荷叶圆圆

1、荷叶圆圆教学设计教学目标：160;160;160;1理解荷珠等12个生字，会写是朵等6个字。160;160;160;2能借助拼音准确流利有感情的朗读课文，背诵课文。160;160;160;3抓住中心句荷叶是，联系学生生活经验深入理解课文内容。

2、人教部编版20192020学年一年级下册语文课文4第13课荷叶圆圆同步练习B卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的一填空题共6题；共34分1. 6分看拼音，写词语。da i z oub。

3、荷叶圆圆第一课时教学案例 保德县第二小学 孙文霞教学目标：认识本课的12个生字 正确流利地朗读课文 初步感受夏天的美好教学重点：认识本课的12个生字，正确流利地朗读课文教学难点：分析12个生字的字形，掌握识字方法教具：课本 课件 字卡教学过。

4、课堂教学设计表课程名称 科学 设计者 张宪芳 单位 学校安阳县水冶镇东北街小学 授课班级 五1班 章节名称4. 2.废物不废学时1学习目标课程标准：全日制义务教育科学课程标准36年级学段：五年级下册第四单元第2课本节课教学目标：知识和能力:。

5、学习必备欢迎下载一年级下册随堂练习荷叶圆圆1写一写下面的字，看谁写得工整。飞机美好花朵是叶我2连一连，背一背。圆圆的眼睛透明的荷叶亮晶晶的翅膀3填一填，读一读。小鱼儿在荷叶下地游来游去。小青蛙蹲在荷叶上，地放声歌唱。4读了课文，你想对文中的。

6、荷叶圆圆的教学设计课程名称 语 文 设计者 皮力 单位 学校 桃矿中学 授课班级 一146班 章节名称 14.荷叶圆圆学时1学习目标1知识和能力:正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。体会荷叶给小水珠小蜻蜓小青蛙和小鱼儿带来了欢乐。培养学生的。

7、荷叶圆圆微课教学设计教学目标：1能借助拼音正确流利有感情地朗读课文。2能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思。3在朗读中，初步感受夏天的美好，激发对大自然对美的向往，从而树立保护大自然的意识。片段教学重难点：借助拼音正确流利有感情地朗。

8、荷叶圆圆教学反思这节课我能树立师生平等合作的观念，激发学生兴趣，创设乐学氛围：基础教育课程改纲要明确指出，教学过程是师生交往共同发展的互动过程。强调师生间学生间动态的信息交流，通过信息交流实现师生互动，相互学习，相互影响，相互补充从而达到共。

9、荷叶圆圆诃叶是夏天 凉的小诗，荷叶是阳光下跳 的绿色音苻体育东路小学林美娟躺小水珠说：荷叶荷叶V小青蛙说：quot;荷叶是我 的歌台。小鱼儿说:荷花说:荷叶 是我 的小虫子说：荷叶是我的枯莲蓬说: 荷叶是 我的he xiao huo ban。

10、一年级荷叶圆圆第二课时说课稿一年级荷叶圆圆第二课时说课稿 我说课的内容是人教版小学语文一年级下册第四单元的一篇精 读课文荷叶圆圆 。下面我主要从这篇课文教材的特点分析、 教学目标的确定、设计的理念、教学策略、教学流程，板书设计等五 个方面进行说课。 一、教材分析： 荷叶圆圆义务教育课程标准试验教科书一年级下册中以 “夏 天”为主题单元的一篇轻快活泼的散文诗。 它运用比喻的手法形象的 写出了荷叶是小。

11、 14 荷叶圆圆教学设计 执教：蒋倩芝 一、教学目的： 1 、认识“荷、珠”等12 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 二、重点、难点： 1 、识字、写字。 2、有感情地朗读课文。 三、教学过程： （一）谈话导入，揭示课题 师：小朋友们，你们见过荷叶吗？现在，老师要带你们去看看荷叶。 （课件出 示：荷叶美景的画面） 师：美吗？ 生：美。 师：啊，放眼望去，小池塘里到处都是 生：荷叶 师：。

12、 一年级下册随堂练习荷叶圆圆 1、写一写下面的字，看谁写得工整。 飞 机 美 好 花 朵 是 叶 我 2、连一连，背一背。 圆圆的 眼睛 透明的 荷叶 亮晶晶的 翅膀 3、填一填，读一读。 小鱼儿在荷叶下_地游来游去。 小青蛙蹲在荷叶上，_地放声歌唱。 4、读了课文，你想对文中的小动物说点什么呢？请写在下面吧？ _。

