

7、 学新概念 意 流小 是2019 初叶在西方 起的一种用与 的写法不同的 作方法写成的小 。 它是以表 人 的意 流 、展示恍惚迷离的心灵世界 主的一种小 流派。 种意 流小 既没有划一的 格，也没有公 的 一的定 。 上的斑点是英国女作家伍 夫的第一篇意 流小 ，它描写了主人公从看到 上有一个斑点而引 的一 串漫无 的遐想。 作者通 描述人物 中的 种意 流 的状况，表 她所 的人 真正。

8、 马嵬教学设计 绩溪中学冯卫仁 教学目标： 1 体会李商隐政治讽刺诗风格 2 学习本诗叙事、表现等手法 3 理解本诗的深刻寓意 教学重难点： 1 倒叙的叙事特点及对比表现手法 2 诗歌蕴涵的寓意 教学过程： 一、导入新课 创新，是科学的灵魂， 亦是文学创作的灵魂， 李商隐马嵬诗在叙事立意都极具特色。二、写作背景介绍 参见课文注解，但要明确马嵬事变内容 三、疏通诗意 1 对照注释，理解诗意 2。

9、 哦，香雪教案3 一导语设计 于居住在深山里的人 来 ，也 他 从小就有一个疑 ：山外是什么？也 祖祖 有着同 的回答， 山外 是山。 然而幸运地是小山村台儿沟人 的生活因 一列火 而 生了 化， 从那以后， 他 知道了山外 有更广 的天地。 今天著名作家 凝将 我 展 一划 代的 化。 同学 打开 本，我 一起来学 凝的抒情小 哦，香雪。 二作者及背景 介 篇小 是 表于青年文学19。

10、 秋兴八首（其一） 作者：杜甫 玉露凋伤枫树林1，巫山巫峡气萧森2。 江间波浪兼天涌3，塞上风云接地阴4。 丛菊两开他日泪5，孤舟一系故园心6。 寒衣处处催刀尺7，白帝城高急暮砧8。 点击此处查看 /隐藏全部注释 1.这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景， 寄寓诗人自伤漂泊、 思念故园的心情。 玉露： 秋天的霜露，因其白，故以玉喻之。凋伤：草木在秋风中凋落。 2.巫山巫峡：即指。

11、 10物种起源导言 教学目的 .能够辨别和筛选重要信息和材料。 . 能够把握文中关键句 , 进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。一、教学重难点 重点：掌握筛选信息、整体把握的方法。 2、难点：如何提高学生对说明性文字的阅读兴趣。 二、教学设想教学方法 . 点拔引导，通过对疑难点的点拔，引发学生的阅读兴趣。 . 讲练结合，通过练习提高文本阅读的可操作性。三、媒体设计。

12、 一、导入新课 二、解题 三、整体感知 范读课文 学生自由朗读，纠正读音 借助注释翻译课文 质疑解难 特殊文言现象归纳 思考：本文三段分别写什么内容？结构有何特色？ 明确：议论（ 1）记叙（ 2）议论（ 3） 质疑解疑感想 第二课时 一、分析第一段（质疑） 齐读，思考 郦道元、李渤对石钟山得名由来各有什么说法？作者为什么对二人的 说法提出质疑？ 明确： 二人说法 得名由来 作者态度 作者依据。

13、 汉乐府两首教学设计 小黛 民间的爱往往最质朴。爱就是热烈的爱，恨就是刻骨的恨，不掺杂什么功利色彩。她们 直爽真诚地表达自己的爱。 上邪中女主人公千般发誓表明自己对待爱情的坚决， 饮马长城窟行展示出女主人公的缠绵多情。 一、 教学目标 1. 了解汉乐府诗的基本知识及其在文学史上的地位 2. 体会汉乐府诗的抒情方式 二、 教学重点 1. 掌握直接抒情和间接抒情的抒情特点和方法 2. 。

