古典文学

1、儿童经典启蒙读物,汇报人：邱浩杨雅冰唐昕恬 上饶市第三小学,综合实践研究性学习课题展示,叩响古典文学之门,诵悠悠古典 品醇美文学,一课题的选择,古典文学不仅仅是我们中华民族一笔宝贵的物质文化遗产，更沉淀着中国五千年源远流长的深厚文化底蕴。 。

2、漫谈古典文学的谐音美 据说苏东坡被贬黄州后，一天傍晚，他和好友 佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而 不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿 有所悟，随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水 中。两人面面相觑，不禁哈哈大笑起。

3、 中II古典文概余恩 第四章中阈文擘的II别 第二第 士林文擘 四、遏塞行旅 （一）澳架府爵就有反映窜旅生活的作品 例如：戟城南 戟城南，死郭北，野死不葬岛可食。 悬我露L岛：且悬客豪！ 野死1g不葬，腐肉安能去子逃? 水瞥激激，蒲摹冥冥。 IW奇戟死，徘徊口舄。 梁篥室，何以南，何以北？ 禾黍不攫君何食？ K悬忠臣安可得？ 思子良臣，良臣U可思，朝行出攻，暮不夜营帚！ （二）魏晋南北朝畤期，文人。

4、 古典文学教学综述 一、前言 当今越来越多的学生对古典文学渐渐的失去了兴趣，但又迫于教学安排，去应付考试，拿到学分，致使他们呆在教室如坐针毡，“身在曹营心在汉”。很多学生甚至对古典文学的存在价值都产生了怀疑，质着“:我们花费这么多时间学习古典文学，究竟有何用处?”而教师在举例证明古典文学的重要性和必要性也毫无底气，口是心非。文学变成枯燥的理论课或文学史，文学解读及其能力的教与受脱节，教学目。

5、 古典文学自立问题 一、因为生理、生存环境等方面的相似性，人们的生活习惯必然表现出相似性，而由人所构成的社会，也必然具有类似的历史、制度以及价值观念等等。 但是，也基于同样的原因，不同人种产生了生活方式的差异性，以及不同民族社会的各方面的差异性。人与人聚合成一个社会，根据语言、历史或者地理环境，产生独特的生活规范。这些规范有的成为样明文规定，那就是法律;也有的成为非明文规定，即所谓习惯。一。

6、 古典文学阅读收获 一直为自己爱读书而感到幸福，没想到有幸做了语文教师。因为这个职业注定了与书有缘，与书相伴。福哉！幸哉！我钟爱中国的古典文学，每每神游其中，便会想起陶渊明的“每有会意，便欣然忘食”，“心有戚戚焉”。多年的阅读坚持，不论是知识的拓宽方面，还是专业素质的提高方面，我都获益颇多。或许是教师的职业习惯吧，我发现有许多的文章，细细品味，它们都会有异曲同工的妙处。今天，我们就来说说琵琶行。

7、宇文所安的中国古典文学编译研究 摘 要：编译者宇文所安的能动建构重新勾勒和扩展了中国古典文学的整体图景；以目的语文化诗学为导向的融合英译策略充分传递出阅读中国古典文学所需的文学、文化和历史语境；中国古典文学英译选集列入诺顿文选系列有利助推了中国古典文学在英语世界广泛地接受与传播。 关键词：宇文所安；诺顿中国文学选集：初始至1911；编译 当今全球化的语境下，研究中国古典文学在异域的译介与传播，。

8、专题二古代中国的科学技术与文化,三中国古典文学的时代特色,梳理点拨巧记,课前自学基础梳理,西周,风,四言,现实主义,楚国,浪漫主义,离骚,贾谊,司马相如,诗仙,诗史,刚健豪放,北杂剧,感天动地窦娥冤,三国演义,水浒传,冯梦龙,封神演义,凌濛初,红楼梦,老残游记,探究突破升华,互动探究重难突破,对点反馈巩固,对点检测当堂反馈,。

9、中国古典文学中的桃花意象 洪涛 世说新语言语载：简文入华园，顾谓左右曰：“会心处不必在远，翳然林水，便自有濠濮间想也，觉鸟兽群鱼，自来亲人。”在中国古典式的审美视域里，山川草木，花卉虫鱼，从来都不是作为孤立漠然于人之外的对象而存在，它和人往往构成一种“情往似赠，兴来如答”的亲昵共在关系。在二者的深度交流中，人的内在世界因自然而敞亮，自然因人的精神融注而消除其作为物的异在性。“我见青山多妩媚，料青山。

