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沪教版五年级说课稿

教师姓名学生姓名年级上课日期学科课题名称计划时长教学目标理解梯形的面积的计算公式,并且会用字母表示。教学重难点理解并掌握梯形面积的计算公式,并能应用公式解决简单的实际问题。掌握求组合图形面一年级心理辅导说课稿我是小学生说课稿我是小学生心理健康说课稿尊敬的各位领导:大家好!今天我说课的主题是我是小学生

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1、初中数学说课稿人教 版七年级下数学说课 稿 初中数学说课稿: 代数式的值 阳光高中初中部孙玉涵 各位评委、各位老师: 大家好!今天我说课的题目是:代数式的值。 我准备从如下几个方面展示: 教材分析,教法、学法分析,教学程序设计,评价与反思。 一、教材分析 (一) 、教材内容的地位和作用 代数式的值选自义务教育课程标准实验教科书 (人教版) 七年级数学(上) 第二章,是我个人根据学生的知识基础较差、认知能力不强以及思维品质不够活 跃等实际情况而在教学中加以补充的一节课。代数学作为一门学科, 它的课题首 要的就是研究。

2、最新资料推荐 功优秀说课稿获奖说课稿 引语:各位尊敬的评委老师们,大家下午好!今天我说课的内容是功。 下面我将说教材、说学情、说教法、说学法以及教学过程、板书设计这六个模块进行我的说课。 一、说教材 (一)教材地位及作用 本节课是机械能这一章的第一节, 机械能这一章主要讲解功和能 的关系问题 , 是解决动力学问题的基本方法 之一 , 也是高考的热点之一, 然而要想准确地把握功能关系就必须对功的概念。

3、尊敬的各位评委老师: 大家好,我是_,今天我说课的题目是_(板书课题)。下面我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计、课后评价反思这样几个方面来向大家详细的讲解我的这节课的安排。 首先,是教材分析 根据教育学中,教师要整体把握教科书的原则,我对教材做了如下分析: 是人教版小学语文第三册第_组第_篇课文,本单元以“ ”为主题展开,主要写了_。 。

4、人民教育出版社九年级(下册)畅言教育 用心用情服务教育 1 酸和碱的中和反应第一课时 说课稿 学校:永昌九年制学校时间:2018 年 3 月 30 日说课人:刘彦 一. 说教材 1. 教材的作用和地位 本教材是在学习常见酸和碱的知识后, 主要是中和反应及中和反 应的应用、酸碱度的测定pH 两个部分。本节课主要学习中和反 应及中和反应的应用。从教材体系来看, 中和反应既是对酸碱化学性 质的延续和深化 , 同时又引出另一类化合物盐,所以起着承上启 下的作用,同时又为今后高中学习酸碱中和滴定的定量分析打下基 础。从教育目的看,中和反应在生活、。

5、学习必备欢迎下载 东南亚说课稿获奖说课稿 一、教材分析: 1、教学内容: 东南亚是九年义务教育课程标准实验教科书(人教版)七年级地理下册 第六章第二节的内容。东南亚是我国一衣带水的邻邦,也是学生在世界地理下册的区域 地理中接触到的第一个地理区域。本节教材的内容有:十字路口的位置;热带气候和农 业生产;山河相间与城市分布;华人、华侨集中的地区 2本课地位: 它是新课程下初中中考要求掌握的五个地区之一,这一区域的学习结果不但影响 到学生对本区知识的掌握,还关系到学生今后区域地理的学习,因此在本区域的学习 中,不。

6、中班语言活动说课稿 我家是动物园说课稿中班语言 我家是动物园 说课稿一、教材解析:绘本 我家是动物园 描绘了日本男孩祥太家人温馨而幽默的外貌、性格等方面的特征,故事角色明显,情节多变,内容与幼儿的生活经验是如此的接近,仿佛就是他们家发生的故事。但中班幼儿在阅读过程中具有明显的依赖性、情绪性、模仿性,为此我选取其中的典型画面,借助多媒体即T 的形式,将绘本的精髓以最佳方式呈现给幼儿,引导每个孩子成为小小的观察家,借助观察、想象、探究去理解故事内容,在不断的猜测中深深地被作品所吸引,让幼儿的情感与绘本产生。

7、一年级心理辅导说课稿 我是小学生说课稿我是小学生心理健康说课稿尊敬的各位领导:大家好!今天我说课的主题是我是小学生。我的资源包里主要有教学设计、课件、拓展资源等。下面,我就以 “教学设计”为主线,对资源包的内容进行说明。课标解读小学心理健康课程纲要中指出,小学低年级主要内容为:帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣;乐于与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中培养友情。学情分析步入小学门槛,是孩子们成长中的关键一步。对于刚上学的一年级新生来说,在兴奋和快乐之余,面对新环境、。

8、教师姓名学生姓名年级上课日期 学科课题名称计划时长 教学目标理解梯形的面积的计算公式,并且会用字母表示。 教学重难点 理解并掌握梯形面积的计算公式,并能应用公式解决简单的实际问题。 掌握求组合图形面积的方法。 教学设计: 一、复习导入: 1.快速地算出下面图形的面积。 (1)根据平行四边形的面积公式:平行四边形的面积底高 S6424(cm 2) 底 6cm (2)根据三角形的面积公式:三角形面积底高2 S64212(cm 2) 2.梯形的认识 梯形的面积平行四边形的面积2 底高 2 (上底下底)高2 3.梯形的面积公式: S梯形(上底下底)高2 S ( a 。

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