14、 高三学生 ， 把培养学生的思 能力、 文化的感悟能力同 作 本 点 的重 点内容，同 将 堂的空 拓展开去，关注社会，思考人生。) 【自 思考】 1. 文 “至于 和园的 廊”一 ， 分析其 言的重复与 化： 至于 和园的 廊，可 千篇一律之尤者也。然而正是那目之所及的无尽的重复，才 游人以那种只有它才能 人的特殊感受。大胆来个荒 的 想：那八百米 廊的几百根 柱子，几百根梁枋。

15、高二下语文学习方法谈(教师中心稿 )_高二语文教案 _模板 课题：高二下语文学习方法谈 教学目标：让学生进一步掌握学习语文的方法 教学重点：学习语文的重要性 教学难点：怎样学习语文 教学方法：讨论法（提出问题，先让学生.总结，在提出解决的方法，要大家一起遵守） 教学过程： 一、导入 语言是心灵和文化教养的反映。美好语言的养成并非一朝一夕的事情，今天我们就同学们在 上学期反映出来的问题进行.总结，通过讨论解决大家在语文学习中的问题。 二、学习语文的重要性： （一）工具性：听、说、读、写（属于基本任务） （二）思想性：。

16、群英会蒋干中计 .示例之一 ._高三语文教案 _模板 教学目的 一、了解三国演义概略，热爱民族文化遗产，提高文学修养。 二、学习本文围绕中心组织材料的.写作方法。 三、学习人物性格个性化的.写作方法： 1.在矛盾斗争中用人物自己的言行、神态显现出人物性格。 2.运用生动的细节描写突出人物性格。 3.以环境气氛烘托人物性格。 教学设想 一、因为本文是半文半白、生动有趣的小说片断，预习新课时可通过教师慢速朗读引导 学生进入课文情境。在理解语言文字方面应多用些时间。 二、如有条件，事先组织学生看有关“ 三国 ” 的录像或折子戏，。

17、高三语文教案新学期第节课 知识点复习教学案语音 主备人：丁正兰 一、考纲要求：识记现代汉语普通话的字音（级识记）。 二、考点分析 高考对语音的考查要求是正确识记现代汉语的字音。考查只要求识记字音，不要求拼 写，声调不作为考查重点。试题特点是给出四组词语或句子让考生辨识其中一些字的读音的 正误，分值为3 分。 三、题例解读 1、下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音相同的一组是（ 2006江苏） A殷 y n 殷勤殷红殷切期盼家道殷 富 B调 ti o 调和调停风调 雨顺调兵遣将 C识 sh识趣卓识 识微见远识礼知书 D朝 zh o 朝晖。

18、高一语文教案集合与函数的概念学习目标1. 理解集合有关概念和性质，掌握集合的交、并、补等三种运算的，会利用几何直观性研究问题，如数轴分析、Venn图;2. 深刻理解函数的有关概念，理解对应法则、图象等有关性质，掌握函数的单调性和奇偶性的判定方法和步骤，并会运用解决实际问题.学习过程一、课前准备(复习教材P2 P45，找出疑惑之处)复习1：集合部分. 概念：一组对象的全体形成一个集合 特征：确定性、互异性、无序性 表示：列举法1,2,3,、描述法x|P 关系：、 、 、 、= 运算：AB、AB、 性质：A A; A，. 方法：数轴分析、Venn图示.复习。

19、2011年高一语文 教案 1.2劝学（鲁人教版必修1）一、积累应用 1(下列加点词解释全正确的一项是( ) ?虽有槁暴(晒) ?车柔?以为轮(使弯曲) ?吾尝(跂而望矣(抬起脚尖) ?而致千里(送别) ?君子生非异也(天资，禀性) ?非利足也(走路) ?筋骨之强(强壮) ?而(绝江河(隔断) ?声非加疾也(这里指声音洪大) (A(? B(? C(? D(? 【解析】 ?踮起脚后跟;?达到;?横渡。 【答案】 A 2(指出下列句子加点词的用法。 备选答案:A.数词表示名量。 B(数词表示动量。 C(形容词，专一。 (1)骐骥一跃( ) (2)不能十步( ) (3)上食埃土，下饮黄泉，用心一也( ) (4)蟹六跪而二。