构成设计立体构成

1、立 体 构 成,第一章 概述 第一节 立体构成的概念 “立体构成”这个词的含义从字面上讲就是立体形态的造成方法或创造立体形态的方法。 “构成”（Construction）一词在现代汉语词典中解释为“形成”、“造成”，“立体”是对于空间形态的一种认识。 立体构成在现代设计教育中的含义就是将形态元素，按照视知觉规律、力学原理、审美法则在空间中进行创造性的组合。 立体和空间是紧密相联系的，认识到空间就会有立体的感觉。 立体构成研究的重点在于探索空间中纯粹三维立体形态的创造规律，并为基于此之上的种种现代设计艺术提供创造视知觉形。

2、1,2,立体构成概述,3,包豪斯的艺术教育家们提出了艺术与技术相结合的教育理念。 构成教育自20世纪八十年代开始引入我国，成为我国所有艺术院校共用的基础课程，日本的大学不仅把构成教育作为基础课程，而且变成为一门专业，在构成领域取得了突出的成。

3、1,立体构成线材构成,2,3,4,线材及线立体构成,线材，是以长度为特征的型材。 软质线材包括：棉、麻、丝、化纤等软线，还有铁、铜、铝丝等金属线材。 硬质线材包括：木、塑料、铁、铜、铝金属等条材。,5,线材及线立体构成,线材构成的特点其本身不具有占据空间表现形体的功能。但是，它可运用线的排列和交错的线群形成面的关系。再运用各种面加以包围，形成一定封闭式的空间立体造型。从而转化为空间立体。,6,7,。

4、立体构成第一课,首先我们来了解一下立体构成的内容,1.1 课题来源:,本课题初探钧瓷造型艺术泛文化时代的形式与发展，是河南省教育厅自然科学研究计划项目中原传统文化资源在现代设计中的继承与创新研究中的重要研究子项。,第一讲 概 论,定 义：,。

5、立体构成作业,线构成 材料：透明塑料管（硬质） 组员：,材料图示,1.纸板 2.塑料管 3.各种胶,作品制作方法,将塑料管一想要的方式，固定在底板上。以表现 出制作者的想法或情感，形态优美规整为佳，可 采用排列或堆叠等方法。,作品展示啦！,（OO）/,* 同学作品 *,* 同学作品 *,* 同学作品 *,。最终评选。,三进一优胜作品制作人：* 同学* 获奖理由： 结构新颖，制作简明干。

6、第三讲 构成材料,第四章 构成材料,对材质感的理解和使材料构成有生命力的造型是材料在立体构成中的运用重点。,第一节 材料的分类,一根据材料的来源分类可分为自然材料和人工材料两种。 二根据材料的质地分可分为木材石材金属玻璃塑料纸材陶瓷等等。 。

7、线材的立体构成,一、线材的特点 二、线材可分为：直线、曲线、折线 三、按种类划分：硬线、软 四、硬质线材的构成 五、软质线材的构成 六、立体构型所使用的线材,一、线材的特点 线具有长度和方向伸展的特点。线的灵巧、变化常使立体的形态具有婉转与流动的美感。 粗的线材的直立性和可视性较强，在空间中具有一定的表现力；细而软的线材只能通过框架、轴心进行造型活动，但辅助形状将最终决定造型的美感和特色。 。

8、酬 患 欠 搽 躲 昨 惹 径 赤 援 蜂 嘲 壁 应 痉 添 指 去 瘦 壬 难 裙 抵 哮 胰 娃 憾 耗 爽 狐 尽 流 设 计 基 础 立 体 构 成 设 计 基 础 立 体 构 成 立体构成 概述 意义 立体构成的基本形态与构成方法 材料与加工 立体构成训练过程的基本步骤 装 章 芯 粕 蓖 舌 仇 碧 喧 幅 摩 沛 状 居 枯 残 斥 胡 墒 从 医 汝 侵 火 稠 度 形 砾 却 。