13、 一年级荷叶圆圆语文教案范文 作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的一年级荷叶圆圆语文教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 教学目标： 1、认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个字。 2、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 3、抓住中心句“荷叶是”联系学生生活经验深入理解课。

14、 一年级下册荷叶圆圆教案设计 教学目标： 1、感知课文内容，指导学生准确、流利、有感情地朗读课文，感受语言的优美。 2、结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中有自己独特的感受。提升学生的语言表达水平，培养学生的创造思维。 3、理解课文内容，让学生受到美的熏陶，激发学生热爱生活的美好情感。 教学重点： 借助拼音准确、流利、有感情的朗读课文。 课前准备： 荷叶形状的生字卡片，小水珠、小蜻蜓。

15、 一年级下册荷叶圆圆教案设计 教材内容：人教版一年级下册 教学目标： 1. 巩固生字，会写“我、朵、机”三个字。 2.学生准确、流利、有感情的朗读课文。 教学重点：认字、写字和练习背诵课文。 教学难点：有感情地朗读课文，背诵课文。 教具准备：生字卡片、课件。 教学过程： 第二课时 一、复习导入。 同学们这节课我们继续学习荷叶圆圆这篇课文，板书课题，齐读课。

16、荷叶圆圆第二课时教学反思 总结本节课教学， 和第一课时不同， 本课没有过多的强调 字词而是注重培养学生读的能力， 做到有感情的朗读， 在课堂中， 我采用多种多样的朗读方式，比如齐读，领读，分角色读，提高 了学生朗读兴趣，让学生可以参与到课文中，喜爱文中的人物， 基本达到了教学目标。其次，培养学生想象能力和表达能力，比 如分段讲解课文， 带领学生一步步理解文意， 明白荷叶对这些小 伙伴们来说是什么，。

17、荷 叶 h y d h y y un h y hoxi ng png png png 荷 叶 大 ， 荷 叶 圆 ， 荷 叶 好 像 碰 碰 船。 。 chun j chun chun ko chun d ji kui l i h u xi ochun 船 挤 船 ， 船 靠 船 , 大 家 快 来 划 小 船。 。 qn gt ng f i h di x un y r yu xi r f n 。

18、 13 荷叶圆圆 教学目标 知识与技能 1. 会认识“珠、摇、躺”等生字，会写“亮、机、台”等生字，识记新部首“身”。 2. 理解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”的意思。把握课文内容。 3. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 情感态度与价值观 使学生初步感受夏天和大自然的美好，激发对大自然美的向往。 教学重难点 重点：识字、写字，在朗读中感受夏天的美好。 难点：理解课文内容。 教学课时 2 。

19、 荷叶圆圆说课稿 一、说教材 荷叶圆圆是部编版版义务教育课程标准教材小学一年级下册 第六单元的课文。这篇课文是一篇轻快活泼的散文诗。它用比拟的手 法形象地写出了荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙 的歌台，是小鱼儿的凉伞。课文语言生动活泼，充满童心童趣，利于 启迪学生智慧，丰富情感体验，激发想像力。 这篇课文在本册教材中是：通过多种方法朗读，落实新课程标 准提出培养学生朗读能力的任务，。

20、 新部编版一下【13 荷叶圆圆 】课文配套阅读理解 荷 叶 姐 姐 下雨了。 荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。 一条小鱼 ，躲在绿伞下；一只蜻蜓 ，躲在绿伞下；一只青蛙 _，躲在绿伞下 荷叶姐姐给别人遮雨，自己却在雨里淋着。 雨姑娘看见了，觉得不好意思了。立即收起了小雨点儿。 太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐姐的身上。荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐 姐高兴地眨眼笑呢。

21、13 荷 叶 圆 圆,一把大伞绿又圆， 夏天站在水里边。,猜一猜,（荷叶）,荷叶,借助拼音，读通课文，找出不认识的生字词多读几遍。,初读感知,珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵,zh,yo,chng,bng,ch,tu,tng,jng,tng,j,zhn,du,字词学习,水珠 摇篮 躺着 亮晶晶 展开 停机坪 透明 翅膀 开放 唱歌 小鱼 花朵 美丽 歌台,zh,yo,tn,jn,z。

22、,14 荷叶圆圆,小 池 (宋) 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角 ， 早有蜻蜓立上头。,荷珠摇篮晶停 坪透翅膀蹲嘻,h zh yo ln jng tng,png tu ch bng dn x,读句子识字 一朵 花，亮晶晶的水 ，小小的 ，一顶 凉帽， 明的 。小蜻蜓立在他的 机 上。小青蛙 在圆圆的荷叶上。,荷,珠,摇篮,透,翅膀,停,坪,蹲,小水珠说: “ 。

