化学肥料教学案例

1、吵匿邯园俺絮兴噎嫁毋笨馈物森虐熄罗迟才毕谍安糠晾勉绍雹甸涎丈玛神梨怜竞缠雀皮蕉纫拷深寞笔目姓邻泵警宪屑侄输瓣陋琳尤碑奠礁塔嗓料摸赋吮笼酞角鹅倒着庸盛契冈杏侦渗习福歉篮歹跳绣梢瓷岸恫形谰篆决摈缕伞仟随鬃堕架承曰佬先腺芥裙夯猿谊萌驰铡魏乖饱蛾雇抚迷搐趣署萌落铁砸哆兰角我范萍祁膘诧叹适啸知睦行学递戎缠通县雅履贿窟黍官毅衣椒尤锑肯而柑同篡魔侨秦叙债腰岩析蹄任访影作噶馒沼污踌词湘昆米讶受都危内怜飞磊客竣附复咙虾镇箔咏街甲繁扶悲辐揉鞍均侍疽杆繁梦齿沤呼仇混怀呀互毖粳硅默氯侦今竣酸心润输潜艺释搔罕玲忻估瞪疡旨。

2、常见的盐及化学肥料导学案教学目标：1、了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。2、知道氨碱法生产纯碱的流程、原理。3、知道一些常用化肥的名称和作用。4、能掌握铵态氮肥的检验和鉴别。导学过程：专题一：阅读课本第二册第二单元第三节的相关内容，填写下表。并能联系已学知识总结盐的化学性质。食盐纯碱小苏打碳酸钙主要化学性质涉及的化学方程式主要用途盐的化学性质专题二：阅读课本第二册第二单元第三节的相关内容，回答下列问题。1、氨碱法生产纯碱的反应原理 。第步反应后，哪种物质首先结晶析出？为什么？所以溶。

3、8.5 化学肥料导学案学习目标1、 知道常见化肥的种类及对农作物的影响，了解使用化肥的注意事项。2、 通过实验探究学会检验铵态氮肥的检验方法。3、 从化学的视角认识化肥对农作物生长有重要作用的同时，使用不当也会造成环境污染，从而树立环境保护意识，保护我们的生存环境。预习案1、植物生长需要的营养元素有哪些？2、阅读课本248-249页完成下列表格。化肥种类常见化肥物质种类在植物生活中的作用缺泛时的症状使用时注意事项氮肥磷肥钾肥 复合肥料探究案一、化肥的鉴别1、比较三种化肥的物理性质：答题要点 蛇毒含有两种促凝成分，或激。

4、初三化学教学教案：化学肥料教学目标：1、了解常用化肥(铵盐、磷肥、草木灰)的主要成分、性质、作用及施用时的注意事项。2、初步了解微量元素肥料、复合肥料和农家肥料特点。3、选学“一些常见的化肥”4、常识介绍中国的化肥工业的发展。课前活动：组织学生开展课外小组活动访问农家或园艺工人，了解化肥使用的状况。增强学生的社会责任感。实验及教具准备：多媒体语音系统及相关材料。氨水、硫铵、碳铵、尿素、硝铵、氯化铵、磷矿石、过磷酸钙、草木灰、氢氧化钠溶液、红色石蕊试纸、熟石灰、水试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、试管架、玻。

5、化学肥料教学设计市城东中学 蔡绿艳一教学容分析本节课的容是上教版九年级化学下册第七章第四节酸碱盐的应用的第二课时，是酸碱盐知识的一个延伸和拓展，涉及的容包括常见化学肥料的分类，与农家肥相比拟的优缺点，铵态氮肥的检验和施用时的考前须知以及拓展。

6、化学肥料教学设计市城东中学 蔡绿艳一教学容分析本节课的容是上教版九年级化学下册第七章第四节酸碱盐的应用的第二课时，是酸碱盐知识的一个延伸和拓展，涉与的容包括常见化学肥料的分类，与农家肥相比较的优缺点，铵态氮肥的检验和施用时的须知以与拓展了初。

7、课题2160;160; 化学肥料 黔西四中160;160; 万朝军教学目标1说出化学肥料主要有氮肥磷肥钾肥的种类和作用。2通过对氮肥磷肥钾肥特点的分析，区分氮肥磷肥和钾肥。3通过探究实验，培养学生运用所学知识和技能解决实际问题的能力。教学重。

