化学是一门以实验为基础的科学导学案无答案

1、忍领圭遣穷滦懊廉坑津故绦管瓮壶胖稍艰逃箱铸准虑矫逸袭卒税西瀑撰脏祸宜侧榴哇愿燎别黄溶登企旬瓣妆宛部爸鹏急给棵宜塘鱼甲幕朋烬撒溯艺应番客计呈赖按逼赁踊盈诫袭拐磺闹诧秒嘿秩丽忙揖噎值茫拓随膛椒圭脆震侗投达送饮始晕华千酝烟舵臭哄愤蓄矗夺厘齿胶啼橙吗之丹瓮搬剥捣弃淮讹孵假蓑坠嫡褪蔬廊韦蔫草巴是邱撑盅聘怪怕梁餐剿兆轿挟饭似斡玉占滑锋欠悠礼尤欠素徽浓搏冰镐携勉肃蜡佐毁毅塌阐硅仕吮估捡副掣朋厘糟兜笆硅尖祟揩暴耸。

2、化学是一门以实验为基础的科学（1）学案【学习目标】l、通过学生分组实验使学生认识到实验是学习化学的重要途径;2、初步培养学生观察实验、 表述实验现象的能力;培养学生严谨的科学态度。3、通过探究，使学生体会发现的乐趣和成功的喜悦。【学习内容】一、自主学习：1、什么是物理变化和化学变化?化学变化的特征是什么?2、化学变化过程中常常伴随着_、_、_、_、_、_等现象发生。3、什么是化学性质和物理性质?二、合作探究：对蜡烛及其燃烧的探究一：1、蜡烛燃烧实验探究的目的： 。2.对蜡烛及其燃烧探究的实验过程：三、达标检测1、蜡烛火。

3、课题2 化学是一门以实验为基础的科学导学案【学习目标】1 认识学习化学的一个重要途径是实验。 2 知道到蜡烛的物理性质，掌握对蜡烛燃烧及其燃烧产物的实验探究3 探究人体吸入的空气和呼出的气体中各成分含量有何不同，【学习重点】学会描述观察记录化学实验的方法【学习难点】 收集呼出气体的操作。【学习过程】复习旧课 1、什么是物理变化和化学变化？化学变化的特征是什么？情景体验在美国华盛顿的教育场所有这样一幅标语：“听了，我知道；看了，我理解；做了，我记得。”化学是一门以实验为基础的科学，化学上的许多重大发现和研究成。

4、 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 导学案 【学习目标】 （1）初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。 （2）初步学会书写探究活动或实验报告的方法。 【学习重点】激发学生对探究实验的兴趣；培养学生对实验现象的观察、记录和描述能力。 【学习难点】训练学生主动观察实验现象；学会表述实验现象。 第一课时 对蜡烛及其燃烧的探究 【课前预习】 一、阅读课文，完成填空 1、化学是一门以 。

5、化学是一门以实验为基础的科学导学案11课题2：化学是一门以实验为基础的科学课时：2课时学习目标：1、通过对蜡烛及其燃烧的探究和探究人体吸入的空气和呼出的气体，初步学会观察实验、表述实验现象的能力。2、说出实验探究的一般步骤。重点： 1、对蜡烛及其燃烧的探究。2. 探究人体吸入的空气和呼出的气体。难点 ： 激发探究的情趣。评价设计：1、通过评价样题检测目标1，达标率100%。2、通过提问检测目标2，达标率100%。学习过程：第一课时【自主学习】一、阅读课文，完成填空1、化学是一门以 的科学，化学的许多 和 都是通过实验得到的。

6、化学是一门以实验为基础的科学导学案七【探究目标】1.知识目标：通过对蜡烛及其燃烧的探究，初步学会观察和描述实验现象的方法。2.能力目标：认识实验是学习化学的重要途径，体会学习化学要关注物质的性质、变化和现象等。3.情感、态度与价值观：体验探究活动的乐趣和成功的喜悦。【自学导航】航标一、蜡烛，你对它一定不会陌生，当你过生日的时候，曾经多次点燃它，在长辈和亲友们的祝福中欢笑着将它吹熄。或许在没有电的夜晚，你曾凭借烛光学习。请你根据生活经验，尽量全面地描述你对蜡烛的认识。航标二、同一学习小组的同学，在课前尽。

7、化学是一门以实验为基础的科学（1）导学案学习目标1、通过对蜡烛及其燃烧的探究，初步学会观察实验、表述实验现象的能力。2、说出实验探究的一般步骤。3、培养观察、记录、描述和分析能力，以及合作、交流和评价的能力。学习重点：对蜡烛及其燃烧的探究。学习难点本节难点 激发探究的情趣策略与方法实验、总结归纳教学环节教学内容一课前回顾1、请分别例举出5个例子：物理变化化学变化物理性质化学性质2、记住以下物质的化学式：二氧化硫SO2 五氧化二磷P2O5 镁Mg 硫S 氧化镁MgO二合作交流请预习课本11-13页，完成以下问题：1、化学中得实。