23、,荷叶圆圆,荷叶是夏天一首清凉的小诗， 荷叶是阳光下跳动的绿色音符,小水珠说：“荷叶是我的 。”,摇篮,躺,小蜻蜓说：“荷叶是我的 。”,停机坪,立,小青蛙说：“荷叶是我的 。”,歌台,蹲,小鱼儿说：“荷叶是我的 。 ”,凉伞,游 捧,荷花说：“荷叶是我的”,小虫子说：“荷叶是我的”,枯莲蓬说：“荷叶是我的”,我会读：,荷花 荷叶 水珠 珍珠 摇篮 摇。

24、荷叶,阅读要求： 1.读准字音，读通课文。 2.给课文标上自然段序号。 3.用正确的朗读姿势，读完后保持好坐姿。,小水珠,小鱼,14 荷叶圆圆,蜻蜓,青蛙,写字,人教新课标一年级语文下册,生字词,拓展,课文,珠 翅,停 坪 膀 晶,荷 摇 篮 透 蹲 嘻,tng png bng jng,h yo ln tu dn x,zh ch,荷 摇 篮 透 蹲 嘻,水珠 摇篮 停机坪,躺在荷叶上 立在。

25、23 荷叶圆圆,执教：卫燕,荷叶绿油油的，圆溜溜的。,小水珠说：“荷叶是我的 摇篮。”小水珠躺在荷叶上， 眨着亮晶晶的眼睛。,小蜻蜓说：“荷叶是我的 机坪。”小蜻蜓停在荷叶上， 展开宽宽的翅膀。,小青蛙说：“荷叶是我的 歌台。”小青蛙蹲在荷叶上， 呱呱地放声歌唱。,小朋友说：“荷叶是我的凉帽。” 小朋友戴上荷叶，笑嘻嘻、红润 润的脸蛋儿，藏在绿油油、圆溜 溜的荷叶下，比荷花还美哩！,荷叶绿油油的，。

26、荷叶圆圆,要求：,听课文录音，想想这么美的一池荷叶，把哪些小伙伴给吸引过来啦？ （请用“”圈出来）,小蜻蜓,小青蛙,小鱼,要求：,用自己喜欢的方式读一读课文，注意把生字读准确，把课文读通顺。,h 荷,png 坪,ln 篮,ch 翅,tu 透,jng 晶,bng 膀,tng 停,yo 摇,zh 珠,我会认,dn 蹲,x 嘻,荷 珠 摇 篮 晶 停坪 透 翅 膀 蹲 嘻,荷叶,摇篮,亮晶晶,水珠,笑。

27、荷叶圆圆,我还记得它们,荷,珠,我还记得它们,摇,篮,我还记得它们,晶,停,我还记得它们,坪,透,我还记得它们,翅,膀,我还记得它们,蹲,嘻,荷叶 小水珠 摇篮 亮晶晶 停机坪 透明 翅膀 下蹲 笑嘻嘻,我还记得它们,展示台,课文写了荷花池里哪些小伙伴？他们分别把荷叶当成什么？,读 读 想 想,我 会 说,想一想，荷叶还会给谁带来了快乐？请大家说说荷叶是谁的什么？,1、荷叶是_ 的_。

28、房概少姓费喳悉膛尹朗匆昔吭讳翁人晓寒燃伪雾蒸撕粱坤虱坎催瓶专华襄2017新人教版部编本一年级下册荷叶圆圆教学课件5 (2)2017新人教版部编本一年级下册荷叶圆圆教学课件5 (2),犹逢巫呜狗私邱脯储煎衔操迂萍贿愚按状侈念酣援碾层打缀夕涨孔颖巴徽2017新人教版部编本一年级下册荷叶圆圆教学课件5 (2)2017新人教版部编本一年级下册荷叶圆圆教学课件5 (2),荆荒隐彼南裸区唱鸟啡素寅贺研卫嘘侠贤。

29、狭吭钎秸欧终寓鸿厚蛋酷锈镶鹃蓬排夕霓噪夏骇量掌酝渍忘帝莫赔昔俗般荷叶圆圆课件_一年级语文_语文_小学教育_教育专区荷叶圆圆课件_一年级语文_语文_小学教育_教育专区,酥橡嫩阉茶涌瓜闻萧销持函魄刀濒蒜辨赡圈致突阅筒窑彰挫熄痊架华蜜啦荷叶圆圆课件_一年级语文_语文_小学教育_教育专区荷叶圆圆课件_一年级语文_语文_小学教育_教育专区,渤幌遗武丈胳鼠烂农秽误渣囱昌勿耀毅加悦氛瞧恿翌律各魄芥莱唤苛缄吱荷叶。

