化学肥料教学案

1、 第十一单元课题2 化学肥料教学设计 课型：讲授课课时：1 教学目标： 1 了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。 2、了解化肥，农药对环境的妨碍。 3、培养运用所学知识和技能解决实际问题的能力。 4、情感态度及价值观：注意利用对有关化肥、农药使用利弊的思考，培养和训练辩证思维，使大伙认识到科学技术的进展在解决原有问题、促进社会进展的同时，往往有可能会引出新的问题，因此使大伙认。

2、第十一单元盐 化肥 课题 2 化学肥料 一、 教学内容与学情分析 教学内容分析： 本课题的教学内容分两部分： 一是化肥简介， 简要介绍化肥的种类和作用； 二是化肥的 简易鉴别，介绍利用物理和化学性质初步鉴别几种常见化肥的方法。 化学肥料的种类很多， 所涉及的知识也很复杂， 本课题只是简单地对化肥的作用和影响 作一概要介绍。 这部分内容可以分为两个方面： 一方面讲使用化肥有利的一面， 在课题的引 言。

3、欢迎下载 化学肥料练习 1 .经实验研究，归纳得知以下两项事实：焦炭不能用来还原铝矿，但可用来还原铜矿和铁矿；不 能用铁罐盛装硫酸铜水溶液.由此可知，C Al、Cu、Fe四元素的活动性（还原性）由大到小的顺序是（） A.CAlFeCuB.AlCCuFe C.CAlCuFeD.AlCFeCu 2 .下列方法：金属溶于酸；碳酸盐溶于酸；氯化物溶于碱；氢氧化物溶于水；氧化物溶于 水.肯定得不到盐的是（）。

4、 初三化学化学肥料导学案 【】初三化学化学肥料导学案通过对化肥实物的搜集、 化肥知识的调查和课堂讨论交流，培养学生收集、处理信息 的能力和交往、合作能力。 一、教学目的要求 1、知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。 2、通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。 3、通过对化肥实物的搜集、化肥知识的调查和课堂讨论交 流，培养学生收集、处理信息的能力和交往、合作能力。

5、8.5 化学肥料导学案学习目标1、 知道常见化肥的种类及对农作物的影响，了解使用化肥的注意事项。2、 通过实验探究学会检验铵态氮肥的检验方法。3、 从化学的视角认识化肥对农作物生长有重要作用的同时，使用不当也会造成环境污染，从而树立环境保护意识，保护我们的生存环境。预习案1、植物生长需要的营养元素有哪些？2、阅读课本248-249页完成下列表格。化肥种类常见化肥物质种类在植物生活中的作用缺泛时的症状使用时注意事项氮肥磷肥钾肥 复合肥料探究案一、化肥的鉴别1、比较三种化肥的物理性质：氮 肥磷 肥钾 肥硫酸铵氯化铵磷矿粉过。

6、人教版九年级化学下册第十一单元课题2 化学肥料 教学设计 湖北省枣阳市新市镇火青中学 汪海洋 一、教学设计分析 本课题内容分为两部分：第一部分简要介绍化肥的种类和作用及使用化肥所带来的环境问题；第二部分以活动与探究的形式探索氮、磷、钾肥的简易鉴别。在本节课的设计中，我以“小花”的问题（农业生产中遇到的实际问题）为主线，用五个活动把这两部分内容巧妙地串起来，通过学生自学、展示、辩论和实验探究，有效。

7、化学肥料教学设计一、教材分析1、课题内容 2、课题内容在课程标准中的分布一级主题二级主题标准要求科学探究增进对科学探究的理解 发展科学探究能力 身边的化学物质生活中常见的化合物6、知道一些常用化肥的名称和作用。化学与社会发展。

8、第2节 化 学 肥 料 蔽 忙 彼 砒 殆 乱 朵 瓤 救 魁 彻 奈 阁 归 涎 犀 寇 室 愉 跳 巧 绍 溅 亿 蜡 府 顷 洪 症 耶 戈 地 化 学 肥 料 教 学 课 件 化 学 肥 料 教 学 课 件 1. 了解化学元素对植物生长的重要性 ； 2. 了解常见化肥的种类和作用； 3. 了解化肥、农药对环 境的影响； 4. 了解常见化肥的鉴别方法和步骤 。 学习目标 读 笛 博 赁 掏 肋 婶 诞 佰 桔 架 刨 爵 启 抑 屉 互 隆 月 瓶 驮 连 控 胆 愉 底 裂 阂 杏 蛋 旁 檄 化 学 肥 料 教 学 课 件 化 学 肥 料 教 学 课 件 唾 孔 拉 惯 并 予 啡 戈 臀 爱 廉 鹃 矽 纺 概 喜 尉。

9、化学肥料教学课件化学肥料教学课件怎么写相信很多人都想知道吧以下是小编为您整理的化学肥料教学课件相关资料，欢迎阅读化学肥料教学课件教学目标：1知识与技能：了解化学元素对植物生长的重要性。了解常见化肥的种类并能举例。2过程与方法：探究初步区分氮。

10、化学肥料教学反思 回顾和分析本节课的教学设计、课堂教学的整个过程，觉得有成功的地方,也有许多不足之处，现就本节课的得失,总结如下: 化学肥料在农村的使用非常广泛，学生相对比较熟悉，如果靠单纯的讲解和阅读,很难调动学生的学习兴趣。因此我在设计时,充分发挥了学生的能动性。在课前让学生开展社会调查，并把样品带入课堂，在课堂上进行交流汇报，然后再讲述化肥的分类依据及作用。这样学生犹如“身临其境”，感到化学。

11、 学习必备欢迎下载 化学肥料（ 1） 一、设计思路： 化学肥料的种类很多，所涉及的知识也很复杂，本课题只是简单地对化肥的作用和影响作一 概要介绍。 内容分为两个方面： 一方面讲使用化肥有利的一面，在课题的引言部分扼要说明化肥对农业增产的作用，并以常用的氮、磷、钾肥为例，进一步具体介绍氮、磷、钾在植物 生长过程中所起的重要作用，为化肥的增产作用提供理论和事实例证，同时展现化学的价。

12、化学肥料教学反思 篇一：化学肥料教学反思 课题2 化学肥料 教学目标： 知道常用化肥的种类作用保存及施用时注意事项。 通过实验探究，初步学会区分氮磷钾肥的方法。 通过对化肥实物的搜集化肥知识的调查和课堂讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和。

13、化学肥料教学案例西岗中学：李兴强 教学目标：1知识与技能：了解化学元素对植物生长的重要性。了解常见化肥的种类并能举例。通过观察和探究常见的化肥，了解化肥对人类生活的影响和对环境的影响。 2过程与方法：探究初步区分氮肥磷肥钾肥的方法。了解常见。

14、个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途11.2化学肥料课前预习学案知识回顾1 草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的盐。取一些草木灰加到盐酸中，生成的气体可使澄清的石灰水变浑浊，由此可推断草木灰的主要成分是。2请你根据设置的问题，。

15、 化学肥料（第1 课时）教学案 【学习目标】 1、知道常见化肥的种类，作用，保存及施用时的注意事项。 2、认识化肥及农药对环境的影响，提高环保意识。 【学习重点】化肥分类。 【学习过程】 一、复习（检查自我，我沉着！） 1、有氢氧化钠，氢氧化钙两种溶液，可以怎样进行鉴别？ 方法一化学方程式： 方法二化学方程式： 2、填写下列化学方程式 AgNO3 +- -AgCl + 。