虎口藏宝

1、虎口藏宝第二课时摩山中心小学王志良教学目标：1了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明机智和勇敢的精神品质。2领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。教学重点：引导学生读懂课文，了解纳塔莉。

2、18虎口藏宝说课稿一说教材：我说的是义务教育课程标准实验教材 s 版语文五年级下册第四单元 18 课虎口藏宝，这是一篇讲读课文。课文讲的是小姑娘纳塔莉在十分危急的情况下，机敏的将陶瓷虎口里藏的宝物 卷胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶。

3、18.虎口藏宝,通过预习，你们知道这虎口里的宝物是什么吗,胶卷,能够证明两个歹徒是间谍的胶卷,pi c x zu kung,zh jio m kn chng di,瞥 瓷 栩 琢 眶,遮 胶 陌 堪 忡 谍,瞥见,遮掩,陶瓷,栩栩如生,琢磨。

4、 最新课标 语 S 版 五年级语文 下册第二学期 备课素材 第四单元 第 18 课虎口藏宝 虎口藏宝说课稿 一、说教材 课虎口藏宝，这是一篇讲读课文。课文讲的是小姑娘纳塔莉在十分危急 的情况下，机敏的将陶瓷虎口里藏的宝物卷胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜 查，保护了胶卷的故事，表现了她的聪明、机智和勇敢。 文章以宝物： 一卷胶卷为线索，写了纳塔莉发现一卷胶卷陌生人搜查胶卷纳塔莉藏起 胶卷歹徒抢走被调包。

5、 小学五年 级语文下册虎口藏宝教案设计范文 虎口藏宝 的是小姑娘 塔莉在十分危急的情况下，机敏的将陶瓷虎口里藏的宝 物 卷胶卷 行 包，躲过 了歹徒的搜 ，保 了胶卷的故事，表 现 了她的聪 明、机智和勇敢。下面就是小 编给 大家带 来的小学五年 级语 文下册虎口藏宝教案 设计 范文，希望能帮助到大家 ! 教学目标 ： 1、引 学生 认 真 文，提出不懂的 问题 ，把握 文内容，了。

6、 虎口藏宝同步练习 一、看拼音，写词语。 t o c t u y n m sh n d i t （ ） （ ） （ ） （ ） zhy n j x n piji n y n ku n? （ ） （ ） （ ） （ ） 二、删去加点字的错误读音。 待在（ di d i ） 露出（ l u l ） 塞进（ si s 。

7、 虎口藏宝教学设计 教材分析 这是一篇精读课文。课文讲的是小姑娘纳塔莉在十分危急的情况下，机敏地将陶瓷虎口 里藏的宝物胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事，表现了她的聪明、 机智和勇敢。文章以宝物胶卷为线索，写了纳塔莉发现一卷胶卷；陌生人搜查胶卷；纳 塔莉藏起胶卷；歹徒抢走被调了包的胶卷；威廉叔叔夸奖纳塔莉真是个聪明的孩子等内容。 。

8、18.虎口藏宝,摩山中心小学,语文S版 五年级 语文 下册 第四单元,1、“宝物”是什么？ 是谁藏的？ 为什么藏？ 又是怎么藏的？,考考你,2、你觉得纳塔莉是一个怎样的女孩？,（纳塔莉是一个聪明、机智、勇敢的女孩）,（胶卷）,（纳塔莉）,（不让歹徒抢走）,（藏掉包）,pi jin to c zu m yn kung (瞥 见) ( 陶 瓷 ) ( 琢 磨 ) ( 眼 眶 ) zh 。

9、语文S版 五年级 语文 下册 第四单元,虎口藏宝,第一课时 利通区十一小 孙吉霞,学习目标： 1.指导学生认识5个生字，学会13个生字，掌握“瞥见、陶瓷”等词语。 2.初步了解课文内容，理清课文层次。,自学提示： 1、边读边画出本课生字 ，读不准的词语多读几遍。 2、课文讲了一个什么故事？ 3、“虎口藏宝”的“宝”指什么？是谁藏的？为什么藏？怎么藏的？ 4、全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？,瞥见 陶瓷 栩栩如生 琢磨 眼眶 遮掩 歹徒 胶卷 陌生 疲惫不堪,课文主要内容： 虎口藏宝讲的是纳塔莉在十分危急的情况下，巧妙地将虎口里藏的。