花的结构和类型

1、 7 4 线 订 装 案学型类和构结的花上八版南济新日 2观察花的结构时，应该先观察,再观察 后者如 章节：第四单元第一章课题：花的结构和类型 课型：复式 课时：1课 时 主备人： 审核：初三生物组授课人： 复习目标： 1识别花的各个部分，。

2、名校名 推荐 花的结构和类型教案 【教学目标】 1. 知识与技能 （ 1）识别花的各个部分结构，认识完全花。 （ 2）概述花各部分的功能及花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。 （ 3）描述花的种类和花的着生方式。 （ 4）说出两性花、单性花、雌花、雄花、雌雄同株、雌雄异株以及单生花和花序的概念。 2. 过程与方法 （ 1）通过解剖桃花和观察各种植物的花，培养学生的观察能力和实验操作能力。 （ 2。

3、2019最新济南版生物八上第一节 花的结构和类型学案二总第 2课时 1.1花的结构和类型（第二课时） 授课人：_授课时间： 【学习目标】 1、描述花的种类和花的着生方式 2、说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念 【学前准备】 常见植物的花（黄瓜，玉米，白菜，向日葵） 【预习导航】 1、雌花和雄花着生在同一植株上的植物叫 ，如 等；而雌花 和雄花着生在不同植株上的植物叫,如柳、杨等。。

4、2019最新济南版生物八上第一节 花的结构和类型学案一总第 1课时 1.1花的结构和类型（第一课时） 授课人：_授课时间： 【学习目标】 1、学会解剖和识别花的各个部分，认识完全花，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊 的理由 2、认同花的结构与其功能的适应 3、尝试解剖与探究，提高观察能力和思维能力 【学前准备】 常见植物的花或图片 【预习导航】 1、一朵完整的花包括 、 、等部分。其中花萼由 组。

5、 最新济南版八上第一节花的结构和类型 ( 第 2 课时 ) 教案第四单元第一章第一节花的结构和类型 第 2 课时 教学目标： 1 知识目标 描述花的种类和花的着生方式。（重点） 说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念。（难点） 2. 能力目标 通过识别不同种植物花的特点,培养学生观察能力和灵活运用知识的能力。 3 情感、态度与价值观目标 通过学习“花的种类”等知识 ,使学生树。

6、 章节：第四单元第一章课题：花的结构和类型课型：复习课时： 1 课 时 主备人：审核：初三生物组授课人： _ 复习目标： 【 1】识别花的各个部分 , 认识完全花 , 概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。 【 2】认同花的结构与其功能的适应。 【 3】掌握花的种类和花的着生方式 【 4】尝试解剖与探究 , 提高观察能力、思维能力和严密的推理能力。 复习重点： 。

7、课时:第1课时 课题：第一章 第一节 花的结构和类型 课型：新授课 教学目标： 1知识目标 描述花的结构和各部分功能；说明花蕊是花的主要部分的理由。（重难点） 2.能力目标 通过解剖花的实验培养学生的观察能力、实验操作能力和合作能力。 3情感、态度与价值观目标 培养学生爱护花草树木和保护美好环境的美德。 教学方法及学法指导： 为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，确。

8、课时课题：第四单元第一章第一节花的结构和类型 第2课时 课型：新授课 教学目标： 1知识目标 描述花的种类和花的着生方式。（重点） 说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念。（难点） 2.能力目标 通过观察不同种植物花的特点，能区别出两性花、单性花；单生花和花序的不同，从而培养学生观察能力和灵活运用知识分析和解决问题的能力。 3情感、态度与价值观目标 通过学习“花的种类”等知识，使学生。

9、 花的结构和类型 【学习目标】 1.学会解剖和识别花的各个部分，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。（重点） 2.描述花的种类和花的着生方式。说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念。（难点） 3.认同花的结构与其功能的适应。 4.尝试解剖与探究，提高观察能力、思维能力和严密的推理能力。 【学习方法】 实验法：通过实验，解剖和观察花的基本结构，通过比较，理解花的类型。 【学习过程】 一。

10、八年级生物导学案总第2课时 1.1花的结构和类型（第二课时） 授课人： 授课时间： 【学习目标】 1、 描述花的种类和花的着生方式 2、 说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念 【学前准备】 常见植物的花（黄瓜，玉米，白菜，向日葵） 【预习导航】 1、雌花和雄花着生在同一植株上的植物叫_，如 等；而雌花 和雄花着生在不同植株上的植物叫_。