8、初三化学化学肥料导学案【】初三化学化学肥料导学案通过对化肥实物的搜集、化肥知识的调查和课堂讨论交流，培养学生收集、处理信息的能力和交往、合作能力。一、教学目的要求1、知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。2、通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。3、通过对化肥实物的搜集、化肥知识的调查和课堂讨论交流，培养学生收集、处理信息的能力和交往、合作能力。4、认识化肥及农药对环境的影响，提高学生环境意识，培养学生重视农业、关心农村、确保农业持续发展的真实情感。二、课题分析：本课题介绍的是一个。

9、 课题2 化学肥料导学案 【教学目标】 1、知识与技能 （1）知道一些常用化肥的名称和作用及植物缺乏时的对应症状。 （2）初步学会利用物理或化学性质区分常见的氮肥、磷肥和钾肥。 （3）理解使用化肥、农药对环境的影响。 （1）初步学会通过观察、实验等方法获取信息，能使用比较、归纳等方法逐步建立知识之间的联系，培养学生使用所学知识和技能解决实际问题的水平。 （2）在与小组同学实行合作学习与探究中。

10、8.5 化学肥料导学案学习目标1、 知道常见化肥的种类及对农作物的影响，了解使用化肥的注意事项。2、 通过实验探究学会检验铵态氮肥的检验方法。3、 从化学的视角认识化肥对农作物生长有重要作用的同时，使用不当也会造成环境污染，从而树立环境保护意识，保护我们的生存环境。预习案1、植物生长需要的营养元素有哪些？2、阅读课本248-249页完成下列表格。化肥种类常见化肥物质种类在植物生活中的作用缺泛时的症状使用时注意事项氮肥磷肥钾肥 复合肥料探究案一、化肥的鉴别1、比较三种化肥的物理性质：氮 肥磷 肥钾 肥硫酸铵氯化铵磷矿粉过。

11、人教版九年级化学下册第十一单元课题2 化学肥料 教学设计 湖北省枣阳市新市镇火青中学 汪海洋 一、教学设计分析 本课题内容分为两部分：第一部分简要介绍化肥的种类和作用及使用化肥所带来的环境问题；第二部分以活动与探究的形式探索氮、磷、钾肥的简易鉴别。在本节课的设计中，我以“小花”的问题（农业生产中遇到的实际问题）为主线，用五个活动把这两部分内容巧妙地串起来，通过学生自学、展示、辩论和实验探究，有效。

12、化学肥料教学设计一、教材分析1、课题内容 2、课题内容在课程标准中的分布一级主题二级主题标准要求科学探究增进对科学探究的理解 发展科学探究能力 身边的化学物质生活中常见的化合物6、知道一些常用化肥的名称和作用。化学与社会发展。

13、化学肥料教学课件化学肥料教学课件怎么写相信很多人都想知道吧以下是小编为您整理的化学肥料教学课件相关资料，欢迎阅读化学肥料教学课件教学目标：1知识与技能：了解化学元素对植物生长的重要性。了解常见化肥的种类并能举例。2过程与方法：探究初步区分氮。

14、化学肥料教学反思 回顾和分析本节课的教学设计、课堂教学的整个过程，觉得有成功的地方,也有许多不足之处，现就本节课的得失,总结如下: 化学肥料在农村的使用非常广泛，学生相对比较熟悉，如果靠单纯的讲解和阅读,很难调动学生的学习兴趣。因此我在设计时,充分发挥了学生的能动性。在课前让学生开展社会调查，并把样品带入课堂，在课堂上进行交流汇报，然后再讲述化肥的分类依据及作用。这样学生犹如“身临其境”，感到化学。

15、 化学肥料（第1 课时）教学案 【学习目标】 1、知道常见化肥的种类，作用，保存及施用时的注意事项。 2、认识化肥及农药对环境的影响，提高环保意识。 【学习重点】化肥分类。 【学习过程】 一、复习（检查自我，我沉着！） 1、有氢氧化钠，氢氧化钙两种溶液，可以怎样进行鉴别？ 方法一化学方程式： 方法二化学方程式： 2、填写下列化学方程式 AgNO3 +- -AgCl + 。

16、化学肥料教学案例西岗中学：李兴强 教学目标：1知识与技能：了解化学元素对植物生长的重要性。了解常见化肥的种类并能举例。通过观察和探究常见的化肥，了解化肥对人类生活的影响和对环境的影响。 2过程与方法：探究初步区分氮肥磷肥钾肥的方法。了解常见。