海洋与陆地的变迁

1、 海陆变迁说课稿 安远镇初级中学周晓萍 一、设计理念 新课改的教学理念关键是改变地理的学习方式， 在本课的教学中，通过联系生活设计不同形式的活动， 比如读图探究、 发挥想象、角色扮演等，调动学生学习的自主性，充分训练学生的读图能力、 分析地图的能力、 从地图上获取地理信息的能力， 培养学生自主学习的能力和探究创新的能力，以图忆文，改变地理学习方式。 二、说教材 1.本节内容在。

2、第二节 海洋与陆地的变迁要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，。

3、海陆变迁说课稿观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时。

4、学习目标,1、能够举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。 2、知道版块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与版块运动的关系。,沧海桑田,传说古代有个叫麻姑的仙女，曾经三次看到东海变成桑田。后人以沧海桑田这种海陆的变更，比喻世事变化很大。,沧海桑田,海洋变陆地（沧海变桑田） 陆地变海洋（桑田变沧海）,哪些例子可以说明海陆的变迁呢？,海陆变迁的原因是什么？,喜马拉雅地区的发现,龙鱼,海螺,喜马拉雅地区发现了海洋生物的化石,喜马拉雅山顶的景观,原来在距今3000年前，喜马拉雅山还是一片汪洋大海，后来由于地壳。

5、学习目标,举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。,理解世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。,思维导图,海洋与陆地 的变迁,沧海桑田,火山与地震,全球主要的六大板块,大陆漂移是由板块运动引起的,1,2,全球主要火山地震带的名称及分布：环太平洋火山地震带；地中海-喜马拉雅火山地震带,地震与板块运动的关系,火山地震的安全防护知识,地壳的运动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因,话说沧海桑田,地球表面的形态千差万别，陆地上有山地、丘陵、盆地、平原、高原、河流、湖泊等等，这些地表形态处于不断变化之中。