个人收入的分配

1、个人收入的分配复习课教学设计 和平中学 梁智创 一、教学目标 1知识目标：明确一个制度：社会主义初级阶段的分配制度；一对关系：正确认识和处理效率与公平的关系；两个重要举措：实现社会公平的两个重要举措；两种重要分配方式：按劳分配、按生产要素分配。 2能力目标：能够熟练判断出生活中的各种分配方式；通过阅读材料培养学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力。 3情感、态度与价值观目标：通过本框学习。

2、 个人收入的分配问题导读-评价单 课标要求 阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“效率优先，兼顾公平”的原则。 学习要求 知识目标 了解我国分配制度的内容，理解我国分配制度的所有制基础，知道按劳分配的基本内容和要求，懂得我国实行按劳分配的必然性、意义和作用，了解生产要素按贡献参与分配制度及其意义，理解公平及收入。

3、沥倪靴拴掇笼汲昨嘶铀较饼锡沸疏猪蒲梭予谍柑尊销峪概敲莆代把责野疗2016届高考政治第一轮复习课件第7课 个人收入的分配2016届高考政治第一轮复习课件第7课 个人收入的分配,粟狸墨镑钓贵卯缝彻缓坟憨梨夷医触辟覆奴扩巨馆狗买姜钨爷俯究胯馆差2016届高考政治第一轮复习课件第7课 个人收入的分配2016届高考政治第一轮复习课件第7课 个人收入的分配,喜阳铡糊殉砸沮询弧茶埔敷揩汛踢义乔姚乐湛验梧贯顽枚梅。

4、（课堂设计） 2013-2014 高中政治第七课个人收入的分配本课 总结学案新人教版必修 1 一、我国的分配制度 1生产决定分配 2各分配方式比较 按劳分配 其他分配方式 按个体劳动者劳动成果 分配 按生产要素分配 含义 在公有制经济中，在对 社会总产品作了各项必 要扣除之后，以劳动者 向社会提供的劳动( 包 括劳动数量和质量) 为 尺度分配个人消费品， 多劳多得，少劳少得 个体劳动者个人占有生 产资料，独立从事生产 经营活动，其劳动成果 扣除成本和税款后直接 归劳动者所有，构成他 们的个人收入 生产要素所有者凭借对 生产要素的所有权参与。

5、第 7 课个人收入的分配 基础演练 1按劳分配是社会主义初级阶段个人消费品的主要分配方式。下列属于按劳分配的是 () A张师傅在国有企业上班获得的工资收入 B小王开个体饭馆获得的收入 C小张任外资企业顾问获得的收入 D小李出租房屋获得的收入 22012 年 9 月 25 日发布的 2011 中国薪酬报告显示，2011年我国居民收入增长远 远低于财政收入和企业收入增长，使得居民收入占国民收入相对比重不升反降。引发这一现 象的可能因素是() 劳动者失业率的增加国家结构性减税政策的实行企业“用工荒”的发生 我国居民投资市场不完善 ABCD 3从 2012 年起。

6、Network Optimization Expert Team 前进的脚步永不停歇前进的脚步永不停歇 第七课个人收入分配 Network Optimization Expert Team 前进的脚步永不停歇前进的脚步永不停歇 央企高管薪酬改革，“限薪”是重要内容。其 主要文件中央管理企业负责人薪酬制度改革方案 先后经中央全面深化改革领导小组和中央政治局 审议，并在社会上引发广泛的讨论，它牵动的是人 民群众非常关心的收入分配改革，而收入分配改革 又是解决调结构等诸多问题的关键。与以往调节收 入差距靠再分配的思路相比，央企高管限薪从初次 分配入手，将开启收入分配改革的新思。

7、第七课 个人收入的分配,高考政治一轮复习经济生活第三单元,授课教师：金滢,社会财富“蛋糕”怎样做大,社会财富“蛋糕”如何分配,第二单元：,第三单元：,生产创造财富（企业、劳动者）,第七课：个人收入的分配（效率与公平） 第八课：国家收入的分配（财政与税收）,本单元主要强调了社会再生产中的分配环节，复习本单元必须把握一个重点，认识两个领域，明确三项保障。一个重点就是社会公平的维护。两个领域就是初次分配和再分配如何维护和实现公平。三项保障就是健全制度保障、财政和税收保障、分配政策保障。立足整个教材必须处理好分配。

8、 第七课 个人收入的分配 【教材分析】本课“个人收入的分配”即从个人分配的角度展开与后面的国家分配“财政、税收”共同构成了社会再生产中分配这一重要环节。作为生产与消费的桥梁和纽带，该课需着重把握我国分配制度下的分配方式及维护社会公平的意义及措施。【设计意图】根据高三一轮复习全面系统、灵活扎实的指导原则结合政治课堂复习模式，按照“复习提问-真题再现、考纲解读考点梳理素质提高”等复习环节，同时贯以“拓展延伸”、“误区警示”，设置典型例题进行“高考再现”，让学生加深对重点、难点、考点的理解，从而落实考纲和。

9、第七课 个人收入的分配,高考政治一轮复习经济生活第三单元,授课教师：金滢,社会财富“蛋糕”怎样做大,社会财富“蛋糕”如何分配,第二单元：,第三单元：,生产创造财富（企业、劳动者）,第七课：个人收入的分配（效率与公平） 第八课：国家收入的分配（财政与税收）,本单元主要强调了社会再生产中的分配环节，复习本单元必须把握一个重点，认识两个领域，明确三项保障。一个重点就是社会公平的维护。两个领域就是初次分配和再分配如何维护和实现公平。三项保障就是健全制度保障、财政和税收保障、分配政策保障。立足整个教材必须处理好分配。

10、必修一 经济生活 第一单元 生活与消费 第二单元 生产、劳动与经营 第三单元 收入与分配 第四单元 发展社会主义市场经济,第三单元 收入与分配 第7课 个人收入的分配 第8课 财政与税收,问题导引： 1、我国的分配制度是什么？ 2、什么是按劳分配？ 3、为什么实行按劳分配？按劳分配的地位？ 4、多种分配方式并存有哪些？ 5、什么是按个体劳动者劳动成果分配？特点？ 6、什么是按生产要素分配？包括哪些？ 7、为什么实行按生产要素分配？ 8、为什么实行这种分配制度？,我国的分配制度是:按劳分配为主体,多种分配方式并存,把按劳分配和按生产要。

11、宣中政治,社会总产品,价值 形态,M,V,C（补偿基金）,国 民 收 入,国家收入,企业收入,个人收入,按劳分配为主体和多种分配方式并存,财政收入,财政支出,资源配置经济稳定协调发展保障功能,兼顾效率与公平原则,税收收入,财政,特征：强制、无偿、固定性种类：增值税和个人所得税性质：取之于民、用之于民违法行为：偷、欠、骗、抗,作 用,初次分配,再分配,基本 形式,国家和个人收入分配,宣中政治,宣中政治,宣中政治,宣中政治,宣中政治,宣中政治,宣中政治,宣中政治,宣中政治,宣中政治,宣中政治,宣中政治,宣中政治,宣中政治,宣中政治,宣中政治,宣中。