公式法第2课时导学案

1、15.3分式方程,第2课时,1.会分析题意找出等量关系,会列出分式方程解决实际问题.2.能结合实际问题的情境对分式方程的解进行检验.3.在探究分式方程的应用的过程中,体会建立分式方程模型的作用.4.重点:列分式方程解决实际问题.,阅读教材例。

2、,第十二章整式的乘除,12.5.4 因式分解的一般步骤,12.5.4 因式分解的一般步骤,探 究 新 知,活动1知识准备,活动2教材导学,12.5.4 因式分解的一般步骤,新 知 梳 理,知识点因式分解的一般步骤,12.5.4 因式分解的一。

3、,第十二章整式的乘除,12.5.2 运用平方差公式因式分解,12.5.2 运用平方差公式因式分解,探 究 新 知,活动1知识准备,12.5.2 运用平方差公式因式分解,活动2教材导学,12.5.2 运用平方差公式因式分解,新 知 梳 理,知。

4、第十四章 整式的乘法与因式分解,14.2 乘 法 公 式,14.2.2 完全平方公式 第1课时,1.知道完全平方公式的特点,能用完全平方公式进行整式乘法的运算. 2.经历观察、计算并运用几何拼图验证完全平方公式的过程,增强自己的观察能力、计算能力,从中体会数形结合的思想. 3.重点:完全平方公式的探究及应用.,14.2.2 完全平方公式 第1课时,完全平方公式,完成教材本课时“探究”,并解决下面的问题.,1.观察“探究”中的四个关系式及你的计算结果,说说等式左边的式子有什么特点,等式右边的多项式有什么特点.,p2+2p+1,m2+4m+4;,p2-2p+1,m2-4m+4,+,2.用多项。

5、,第1节尝试对生物进行分类,1.重点:能根据动物的特征进行分类。2.知道动物的主要类群以及细菌真菌的分类。,知识点一:动物的分类,1.将课本中的动物分为无脊椎动物和脊椎动物两组,各组分别有哪些动物,2.将每组中的动物再进行分类,可分为以下几。

6、,14.3 因式分解,14.3.2 公式法 第2课时,一复习引入,判断下列各式从左到右的变形，是不是因式分解如果是，运用了哪种方法1a3a3a29;2x2xxx1;34x292x32x3;4 x24x4x22.,不是因式分解，是整式乘法,提。

7、第十四章 整式的乘法与因式分解,判断下列各式从左到右的变形，是不是因式分解如果是，运用了哪种方法1a3a3a29;2x2xxx1;34x292x32x3;4 x24x4x22.,二探究新知,a22abb2a22abb2,1.探究方法,ab2。

8、第十五章 整式的乘除与因式分解,一、复习引入,判断下列各式从左到右的变形，是不是因式分解？如果是，说说运用了哪种方法？ (1)(a-3)(a+3)=a2-9; (2)x2+x=x(x+1); (3)4x2-9=(2x+3)(2x-3); (4) x2+4x+4=(x+2)2.,不是因式分解，是整式乘法,提取公因式法,是因式分解，方法？,二、探究新知,a2+2ab+b2= a2-2ab+b2=,。

9、第十四章 整式的乘法与因式分解,一、复习引入,判断下列各式从左到右的变形，是不是因式分解？如果是，运用了哪种方法？ (1)(a-3)(a+3)=a2-9; (2)x2+x=x(x+1); (3)4x2-9=(2x+3)(2x-3); (4) x2+4x+4=(x+2)2.,不是因式分解，是整式乘法,提取公因式法,是因式分解，方法？,二、探究新知,a2+2ab+b2= a2-2ab+b2=,1.。

10、第十四章 整式的乘法与因式分解,一复习引入,判断下列各式从左到右的变形，是不是因式分解如果是，运用了哪种方法1a3a3a29;2x2xxx1;34x292x32x3;4 x24x4x22.,不是因式分解，是整式乘法,提取公因式法,是因式分解。

11、巩固提高,精典范例变式练习,第4课时 公式法,第二十一章 一元二次方程,知识点1.用公式法解一元二次方程例1用公式法解方程：x23x30.,精典范例,1.用公式法解方程：x23x40.,变式练习,x11，x24,例2解方程：2x212x18。

12、第十四章 整式的乘法与因式分解,驱队趴金凳梢袖蒂芥浩为深托膘巷拽吸拐址册耀申禽昏洼续巫劳纠膝灰步完全平方公式(第2课时）导学案完全平方公式(第2课时）导学案,14.2 乘 法 公 式,14.2.2 完全平方公式 第2课时,抡物米嫂首呸埋躬负伯宝徊畦港粒坷擦饯铀槐颁翰辫靶粹眩迈浩鹤轰劲瘦完全平方公式(第2课时）导学案完全平方公式(第2课时）导学案,1.知道添括号的法则,能灵活应用添括号的法则对式子进。

13、14.3.2公式法 第1课时 1.进一步熟悉平方差公式,会用平方差公式分解因式,能综合运用提公因式法、平方差公式进行因式分解. 2.通过乘法公式(a+b)(a-b)=a2-b2的逆向变形,进一步增强观察、归纳能力. 3.重点:运用平方差公式分解因式,综合运用提公因式法和平方差公式分解因式. 问题探究用平方差公式进行因式分解 阅读教材“例4”前所有内容,解决下面的问题. 1.计算:(x+2)(x-。

14、第十四章整式的乘法与因式分解,14.3因 式 分 解,14.3.2公式法第1课时,1.进一步熟悉平方差公式,会用平方差公式分解因式,能综合运用提公因式法平方差公式进行因式分解.2.通过乘法公式ababa2b2的逆向变形,进一步增强观察归纳能。

15、14.3 因式分解 第3课时,八年级 上册,1.学会用完全平方公式分解因式的方法.2.能够灵活运用提公因式法平方差公式和完全平方公式分解因式.3.通过乘法公式ab2a22abb2的逆向变形,进一步增强观察归纳能力和语言表达能力.4.重点:运。