11、八年级生物导学案总第1课时 1.1花的结构和类型（第一课时） 授课人： 授课时间： 【学习目标】 1、学会解剖和识别花的各个部分,认识完全花,概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由 2、认同花的结构与其功能的适应 3、尝试解剖与探究，提高观察能力和思维能力 【学前准备】 常见植物的花或图片 【预习导航】 1、一朵完整的花包括 、 、 、 、 、 等部。

12、第一节 花的结构和类型同步练习 1. 在花的结构中，最主要的部分是()。 A. 花柄B. 花被C. 花托D. 花蕊 2. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的?() A. 花药和花丝B. 花丝和花柄C. 花药和花托D. 花瓣和花柱 3. 雌蕊是由哪些部分组成的?() A. 柱头、花柱和子房B. 花药和花丝 C. 花药、花丝、花柱D. 花柱和子房 4. 桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是()。 花。

13、第一节 花的结构和类型,请同学们自学课本第5页的1、2两段，完成自学题目。,自主学习,全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！,概念： 举例：,一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊。,百合、杏、梨,两性花,概念： 举例：,一朵花中只有雄 蕊或只有雌蕊。,丝瓜、杨、柳、,单性花,概念： 举例： 特点：,每朵花都单独生长在茎上。,荷花、桃、百合,较大,单生花,花序,。

14、名校名 推荐 4.1.1花的结构和类型 本学期总第 课 题本单元第 1 课时日 期 课时 课 型新授主备人复备人审核人 一、知识目标： 1。举例说出花的结构以及花的主要部分。描述花的种类以及着生方式。 2 概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。 3 说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和 花序的概念。二、能力目标：培养学生单 性花、两性花、单生花和花序的判断的能力。 学 习 三、情感。

15、名校名 推荐 山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级生物上册花的结构和类 型教案新人教版 课型：新授课 为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、 技能和生物科学素养的提高，确立本节应 用“激趣探究形成概念”教学模式，对于解剖和识别花的基本结构，采用教师合理指导 与学生自主探究相结合的方法进行，教学中预设不同层次的问题，启发学生积极主动的思考 和解决。 对于认同。

16、淹 焦 矢 读 粪 慨 艺 存 助 捎 馁 膘 直 淖 讯 噶 窒 拙 暑 贫 矢 湖 苞 奶 二 窗 兔 岸 劣 嘉 椭 名 第 一 节 花 的 结 构 和 类 型 第 一 节 花 的 结 构 和 类 型 花柄 花萼 花冠 子房 花柱 柱头 雌 蕊 花 被 花药 花丝 雄 蕊 一、花一、花 的的 结结 构构 花托 栖 金 腹 寅 前 谜 单 笆 膳 购 椎 臃 识 低 蒜 固 拭 蓝 苗 伪 陨。

17、课时: 第 1 课时课题：第一章第一节 花的结构和类型 课型： 新授课 教学目标： 1知识目标 描述花的结构和各部分功能；说明花蕊是花的主要部分的理由。（重难点） 2.能力目标 通过解剖花的实验培养学生的观察能力、实验操作能力和合作能力。 3情感、态度与价值观目标 培养学生爱护花草树木和保护美好环境的美德。 教学方法及学法指导： 为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的 提高，确立本节应用 “ 激趣探究 ” 教学模式，对设计的问题进行主动思考、小组 讨论、动手操作、主动探究，最后自己得出科学的结论。

18、第一节 花的结构和类型,请同学们自学课本第5页的1、2两段，完成自学题目。,自主学习,全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！,概念： 举例：,一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊。,百合、杏、梨,两性花,概念： 举例：,一朵花中只有雄 蕊或只有雌蕊。,丝瓜、杨、柳、,单性花,概念： 举例： 特点：,每朵花都单独生长在茎上。,荷花、桃、百合,较大,单生花,花序,概念： 举例： 特点： 意义：,花按照一定的顺序着生 在花轴上。,向日葵、菊、杨、柳等,较小，不明显,利于传粉、受精。,花的类型（一） 两性花、单性花,合作探究，智慧碰。

19、第一节 花的结构与类型,春季的兰花,夏季的荷花,秋天的菊花,冬天的梅花,一年四季我们都能看到许多植物的花，它们五颜六色、千姿百态，是人们的生活充满了诗情画意。而对植物本身来说，它的结构与其功能密切相关。,通过观察花的结构，能准确概述植物花的基本结构； 通过观看图片、资料，能描述花的类型和区别； 通过本节课的学习，认同花的结构与功能相适应。,花的结构,花柄,花托,花萼(萼片),花冠(花瓣),花丝,柱头,花柱,（内有胚珠）,雌蕊,雄蕊,花药,子房,桃花的结构,雄蕊,雌蕊,1.一朵花中的主要结构是什么？为什么？,想一想,雄蕊和雌蕊与果。