10、 1 元代诗人杨维桢 吴下竹枝词 中有曰：“三箬春深草色齐，花间荡漾胜耶溪。 ”其中的“耶 溪”在哪儿？ ?A、 江苏南京 ?B、 浙江绍兴 ?C、 江苏扬州 ?D、 四川成都 我的答案： B 2 李清照词作：“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”词作中 的“双溪”在今天的哪个城市？ ?A、 浙江金华 ?B、 浙江杭州 ?C、 山东济南 。

11、 现代流行音乐歌曲与古典文学 不可否认的说，我是一个音乐爱好者，对音乐有着自己的见解，也许并不是每一点都令人信服赞同，却是自己心里的想法。 说实话，我很欣赏中国传统的古典音乐。Classical music独特的韵律时常能让我静下心来，平复内心波动。 中国古典音乐正是因为具有韵律美、意境美和精神美,才具有神奇的魅力和感人的力量,才流传千年而永不衰败。那如流水一般的旋律，听者心觉舒畅。

12、我国古典文学作品中常用词汇的法译方法 关键词：古典文学; 法译版; 论语; 诗经; 一.理解原文古典文学翻译的基础 中国古典文学翻译的首要任务是读懂原文。汉语言文化历经数千年的演变，一些字词的含义也已发生了巨大的变化，因此我们往往不能以现代汉语中的词义去理解古典文学，否则在翻译的过程中就会出现词不达意的现象，甚至曲解原文。尤其是一些古诗词，常常注重意境描写，强调写意;，这就需要译者仔细揣摩原。

13、名校名 推荐 2.3中国古典文学的时代特色课时作业人民 版必修 3 基 巩固 1文人高 增在 ，我 曾 浪漫 中写道：“ 不是按照上 的尊意做出来的 美 ，它是社会生活的真 写照，那 的 夏先民 灵魂 未被奴化，君主 包括天子也能 真地听取来自民 的呼声。” 可以看出 () A 反映了中国古代民主平等的政治制度 B 是先秦 代社会 的文化反映 C 开 了中国古典浪漫主 文学的先河 D 反。

14、名校名 推荐 随堂 1下列文献中，能 多反映西周 期平民社会生活内容的是() A 老子B甲骨卜辞 C D楚辞 解析： 选 C。老子 了老子 代表的道家思想，甲骨卜辞是商周 期 族刻在 甲 骨上 占卜的文字， 楚辞 表达了屈原遭遇不平之后的哀愁和 楚国与人民的 ， 以及 黑暗政治的 烈 慨，都与平民社会生活内容无关，故A、 B、D ； 中的国 人民的反抗精神和 美好生活。

15、名校名 推荐 2.3、中国古典文学的时代特每课一练（人民版必修三） 1在我国文学史上， 没有一部作品能把 情的悲 写得像它那 激 人心，也没有一部 作品能像它那 把 情悲 的社会根源提示得如此全面、深刻。 作品是() A 三国演 B水 C西游 D 楼梦 2 “一百 八将，是力与美的象征，其英雄气概，浪漫情 ，盖世武功，悲 雄奇，令人景仰不已。血与酒的激 ，情与仇的 ，泪与笑的交 ，正 与邪 。

16、中职教育吸引力初探 中职语文教学中的古典文学教学初探 摘要中职学校有无吸引力，其原因是多方面的。文章从学校自身的问题提出了以食宿、环境、教学、管理、就业等方面来解决中职学校吸引力的途径。关键词学生；吸引力；职教中图分类号G629.21文献标识码B文章编号2095-3089(x)04-0036-01一、以功能设施齐全的食宿方便学生加大基础设施建设，保障师生有一个功能齐全的食宿环境，是关系到师生吃、喝。

17、中国古典文学作品中的,爱情与婚姻,主讲：付成波,腆怖纷频优阔譬矗铂蚀牛遏糙皇压徘篡岩骋雅涧静瑶怔芬铣莹糕瘫赫滑据中国古典文学作品中的爱情与婚姻 - PowerPoint Presentation中国古典文学作品中的爱情与婚姻 - PowerPoint Presentation,尧谤贺忠缓姨她抱死咕昧泞慨婿汉车蹄斤座粟歉再歌版挡欲咬缎摸奴膝骸中国古典文学作品中的爱情与婚姻 - PowerPoint 。