9、立体构成半立体构成折纸,立体构成第一课,立体构成半立体构成折纸,首先我们来了解一下立体构成的内容,立体构成半立体构成折纸,1.1 课题来源:,本课题初探钧瓷造型艺术“泛”文化时代的形式与发展， 是河南省教育厅自然科学研究计划项目中原传统文化资源在现代设计中的继承与创新研究中的重要研究子项。,第一讲 概 论,定 义：,立体构成是以一定的材料，以视觉为基础，以力学为依据，将造型要素、按一定的构成原。

10、点体、线体、块体、面体,立体构成的形态基本要素是什么？,点的构成：,点材，是以点为特征的型材。 点材包括：小金属块 小木块 小石头 小玻璃球等 构成的特点：其本身不具有占据空间表现形体的功能，它可以通过积聚，表现体的特征,线的立体构成：,点材，是以长度为特征的型材。分为软质和硬质 软质线材包括：棉、麻、丝等软线，铁、铝等金属线材 硬质线材有：木、塑料、其他金属等条材 构成的特点：其本身不具有占据空间表现形体的功能，它可以通过先群积聚，表现出面的效果。通常可采取木框架、金属框架、或其它能支撑作用的材质作框架。,。

11、2021616,1,2021616,2,立体构成概述,2021616,3,包豪斯的艺术教育家们提出了艺术与技术相结合的教育理念。 构成教育自20世纪八十年代开始引入我国，成为我国所有艺术院校共用的基础课程，日本的大学不仅把构成教育作为基础课。

12、三 面的立体构成 面材是极富表现力的材料形态，面材的加工方式和构形特点决定了其表现为结构的隐蔽和材料形态特征的多样化。 面材的概念： 面材拥有长宽的平薄形态。,面材的特征： 面在三维空间里，面是实实在在的，它既有平面的视觉感受，同时还有立体。

13、立体构成第二课,首先我们来回顾一下立体构成的内容,一学习目的1通过对形体变化的训练，培养我们对造型的感受力，想象力和创造力。 二学习重点与难点1重点：平面和立体的过渡半立体构成。2难点：什么是构成和构成制作方法。,半立体构成的材料和技术,半。

14、立体构成技法, 半立体构成,半立体构成概述,半立体构成是从平面走向立体，即二维走向三维的最基本练习。是在平面材料上对某部位进行立体造型的加工方法，使加工的作用具有一定的美感、一定的完整性和立体感。,半立体构成-不切多折,在一张100 x100mm的卡纸上，用铅笔将设计图画在上面，再用美工刀划线(不划透纸背)，再依线痕折纸，使之显现半立体效果。,半立体构成-一切多折,在100 x100mm的卡纸。

15、半立体构成,一学习目的1通过对形体变化的训练，培养我们对造型的感受力，想象力和创造力。 二学习重点与难点1重点：平面和立体的过渡半立体构成。2难点：什么是构成和构成制作方法。,准备：剪刀单面刀片直尺圆规铅笔纸张 硬纸板。,纸的立体造型设计，。

16、半立体构成,一、学习目的1、通过对形体变化的训练，培养我们对造型的感受力，想象力和创造力。 二、学习重点与难点1、重点：平面和立体的过渡-半立体构成。2、难点：什么是构成和构成制作方法。,半立体构成的材料和技术,半立体构成的材料：纸、塑胶板、泡沫板、木板、石膏、水泥、金属板、玻璃等。,半立体构成的造型技巧：剪切、折叠、嵌集、粘贴等。,半立体构成又称二点五维构成，它是介于平面。

17、立 体 构 成,立体构成作业展,立体构成的广泛应用： 服装设计 室内设计 家具设计 建筑设计 雕塑设计,立体构成是研究空间立体造型的学科，是进行立体设计的专业基础，通过立体构成的学习和训练去了解和掌握立体造型的构成方法，认识到立体设计中形式美规律,从而提高其设计能力和审美能力。从总的划类可分为线材、面材、块材构成。,立 体 构 成,一、空间立体造型的基本因素 (一) 空间立体造型的基本形态及感情特征 1、平面几何形体 常见的有正角锥体、正四棱锥体、正立方体、长方体等 平面几何形体特征：该形体的表面为平面，其棱线为直线 心。