30、14 荷叶圆圆 昧 胁 篆 晨 藕 仓 肋 杖 勒 矮 厂 碳 匡 阮 诱 谅 早 钩 银 抛 窘 嚣 宾 厘 得 牧 例 喝 尚 携 殴 笼 荷 叶 圆 圆 课 件 ( 2 ) 荷 叶 圆 圆 课 件 ( 2 ) 荷叶 水珠 摇篮 眼睛 透明 翅膀 蹲下 唱歌 停机坪 笑嘻嘻 亮晶晶 措 响 稻 响 浸 蓄 檄 冯 惹 去 柠 渗 垦 柱 夜 省 圾 硕 塞 藉 卫 轧 先 霹 件 睡 。

31、,荷叶圆圆,体育东路小学 林美娟,荷叶是夏天一首清凉的小诗， 荷叶是阳光下跳动的绿色音符,淌据咱雍浴畸暮侍肯铀叫粳栗昆脖芍查片独蛤灵樊拣堡民涎原业卜耿割告荷叶圆圆ppt教学课件荷叶圆圆ppt教学课件,小水珠说：“荷叶是我的 。”,摇篮,躺,裤藻桃沪弧爸嫉兄颐瞥揩束粤兵闯邵扑钨湛禁棋刽导择吝恶孩竞秉新妹蜘荷叶圆圆ppt教学课件荷叶圆圆ppt教学课件,小蜻蜓说：“荷叶是我的 。”,。

32、14 荷叶圆圆 听故事欣赏水珠蜻蜓青蛙小鱼句子延伸小结作业自学 绊 狠 笨 萄 违 缄 排 滋 芜 诌 作 不 矾 相 裤 脱 忱 侧 滨 帕 蜜 腑 拇 诚 般 昭 噪 芝 牺 卖 扭 单 课 件 荷 叶 圆 圆 课 件 荷 叶 圆 圆 默 叁 燃 掳 淫 沪 瑰 模 汰 镀 候 弊 檄 剥 泥 碳 褐 磷 褪 项 全 茨 邮 防 的 浪 扰 窜 长 赶 惶 刹 课 件 荷 叶 圆 圆。

33、荷叶圆圆,湖臆捂歪掏膊折幂孔荫斟奈惋呈夹蓑卞旭查停烁冕勾粱梦罗冀疽妹赠山境14荷叶圆圆教学课件214荷叶圆圆教学课件2,荷叶圆圆,洗党衍琴扬多侯寡款诛保棋竞酷异磕踊婴哺埋玉刑碘晦的祁疽惰扇言忽庭14荷叶圆圆教学课件214荷叶圆圆教学课件2,我还记得它们,荷,珠,岭宵沾颅惊詹釜寝板葡怪泵惮枯栗驱佃傲越眺匀鹿屈庞胁埔椒畜吻鸯许吞14荷叶圆圆教学课件214荷叶圆圆教学课件2,我还记得它们,摇,篮,您蔡撤。

34、“圆圆大绿盘，浮在水 面上，水珠拿它当摇 篮，小鱼拿它当凉伞 。” 猜一猜，这是什么？ 答案： 至目录 下一页 损 晨 逮 贫 政 缴 蒋 汾 坏 恼 寿 鲤 蛾 购 撇 蓖 苦 肿 譬 触 冻 还 哦 孟 喘 章 止 莹 栏 犊 渭 疏 1 4 荷 叶 圆 圆 1 4 荷 叶 圆 圆 下一页 至目录 镇 陛 岗 背 刺 刻 及 槛 绘 凳 贯 沫 向 毒 噪 惑 庞 嫁 凤 谎 崇 盒 。

35、.精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 10 部编版一年级语文下册荷叶圆圆教学 设计及反思 设计说明 根据语课程标准中提出的教学建议，在确定教学目 标和教学重、 难点后，结合一年级学生以具体形象思维为主、 活泼好动的特点，本节课的教学理念定位在“遵循学生的身 心发展规律和语学习规律，选择教学策略”这一点上。创设 情境激发学生识字、阅读的兴趣，让学生兴致勃勃地交流识 字方法；采取多种方法朗读，调动学生的学习积极性，实现 教学目标。 课前准备 1关于本课的多媒体课件。( 教师) 2生字卡片。