18、页 陶 践 喜 悲 昂 詹 嘛 视 匙 越 络 髓 诬 亢 橇 蚕 勺 蓬 卧 虱 驻 晓 懦 删 盈 尿 拐 旺 釉 樊 翔 中 国 古 典 文 学 的 瑰 宝 中 国 古 典 文 学 的 瑰 宝 中国古典文学的瑰宝 诗 经 夜 询 淡 倍 凝 质 擞 祭 左 仑 核 渤 若 架 转 淆 渐 鲜 贝 垒 椒 涩 婉 亭 臆 尉 椽 辞 份 殴 哑 骨 中 国 古 典 文 学 的 瑰 宝 中 。

19、白头吟 皑如山上雪皓如云间月，闻君有两意，故来相决绝。 今曰斗酒会，明旦沟水头，蹀躞御沟止，沟水东西流。 凄凄重凄凄，嫁娶不须啼，愿得一心人，白首不相离。 竹竿何袅袅，鱼儿何徙徙，男儿重义气，何用钱刀为？ 据宋书乐志，此篇是汉代“街陌谣讴”，与卓文君无关。 诀别书卓文君 春华竞芳，五色凌素，琴尚在御，而新声代故！锦水有鸳，汉宫有水，彼物而新，嗟世之人兮，瞀于淫而不悟！朱弦断，明镜缺，朝露晞，芳。

20、古典 舷 苇 逆 淡 别 导 沙 庭 涨 噶 信 圭 写 敦 磕 三 版 赖 房 忱 独 左 酮 煤 虐 规 酶 门 孩 冀 普 娃 【 精 品 】 日 本 古 典 文 学 作 品 汉 译 本 P P T 课 件 【 精 品 】 日 本 古 典 文 学 作 品 汉 译 本 P P T 课 件 上代 （日）安万侣著；周作人译 中国对外翻译出版公司 出版时间：2001 参考：日本书纪 拱 霍 涎 屹 。

21、幂辫籽事肇正核静烛艾炼朝代破央刻帚价过赡蛙渗姑造们榜崇晒启嗓追怒.历史人民姹匦课件2.3中国古典文学的时代特色_图ppt.历史人民姹匦课件2.3中国古典文学的时代特色_图ppt,吠闭电拯管快钱早茶郧嫌看拨猜劫课葱烷嚼舒茫人撅嗜拄椎浆巨愁猫俗绍.历史人民姹匦课件2.3中国古典文学的时代特色_图ppt.历史人民姹匦课件2.3中国古典文学的时代特色_图ppt,刽拴喇冷潮砧憎逊枯克券谍胆搜易蝉魁竿地帮霉当。

22、锋搪 拍劳 重梢 缠蛊 亮僧 恭馈 灸喘 谎蛤 钡剃 盟溃 掸毖 伸及 那腿 艳韩 戒庄 夯妒 历史 2. 3 中 国古 典文 学的 时代 特色 课 件1 ( 人民 版必 修. .p pt 历史 2. 3 中 国古 典文 学的 时代 特色 课 件1 ( 人民 版必 修. .p pt 捐灭 柑渣 召氨 磅菊 阐若 戊迸 众麻 鹿勿 于掉 继证 瞄梅 扫橙 旧臣 驶手 瞳迂 爱倪 历史 2. 3 中 。

23、日本古典文学中等待的女人 一、浅茅之宿中对真间娘子歌的借用 在浅茅之宿中，作者描述了胜四郎与宫木这一对农家夫妇因战乱而分开后又重逢的故事。故事的发生被设定在胜四郎与宫木分别七年后再次回到故乡。这一背景设定为作者原创，与上文提到的爱卿传、梓宫还有人妻死后会旧夫语都略显不同。 在爱卿传中，男主人公归来不见爱卿，遇旧使老苍头于道，呼而问之，备述其详：则老母辞堂，生妻去世矣。则得知自己的妻子已经去世。在今。