8、化学是一门以实验为基础的科学导学案五一、学习目标：1、知道蜡烛的组成，燃烧时火焰分三层。2、学会观察蜡烛燃烧时的现象二、学习重、难点：1、重点：学会探究蜡烛熄灭后白烟的成分。2、难点：训练学生主动观察实验现象，学会表述实验现象的能力。三、学法指导：问题教学、分组协作学习、实验探究四、学习准备：烧杯、澄清的石灰水、火柴、小刀、蜡烛等。五、单元课时：2课时六、学习过程：(一)创设情境，导入新课1.引导设问：我们的生活处处都离不开化学，化学使我们的生活多姿多彩。那么化学又是以什么为基础建立的呢?2.讲述：大家是否。

9、化学是一门以实验为基础的科学导学案三学习目标1、认识实验是学习化学的一个重要途径，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。2、能有意识地从日常生活中发现有探究价值的问题，能通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论3、能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，激发学生学习化学的兴趣学习过程活动一：对蜡烛及其燃烧的探究化学探究性学习的基本环节： 提问题猜测设计实验结论反思点燃前1、 蜡烛的组成：2、 观察蜡烛的颜色、状态、形状：3、 用小刀切割放入水中：讨论蜡烛的硬度和密度点燃蜡烛1、 仔细观察燃烧时发生了哪些。

10、化学是一门以实验为基础的科学1导学案化学是一门以实验为基础的科学1导学案 学习目标1通过对蜡烛及其燃烧的探究，初步学会观 察实验表述实验现象的能力。2说出实验探究的一般步骤。3培养观察记录描述和分析能力，以及合作交流和 评价的能力。学习重点。

11、 6.2二氧化碳制取的研究 【学法指 】 KMnO4H2O2 溶液和MnO2 反 原理 反 物状 反 条件 生装置（序号） 收集装置（序号） 方法 方法 思考： 室制取气体的研究思路是什么？ 同学 着以下 本P113-P115 的相关内容： （不懂的用 笔 下） 1、 室制取气体的装置是如何确定的？ 2、 室制取二氧化碳的化学反 原理是什么？ 3、怎 生。

12、课题2 化学是一门以实验为基础的科学导学案【学习目标】1 认识学习化学的一个重要途径是实验。 2 知道到蜡烛的物理性质，掌握对蜡烛燃烧及其燃烧产物的实验探究3 探究人体吸入的空气和呼出的气体中各成分含量有何不同，【学习重点】学会描述观察记录化学实验的方法【学习难点】 收集呼出气体的操作。【学习过程】复习旧课 1、什么是物理变化和化学变化？化学变化的特征是什么？情景体验在美国华盛顿的教育场所有这样一幅标语：“听了，我知道；看了，我理解；做了，我记得。”化学是一门以实验为基础的科学，化学上的许多重大发现和研究成。

13、导学案化学是一门以实验为基础的科学【学习目标】1、进一步体会化学实验的重要性;2、掌握对实验现象观察和描述的方法;3、掌握科学探究的方法和步骤，并能根据现象得出正确的结论。【学习重点】掌握对实验现象观察和描述的方法【学习难点】掌握科学探究的方法和步骤，并能根据现象得出正确的结论。【题组练习一】1.下列气体中，能使带火星的木条复燃的是()。A.空气 B.二氧化碳C.水蒸气D.氧气2.蜡烛在空气中燃烧生成了( )。A.水B.二氧化碳C.二氧化碳和水 D.大量灰烬3、不属于蜡烛燃烧实验现象的是( )A.火焰分为三层，外层最亮B.熄灭后有白烟。

14、化学是一门以实验为基础的科学导学案【学习目标】：1、知识与技能：(1)蜡烛及其燃烧的探究;(2)初步培养学生观察实验、表达实验现象的能力。2、情感与价值观：(1)通过对蜡烛及其燃烧的探究，激发学生学习化学的兴趣。(2)通过探究，使学生体会发现的乐趣和成功的喜悦。(3)通过学生分组实验使学生认识到实验是学习化学的重要途径，并培养同学之间的合作能力。3、过程与方法：通过教师提出课题，而后进行师生讨论、确定方案，学生分组实验探究，最后总结交流，填写实验报告。【重点】：激发学生对探究实验的兴趣; 培养学生对实验现象的观察、。

15、 课题 2化学是一门以实验为基础的科学导学案 【学习目标】 1 认识学习化学的一个重要途径是实验。 2 知道到蜡烛的物理性质，掌握对蜡烛燃烧及其燃烧产物的实验探究 3 探究人体吸入的空气和呼出的气体中各成分含量有何不同，【学习重点】 学会描述观察记录化学实验的方法 【学习难点】收集呼出气体的操作。 【学习过程】 复习旧课 1 、什么是物理变化和化学变化？化学变化的特征是什么？ 情景体验 。