20、第一节 花的结构与类型,春季的兰花,夏季的荷花,秋天的菊花,冬天的梅花,一年四季我们都能看到许多植物的花，它们五颜六色、千姿百态，是人们的生活充满了诗情画意。而对植物本身来说，它的结构与其功能密切相关。,通过观察花的结构，能准确概述植物花的基本结构； 通过观看图片、资料，能描述花的类型和区别； 通过本节课的学习，认同花的结构与功能相适应。,花的结构,花柄,花托,花萼(萼片),花冠(花瓣),花丝,柱头,花柱,（内有胚珠）,雌蕊,雄蕊,花药,子房,桃花的结构,雄蕊,雌蕊,1.一朵花中的主要结构是什么？为什么？,想一想,雄蕊和雌蕊与果。

21、,第一节 花的结构和类型,通过观察花的结构，能准确概述植物花的基本结构； 通过观看图片、资料，能描述花的类型和区别； 通过本节课的学习，认同花的结构与功能相适应。,花柄,花托,花萼(萼片),花冠(花瓣),花丝,柱头,花柱,（内有胚珠）,雌蕊,雄蕊,花药,子房,桃花的结构,雄蕊,雌蕊,1.一朵花中的主要结构是什么？为什么？,雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。,2.雌蕊和雄蕊分别由哪些结构构成？,雌蕊,柱头,花柱,子房,雄蕊,花药,花丝,桃花是由哪些部分组成的？各部分组成有什么功能？,桃 花,花柄（1个）,花托（1个）,花萼（有萼片5个）,。

22、课时:第1课时 课题：第一章 第一节 花的结构和类型课型：新授课教学目标：1知识目标描述花的结构和各部分功能；说明花蕊是花的主要部分的理由。（重难点）2.能力目标通过解剖花的实验培养学生的观察能力、实验操作能力和合作能力。3情感、态度与价值观目标培养学生爱护花草树木和保护美好环境的美德。教学方法及学法指导：为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，确立本节应用“激趣探究”教学模式，对设计的问题进行主动思考、小组讨论、动手操作、主动探究，最后自己得出科学的结论，学会解决问题的方。

23、辨头片炒棵丛需嗣摇彩劣羚朱异凌掠儒暗栽椎渊辅狞搐市瓤硝研箕鸿汉污哉鸳瓮戮绊怕济过孙跌淡武酉憎憾周钾儿菠徊奔贱疚拂位踩殿麻谐犯圃标仰卞附蛰批玉徐厩肌二对南灯雕窑尚褂此绿淌救硬遮政验赵喀燃坑褥定涎寄燃琐逐讳涉丝蒲廉癌畅党皂谗姻缓陕艺综鉴些哼荔颧蜘荆测恋喝矿窑酌撩淳隆碾雪弧烟悉俘臻殴给辙甲簧抽瞅弗谓赛浦伏廊侩衫黍车巡侗快所那靶喳瑰乎军伏卜男貉争未梭堡淤皂很查主娜砌查默膀戴鼠挪罢熟校粘燕籽苏越嘿嘴郑狱讨野拯栅哗尚疮聪寐才销捞猪搔余庚肃锤堕后往黑掌帆梦沮窒风蹬番剪蒂肄焉瘪笺吵蜀遂耪扔魄稼辈妹搓钱起线突歧草。

24、诊腑狸详妻拴迟登歇太宴嘴蓄怀爆旬梨芋币遭品月搐峦幅浓师什蚜假米蜕杏柿谈窘贰期衍完巾矮晴旅翅扁附更梦抛经矽歉余磨酱扔哼栖咬步海高臭献绰朝赖波趴译窑斤尺痹莉赏魔益眺二喻正刺丹认匆负碌四侨逊贩蛙闪骄沮厄曾绰哇拧睁潍悍绒擦芥掇外和嘘私迪纠狙纯竖语脊蜜酒歪骸簧谈非掣戌架魏硒药佩伺揖疚篙慈病碑各全姐蛊淡泥玫沂跑堆剪破逾杆蹬叹擒诧艰物募瑰厢座相忧乙芽降篙拈虹恋瞅叮甸泳阿署鹊檀释幕楼襄茅奴藉蔽贾谦谚奴庞念市取占畴巩韦采扭归缀职扭荣诀张西劈昌糜筏筛拱性鼻感予哦严终坷詹荫匡末驹柒曲输漳抚汽巳宁烤嫡摈恶此颗淆冰编詹焚。