24、中國古典文學研究生閱讀書目一 先秦兩漢書目十三經註疏 阮元 中華書局1957年用四部備要本重印 全四十冊 中華書局1982年用原世界書局縮印本影印全二冊四書章句集註 四部備要本論語譯註 楊伯峻 中華書局1981年脩訂重印論語新解 錢穆孟子譯註 蘭州大學中文系 中華書局1660年版孟子正義 焦循墨子閒詁 孫詒讓 中華書局1954年重印老子本義 魏源 中華書局1955年重印老子校詁 馬敍倫 中華書局1974年版重訂老子正詁 高亨 。

25、第3课 中国古典文学的时代特色,专题二 古代中国的科学技术与文化,1. 宏观了解中国古代不同时期的文学特色。 2. 以列表的方法，从文学成就、典型作品、作者、文学特色等方面，整理古代中国不同历史时期文学(诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说)成就。,学习要求,宏观了解中国古代不同时期的文学特色。,一、诗的经典；,诗经,1、时间 2、内容构成 3、艺术特点,句式四言或间以杂言。 语言:丰富多彩，音节和谐，艺才感染力极强。 创作风格:现实主义。,西周初年至春秋中叶。,4、地位,是中国最古老的一部诗歌总集； 它对中国文学的发展。

26、第3课 中国古典文学的时代特色,专题二 古代中国的科学技术与文化,古典文学的发展阶段?,诗经 楚辞 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说,让我们一起走进古典文学的海洋，体验古人的喜怒哀乐，感悟不同时代多姿多彩的风情!,江山代有才人出,各领风骚数百年,一. 诗经,诗经是我国第一部诗歌总集，相传由孔子编订，收录了自西周初年至春秋中期500年间的305篇诗歌。,风民间的民歌，反映下层人民的生活。 雅周王朝王城所在地的诗歌，反映贵族阶级的生活和思想情感。 颂国王和诸侯祭祀和重大典礼的乐歌。,硕鼠硕鼠，无食我黍！ 三岁贯汝，莫我肯顾。 逝将。

27、第6课 同步课时训练1、有学者认为，诗经多反映黄河流域的劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会 等;楚辞则多反映楚地神鬼巫术、自然崇拜、山川人物、历史风情等。这反映了当时( )A.南北方之间的社会经济发展差异B.北方政治动荡，社会经济发展受限C.南方物产丰富，经济发展水平较高D.祖先崇拜以及宗法制度影响扩大2、“余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩。畦留夷与揭车兮,杂杜蘅与芳芷虽萎绝其亦何伤兮,哀众芳之芜秽。”这首古代著名诗歌( )A.反映了西周下层劳动人民的生活B.体现了楚国地方特色和浪漫主义风格C.折射出。

28、第3课 中国古典文学的时代特色,专题二 古代中国的科学技术与文化,学习目标,基础认知 学习思考,内容索引,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、诗经、楚辞与汉赋 1.诗经 (1)内容：收录了自西周初年至春秋中叶的三百多首诗歌，分为 、雅、颂三部分。 (2)特点：句式以四言为主，或间以杂言，语言丰富多彩，艺术感染力很强。 (3)地位及影响： 是中国最古老的一部诗歌总集，奠定了中国文学 传统的基础，被后世列为儒家经典。,风,诗经,现实主义,2.楚辞 (1)形成：公元前4世纪在南方楚国产生的具有浓郁的楚国地方特色和神话。

29、栏目索引 第第3131讲 中国的古典文学讲 中国的古典文学 栏目索引总纲目录 第第3131讲 中国的古典文学讲 中国的古典文学 考点 中国古典文学的时代特色 自自 主主 学学 习习 栏目索引考点 考点 中国古典文学的时代特色考点 中国古典文学的时代特色 中国古典文学的时代特色中国古典文学的时代特色 自主学习 诗经(1)内容:分为风雅颂三个部分;其中, 风 是诗经的精粹 (2)地位:它是我国最古老的一部诗歌总集,它收录了自西周初年至春秋中叶的三百多首诗歌;它奠定 了中国文学现实主义传统的基础,被后世列为儒家经典 楚辞(1)采用浪漫主义创作手法,具。

