化学肥料教学课件

1、盐化学肥料,第七讲,生活中常见的盐,1一般由离子和离子构成的统称为盐。,金属,酸根,化合物,盐的通性,1盐酸的化学性质,2.复分解反应及其应用1定义：两种相互交换成分，生成另外两种新的的反应叫做复分解反应。2复分解反应发生的条件是产物有或生。

2、课题2 化学肥料,在希望的田野上,作物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种，即：碳、氧、氢、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、锰、铜、硼、锌、钼、氯。以碳、氧、氢三种元素需要量最大，其来源是空气和水 ；其次，作物需要量较大的是氮、磷、钾等，则需从土壤中吸收，而土壤里氮、磷、钾三种元素往往难以满足作物的需要。,CO(NH2)2,(NH4)2HPO4,NH4HCO3,Ca(H2PO4)2 和CaSO4,钙和镁的 磷酸盐,K2SO4,KCl,KNO3,氮是作物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。,磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能。

3、化学肥料,庄稼一枝花 全靠肥当家,随着世界人口的增长，人类对农产品需求量增大，增施肥料逐渐成为农作物增产的最有力措施。这节课我们就来学习肥料的有关知识。肥料根据来源不同可分为化学肥料和农家肥料，下面我们一起先来认识化学肥料。 由于农作物对氮。

4、化学肥料教学案例西岗中学：李兴强 教学目标：1知识与技能：了解化学元素对植物生长的重要性。了解常见化肥的种类并能举例。通过观察和探究常见的化肥，了解化肥对人类生活的影响和对环境的影响。 2过程与方法：探究初步区分氮肥磷肥钾肥的方法。了解常见。

5、,一 化肥的发展,二 化肥的种类,三 化肥的作用,四 化肥的合理施用,教学目标,阅读P77，第一第二段并思考：,1什么叫化肥2农作物所必需的营养元素有哪些3哪些元素需要量较大,化肥简介,农作物所必需的营养元素有碳.氢,氧,磷.钾.钙.镁等,。

6、 学习必备欢迎下载 化学肥料（ 1） 一、设计思路： 化学肥料的种类很多，所涉及的知识也很复杂，本课题只是简单地对化肥的作用和影响作一 概要介绍。 内容分为两个方面： 一方面讲使用化肥有利的一面，在课题的引言部分扼要说明化肥对农业增产的作用，并以常用的氮、磷、钾肥为例，进一步具体介绍氮、磷、钾在植物 生长过程中所起的重要作用，为化肥的增产作用提供理论和事实例证，同时展现化学的价。

7、 化学肥料（第1 课时）教学案 【学习目标】 1、知道常见化肥的种类，作用，保存及施用时的注意事项。 2、认识化肥及农药对环境的影响，提高环保意识。 【学习重点】化肥分类。 【学习过程】 一、复习（检查自我，我沉着！） 1、有氢氧化钠，氢氧化钙两种溶液，可以怎样进行鉴别？ 方法一化学方程式： 方法二化学方程式： 2、填写下列化学方程式 AgNO3 +- -AgCl + 。

8、化学肥料教学反思 篇一：化学肥料教学反思 课题2 化学肥料 教学目标： 知道常用化肥的种类作用保存及施用时注意事项。 通过实验探究，初步学会区分氮磷钾肥的方法。 通过对化肥实物的搜集化肥知识的调查和课堂讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和。

9、 第十一单元 盐 化肥 课题 2化学肥料 一、学习目标 1、了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用；学会鉴别常用化肥。 2、通过化肥、农药对环境的影响，培养信息的收集和整理水平及问题的分析与判断等实践水平。 3、理解化肥农药在农业生产中的作用，体验化学在农业生产中的应用价值。 二、学习重点和难点 重点：常见化肥的种类和作用。 难点：鉴别常用化肥。 三、学习过程 （一。

10、抄 寂 蔡 羡 塌 肌 糖 郝 困 杯 谤 泞 箭 扬 提 妒 嗜 酷 陀 篙 学 乍 知 痘 侩 诞 菌 之 腔 厂 甥 札 化 学 肥 料 课 件 化 学 肥 料 课 件 蹦 棋 吨 揖 凡 谣 成 虾 茵 翌 塔 际 盟 祁 匝 吟 力 搭 允 先 陇 猖 逢 求 乎 蛆 咆 钎 箔 逛 挨 类 化 学 肥 料 课 件 化 学 肥 料 课 件 随着世界人口的增长，人类对 农产品需求量增大，增施肥料逐渐 成为农作物增产的最有力措施。这 节课我们就来学习肥料的有关知识 。肥料根据来源不同可分为化学肥 料和农家肥料，下面我们一起先来 认识化学肥料。 由于农作物对氮、磷、钾的需 求量大，因此。

11、人教版九年级化学下册第十一单元课题2 化学肥料 教学设计 湖北省枣阳市新市镇火青中学 汪海洋 一、教学设计分析 本课题内容分为两部分：第一部分简要介绍化肥的种类和作用及使用化肥所带来的环境问题；第二部分以活动与探究的形式探索氮、磷、钾肥的简易鉴别。在本节课的设计中，我以“小花”的问题（农业生产中遇到的实际问题）为主线，用五个活动把这两部分内容巧妙地串起来，通过学生自学、展示、辩论和实验探究，有效。

12、化学肥料教学设计一、教材分析1、课题内容 2、课题内容在课程标准中的分布一级主题二级主题标准要求科学探究增进对科学探究的理解 发展科学探究能力 身边的化学物质生活中常见的化合物6、知道一些常用化肥的名称和作用。化学与社会发展。

13、化学肥料教学反思 回顾和分析本节课的教学设计、课堂教学的整个过程，觉得有成功的地方,也有许多不足之处，现就本节课的得失,总结如下: 化学肥料在农村的使用非常广泛，学生相对比较熟悉，如果靠单纯的讲解和阅读,很难调动学生的学习兴趣。因此我在设计时,充分发挥了学生的能动性。在课前让学生开展社会调查，并把样品带入课堂，在课堂上进行交流汇报，然后再讲述化肥的分类依据及作用。这样学生犹如“身临其境”，感到化学。

14、第2节 化 学 肥 料 蔽 忙 彼 砒 殆 乱 朵 瓤 救 魁 彻 奈 阁 归 涎 犀 寇 室 愉 跳 巧 绍 溅 亿 蜡 府 顷 洪 症 耶 戈 地 化 学 肥 料 教 学 课 件 化 学 肥 料 教 学 课 件 1. 了解化学元素对植物生长的重要性 ； 2. 了解常见化肥的种类和作用； 3. 了解化肥、农药对环 境的影响； 4. 了解常见化肥的鉴别方法和步骤 。 学习目标 读 笛 博 赁 掏 肋 婶 诞 佰 桔 架 刨 爵 启 抑 屉 互 隆 月 瓶 驮 连 控 胆 愉 底 裂 阂 杏 蛋 旁 檄 化 学 肥 料 教 学 课 件 化 学 肥 料 教 学 课 件 唾 孔 拉 惯 并 予 啡 戈 臀 爱 廉 鹃 矽 纺 概 喜 尉。

15、化学肥料教学课件化学肥料教学课件怎么写相信很多人都想知道吧以下是小编为您整理的化学肥料教学课件相关资料，欢迎阅读化学肥料教学课件教学目标：1知识与技能：了解化学元素对植物生长的重要性。了解常见化肥的种类并能举例。2过程与方法：探究初步区分氮。