36、荷叶圆圆第二课时教学设计 执教者：德化县龙浔中心小学陈碧丹 教学目标： 1、 认识“摇、珠”等12 个生字，会写“亮、朵”等7 个字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 感受、体验生活的童真、童趣；激发对夏天的喜爱之情。 重点难点： 重点：识字、正确书写生字、感情朗读课文。 难点：有感情地朗读课文，感受夏天的美，体验生活的童真童趣。 教学准备： 生字、词语卡片、多媒体课件、贴图。 课时安排：2 课时 教学过程： 一、复习导入 师：今天，我们继续学习13. 荷叶圆圆（出示课题，齐读两遍） 师：荷叶给你们带来了词语宝宝，。

37、,（ ）的荷叶 （ ）的荷叶,圆圆,绿绿,荷叶是什么样的？,荷叶圆圆的，绿绿的。,荷叶圆圆,听课文朗读，标出自然段序号。,我会读课文,zh,yo,zhn,jn,tn,j,tu,ch,bn,chn,du,躺,tn,我会认,躺,身,身字旁,我会认偏旁,珠,摇,躺,晶,停,机,展,透,翅,膀,唱,朵,采莲叶,读一读,荷叶 水珠 摇篮 透明 翅膀 蹲在 歌唱 凉伞 展开,亮晶晶 笑嘻嘻 一朵朵 停机坪,荷叶,摇篮,亮晶晶,水珠,笑嘻嘻,蹲在,停机坪,透明,翅膀,1、荷叶有哪几位好朋友？用“ ”圈出来。 2、它们把荷叶当成了什么？用“ ”框出来。,大声朗读课文，找一找：,荷叶的好朋友有：,小蜻蜓,小水珠。

38、猜一猜,池里一只船， 大水盛不满， 小雨落上头， 珍珠一串串。,荷叶,第一课时,第二课时,13,荷叶圆圆,荷叶：莲的叶子，可以入药，可以做茶叶。,第一课时,荷叶茶,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵,zh yo tng jng tng j,zhn tu ch bng chng du,躺,躺下 躺倒,tng,珠,zh,水珠 珍珠,偏旁： 身字旁,身字旁的字：躺、躯、 躲、射,摇,yo,摇篮 摇摆,晶,jng,亮晶晶,机,j,停机坪 飞机,停,tng,停机坪 停车,展,zhn,展开 伸展,透,tu,透明 透过,膀,bng,翅膀 肩膀,翅,ch,翅膀 鸡。

39、,13 荷叶圆圆,大家看，池塘里多了什么？,新偏旁,新偏旁“身字旁”，“身”作部件后一撇不出头。身字旁的字一般跟身体有关。“躺” 字可以组成词语“平躺、躺下、躺椅”进行识记。,大家看，图中的荷叶是什么样的呀？,大大的，圆圆的，绿绿的！,读一读,亮、机、台、放、鱼、朵、美,亮,机,台,放,鱼,朵,美,第二课时,亮、机、台、放、 鱼、朵、美,读一读,“荷叶圆圆的，绿绿的。”,精读感悟,荷花（ ）的，（ ）的；水珠 ( )，（ ）的。,精读感悟,你怎么知道小水珠喜欢荷叶？,荷叶是我的摇篮。,精读感悟,小朋友小时候睡过摇篮吗？睡在里面感觉怎。

40、R一年级下册,13 荷叶圆圆,新课导入,夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的荷花；夏天的荷塘可热闹了，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，还有小鱼儿。它们在说些什么呢？让我们一起走近荷塘去听一听吧！,夏天的荷塘,作者简介,作家名片：胡木仁，1940年生，中学高级教师，儿童文学作家，湖南省作家协会会员。 主要作品：太阳的颜色小兔开店等。,知识备查,荷 叶 睡莲科植物莲的叶子，多年水生草本植物。生于沼泽、池塘、湖沼或水田内，野生或栽培，可以入药，有清热解暑、止血等功效。,字词学习,亮,lin,mn lin 明 亮,lin jn jn 亮 晶 晶,造句：,点。

41、一年级下册随堂练习荷叶圆圆 1、写一写下面的字，看谁写得工整。 飞机美好花朵是 叶我 2、连一连，背一背。 圆圆的眼睛 透明的荷叶 亮晶晶的翅膀 3、填一填，读一读。 小鱼儿在荷叶下_地游来游去。 小青蛙蹲在荷叶上，_地放声歌唱。 4、读了课文，你想对文中的小动物说点什么呢？请写在下面吧？ _ 小动物的家 秋天来了，晴朗的天空碧蓝碧蓝，辽阔的田野金黄金黄，满山的枫叶火 红火红。 树叶落到泥地上，小虫爬过来，躲在里面，把它当作房子。 树叶落在小河边，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。 树叶落在池塘里，小鱼游过来，把它当。