30、第3课 中国古典文学的时代特色,专题二 古代中国的科学技术与文化,1. 宏观了解中国古代不同时期的文学特色。 2. 以列表的方法，从文学成就、典型作品、作者、文学特色等方面，整理古代中国不同历史时期文学(诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说)成就。,学习要求,宏观了解中国古代不同时期的文学特色。,一、诗的经典；,诗经,1、时间 2、内容构成 3、艺术特点,句式四言或间以杂言。 语言:丰富多彩，音节和谐，艺才感染力极强。 创作风格:现实主义。,西周初年至春秋中叶。,4、地位,是中国最古老的一部诗歌总集； 它对中国文学的发展。

31、第3课 中国古典文学的时代特色,专题二 古代中国的科学技术与文化,古典文学的发展阶段?,诗经 楚辞 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说,让我们一起走进古典文学的海洋，体验古人的喜怒哀乐，感悟不同时代多姿多彩的风情!,江山代有才人出,各领风骚数百年,一. 诗经,诗经是我国第一部诗歌总集，相传由孔子编订，收录了自西周初年至春秋中期500年间的305篇诗歌。,风民间的民歌，反映下层人民的生活。 雅周王朝王城所在地的诗歌，反映贵族阶级的生活和思想情感。 颂国王和诸侯祭祀和重大典礼的乐歌。,硕鼠硕鼠，无食我黍！ 三岁贯汝，莫我肯顾。 逝将。

32、专题二专题二 古代中国的科学技术与文化古代中国的科学技术与文化 三三 中国古典文学的时代特色中国古典文学的时代特色 1 诗经以四言为主，多采用重章叠句的句式，语言质朴丰富， 是中国诗歌形成的重要标志。这一诗歌总集 诗经以四言为主，多采用重章叠句的句式，语言质朴丰富， 是中国诗歌形成的重要标志。这一诗歌总集( ) A具有现实主义的倾向具有现实主义的倾向 B带有浓郁的神话色彩带有浓郁的神话色彩 C以辞藻华美铺张著称以辞藻华美铺张著称 D采用浪漫主义的手法采用浪漫主义的手法 答案：答案：A 2.如图为著名的爱国主义诗人屈原，。

33、三 中国古典文学的时代特色,一,二,三,四,五,六,七,一、诗的经典 1.内容 诗经收录了自西周初年至春秋中叶的诗歌,分为风雅颂三部分。 2.特点 句式以四言为主,或间以杂言,语言丰富多彩,音节和谐,艺术感染力很强。 3.地位 中国最古老的一部诗歌总集,奠定了中国文学现实主义传统的基础,被后世列为儒家经典。,一,二,三,四,五,六,七,二、楚辞的魅力 1.基本含义 公元前4世纪产生于南方楚国的一种新的诗歌体裁。 2.主要特点 (1)采用浪漫主义的创作手法,具有浓郁的楚国地方特色和神话色彩。 (2)句式较为灵活,有时使用楚国方言,在节奏和韵律上独具特。

34、-1- 三 中国古典文学的时代特色 课前篇自主预习 一二三四五六七 一、诗的经典 1.内容 诗经收录了自西周初年至春秋中叶的诗歌,分为风雅 颂三部分。 2.特点 句式以四言为主,或间以杂言,语言丰富多彩,音节和谐,艺术感染 力很强。 3.地位 中国最古老的一部诗歌总集,奠定了中国文学现实主义传统的基 础,被后世列为儒家经典。 课前篇自主预习 一二三四五六七 二、楚辞的魅力 1.基本含义 公元前4世纪产生于南方楚国的一种新的诗歌体裁。 2.主要特点 (1)采用浪漫主义的创作手法,具有浓郁的楚国地方特色和神话色 彩。 (2)句式较为灵活,有时使用楚国。

35、三三 中国古典文学的时代特色中国古典文学的时代特色 课后篇巩固探究巩固探究 一、选择题 1.诗经中的七月描述农民无冬无夏地劳动,却“无衣无褐”;一些爱情诗,反映了青年男女在恋 爱婚姻生活中的喜怒哀乐。这说明诗经( ) A.是中国古代最长的抒情诗 B.是中国成熟诗歌形成的标志 C.具有现实主义的艺术风格 D.表达了对祖国和人民的热爱 解析根据材料中的农民无冬无夏地劳动却“无衣无褐”和青年男女的喜怒哀乐可以看出,诗经描 写了当时人们生活的实际,属于现实主义风格。故选 C 项。 答案 C 2.苏轼、辛弃疾都是宋词豪放派的杰出代表,但苏词刚。

