沪科版教材

1、 第 4 课时 去分母解一元一次方程 1 掌握含有以常数为分母的一元一次方程的解法；(重点) 2 加深学生对一元一次方程概念的理解，并总结出解一元一次方程的一般步骤(难点) 一、情境导入 1 等式的基本性质 2 是怎样叙述的呢？ 2 求下列几组数的最小公倍数： (1)2，3； (2)2，4，5. 3 通过上几节课的探讨，总结一下解一元一次方程的一般步骤是什么？ 4 如果未知数的系数是分数时。

2、 第2课时 欧姆定律 【导学目标】 知识与技能 1能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定 律； 2理解欧姆定律，并能利用欧姆定律进行简单的计算。 过程与方法 通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维 能力，培养学生解答电学题的良好习惯。 情感态度与价值观 通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家坚忍不拔探求真 理的伟大精神，激发学生努力学习的积极性和为科学献身的热情。

3、 第三节 连接串联电路和并联电路 教学目标： 1知识与技能 （1）知道什么是串联和并联电路，会画简单的串、并联电路图； （2）通过连接简单的串联电路和并联电路，学会连接简单串、 并联电路的方法，同时尽可能让学生动手设计一些有应用价值的串、 并联电路。初步培养学生的电学实验操作技能. 能说出生活、生产中 采用简单串联或并联的实例。 （3）初步了解开关在电路中不同位置时的控制作用。 2过程与方法 （1。

4、 31 一元一次方程及其解法 第 1 课时 一元一次方程和等式的基本性质 1通过现实生活中的例子，体会方程的意义，领悟一元一次方程的概念，并会进行简 单的辨别；(重点) 2利用等式的基本性质对等式进行变形；(重点) 3会利用等式的性质解简单的一元一次方程(难点) 一、情境导入 问题：一辆客车和一辆卡车同时从 A 地出发沿同一公路同一方向行驶，客车的行驶速度 是 70km/h，卡车的行驶速度是 60。

5、 沪科版初二物理上册 第一、二章达标检测卷 (100 分， 90 分钟) 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、选择题(每题 2 分， 共 24 分) 1以下估测中，最接近实际的是( ) A普通教室的高度约为 4 km B物理课本宽度约为 16.9 dm C中学生课桌高度约为 80 cm D中学生的身高约为 1.6 mm 2小妍家新买了型号为 20 cm 的台州产“苏泊尔”压力锅(俗称高压锅。

6、 22 整式加减 1合并同类项 1.使学生理解多项式中同类项的概念，会识别同类项；(重点) 2使学生掌握合并同类项法则，能进行同类项的合并(重点、难点) 一、情境导入 周末，你和爸爸妈妈要外出游玩，中午决定在外面用餐，爸爸、妈妈和你各自选了要吃 的东西，爸爸选了一个汉堡和一杯可乐，妈妈选了一个汉堡和一个冰淇淋，你选了一对蛋挞 和一杯可乐，买的时候你该怎么向服务员点餐？生活中处处有数学的存在可以把具。

7、 沪科版初三物理上册 第十五章达标检测卷 (100 分， 60 分钟) 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、选择题(每题 3 分，共 36 分) 1关于欧姆定律，下列说法中正确的是( ) A 通过导体的电流跟该导体的电阻成正比，跟该导体两端的电压成反比 B 当电压一定时，导体的电阻跟通过该导体的电流成反比 C 当通过导体的电流一定时，导体的电阻跟该导体两端的电压成正比 D 当电阻一定时，通。

8、 1.2 数轴、相反数和绝对值 第 1 课时 数轴 学习目标： 1. 理解数轴的概念； 2. 知道数轴的三要素，并能正确画出数轴； 3. 能说出数轴上已知点所表示的数，能将已知数在数轴上表示出来； 4.培养自己的动手能力. 教学思路 学生纠错 学习重点： 数轴的概念 学习难点：从直观认识到理性认识，从而形成数轴概念 预习导航 一、链接： 回忆正负数的意义并回答以下问题。

9、 1.1 正数和负数 第 2 课时 有理数的分类 教学目标： 使学生理解有理数的意义，能对有理数进行正确的分类； 在学习有理数分类的过程中，培养学生树立分类讨论的数学思想 教学重点：有理数的概念和对有理数进行正确的分类 教学难点：对有理数进行正确的分类及分类的标准 教学程序设计： 一温故知新 问题：请你举出一对具有相反意义的量，并用正、负数表示它们数表示的意义是什么？ 二创设情景 导入新课 问题：。