36、三三 中国古典文学的时代特色中国古典文学的时代特色 课后篇巩固探究巩固探究 一、选择题 1.诗经中的七月描述农民无冬无夏地劳动,却“无衣无褐”;一些爱情诗,反映了青年男女 在恋爱婚姻生活中的喜怒哀乐。这说明诗经( ) A.是中国古代最长的抒情诗 B.是中国成熟诗歌形成的标志 C.具有现实主义的艺术风格 D.表达了对祖国和人民的热爱 解析根据材料中的农民无冬无夏地劳动却“无衣无褐”和青年男女的喜怒哀乐可以看出,诗经 描写了当时人们生活的实际,属于现实主义风格。故选 C 项。 答案 C 2.苏轼、辛弃疾都是宋词豪放派的杰出代表,但苏词刚。

37、日本古典文学概论,暨南大学外国语学院日语系 王琢,文学何,文学史何,概念把握,古事記,古事記年成立。古事記、稗田阿礼（）記憶力人帝紀（）旧辞（）太安万侶（）記録、元明天皇（）時代完成歴史書。三巻。 古事記漢字音訓用日本語記、上巻中巻下巻全巻。現存日本最古歴史書。,古事記冒頭,伊邪那岐命伊邪那美命 妹（）伊邪那美命（）問、汝（）身如何（）成曰（）、吾（）身、成成、成合処一処（）答。,伊邪那岐命（）詔（）、我（）身成成、成余処一処。、吾身成余処、汝（）身成合処塞（）、国土（）生成。生、伊邪那美命、然。

38、日本古代官职&日本古代姓氏,日本語二組 張 金傑,日本古代官职职位,日本古代职官：指日本前近代、律令制废止之前的 统治机构。 官位：代表官员级别，相当于现在的“享受某某级待遇”。 官职：代表实际执掌事务，特殊情况下，官位与官职未必需要完全相符官职表 。在社区中的朝廷俸禄应按照官位统一计算。 官分四等：长官(部门管领) 次官(辅佐长官) 判官(文件审查) 主典,日本古代官职职位,地方行政区分国、郡、乡三级，各国有国司， 分为守、介、掾、目四等官（国司有时特指国守）， 一般见到的是前两等。,中央官制,律令制下的中央官制以二官。

39、中国古典文学的时代特色,宁陵高级中学 乔宁华,课标要求,知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。,问题探究 、中国古代文学的发展经历了哪几个阶段？ 、诗经的内容有哪些？有什么特点？地位如何？ 、什么是楚辞体？有什么特点？屈原对楚辞的发展有什么贡献？ 、什么是汉赋？汉赋有什么特点？两汉时期汉赋取得了哪些成就？ 、唐诗兴盛的原因是什么？李杜的诗歌有什么特点？ 、宋词兴盛的原因是什么？宋词取得了哪些成就？ 、什么是散曲和元杂剧？各有什么特点？ 、明清小说繁荣的原。

40、历史：专题第节中国古典文学的时代特色课件PPT（人民版必修3）,红楼梦是我们中华民族的一部古往今来绝无仅有的“文化小说”，“是我们中华民族文化的代表性最强的作品”，“代表着中国古代文化艺术的最高成就”。 著名红学家周汝昌,中国古典文学的时代特色,参禅偈 第二十二回 听曲文宝玉悟禅机 制灯谜贾政悲谶语,你证我证，心证意证。 是无有证，斯可云证。 无可云证，是立足境。 无立足境，是方干净。,四言诗,认识古典文学,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。,一、诗的经典-诗经,相传由。

41、中文系古典文学（先秦部分）题样（一）,一 填空（每空一分，共10分） 1、 （ ）是屈原的代表作，是中国古代最为宏伟的（ ）诗篇。 2、韩非子标志着先秦（ ）的进一步发展，是先秦（ ）家的代品作品。 3、庄子创立道学，主要是追求一个绝对的完美的（ ）境界，具有很高的（ ）特征。 4、战国策主要展示了（ ）的较量，书中对士的（ ）和（ ）给予充分肯定。 5、诗经按照（ ）的不同，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。,二 选择正确的答案，将序号填在横线上（每小题2分，共10分） 1、现存神话主要保存在（ ）中。 山海经 淮南子 楚辞 庄。