it说课稿

1、“因数和倍数”说课稿 一、说教材 在学习本单元之前，学生已经分阶段认识了百以内、千以内、万以内、亿以内以及一些整亿的数。较为系统地掌握了十进制计数法，同时也基本完成了整数四则运算的学习。但这只是对数字的浅在认识，为学生进一步学习公倍数和公因数，以及分数的约分、通分和四则运算奠定基础。 教学目标定为以下几点： （一）知识、技能目标： 1.使学生结合整数乘、除法运算初步认识倍数和因数的含义，探索并掌握。

2、 站立式起跑说课 尊敬的各位专家、评审、老师： 大家好！今天我说课的内容是：水平二 四年级站立式起跑第一课时。 一、教材分析 主教材站立式起跑是在水平一小学生起跑的基础上，对起跑动作的深入学习。为水平三、四的快速跑学习打基础。主要是通过站立式起跑姿势的反复练习，初步掌握站立式起跑的动作方法。训练学生的反应时，并能把起跑与起跑后的快速跑结合起来。 辅教材游戏抗震救灾，培养学生爱国主义民族精神，最。

3、说课稿模板 说课稿_多篇 模板能很好地关心我们写说课稿。下面是由我整理的说课稿模板，盼望对大家有所关心。 说课稿模板: 各位评委，大家好!今日我说课的题目是: ,下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程六个方面对本节课作以分析和说明。 一、教材分析 本节课是人教版高中化学 第 章，第 节，第 课时的内容。在此之前，同学已经学习了 ，本节课的学习为 奠定基础。

4、 认识角说课稿 尊敬的各位评委老师以及在座的各位老师: 大家下午好! 今天我说课的内容是二年级数学认识角。接下来我就从教学理念和目标、教学内容 和过程、教学评价与反思几个方面加以说明。 一、教学理念和目标 （一）教材分析 本节课的内容是北师大版小学数学二年级下册第七单元认识角第一课时，小学阶 段对角的认识分两个层次，本课是在学生过去初步认识了长方形、正方形和三角形等平面 图形的基础上初步认识角，是。

5、 认识角说课稿 尊敬的各位评委老师以及在座的各位老师: 大家下午好! 今天我说课的内容是二年级数学认识角。接下来我就从教学理念和目标、教学内 容和过程、教学评价与反思几个方面加以说明。 一、教学理念和目标 （一）教材分析 本节课的内容是北师大版小学数学二年级下册第七单元认识角第一课时，小学 阶段对角的认识分两个层次，本课是在学生过去初步认识了长方形、正方形和三角形等平 面图形的基础上初步认识角，是。

6、认识线段说课稿一说教材1线段是一种常见的平面图形。在实际生活中，含有线段的物体很多，此前，学生已经学习了比较物体长短， 在生活中也经常接触到此类的内容， 有较丰富的生活经验， 在一年级时，对长方形和正方形的四条边也就是线段都有初步的感性认识。

7、Look at me 英语说课稿小学英语教学的主要目的是激发学生学习英语的兴趣， 培养他们英语学习的积极态度， 使他们建立初步的学习英语的自信心， 同时培养学生观察记忆思维想象和创造能力，这次我说的内容是 PEP 教材三年级上册第二单元 B。

8、认识角说课稿 尊敬的各位评委老师以及在座的各位老师: 大家下午好! 今天我说课的内容是二年级数学认识角。接下来我就从教学理念和目标、教学内容和过程、教学评价与反思几个方面加以说明。 一、教学理念和目标 （一）教材分析 本节课的内容是北师大版小学数学二年级下册第七单元认识角第一课时，小学阶段对角的认识分两个层次，本课是在学生过去初步认识了长方形、正方形。

9、 赵州桥说课稿获奖说课稿 赵州桥 说课稿 一、 说教材 、 教材分析 三年级语文上册赵州桥 从美观和坚固两方面介绍了闻名世界的赵州桥。 赞美了 我国古代劳动人民的智慧和才干。 课文共分四段。 第一段写赵州桥的地点、 桥名、 设计建造者、 建造年代。 第二段讲赵州桥的坚固、 雄伟。 这与它的独特设计是密不可分的。 围绕设计 这个重点词， 课文先写了赵州桥设计的特点。

10、手指说课稿 禅家岩镇中心小学 崔玉华 一、说教材 我说的课文是小学语文人教版第十二册中的手指。这篇课文通过写五个手指的不同特点，告诉我们任何事物都各有所长，各有所短，以及团结就是力量的道理。这篇文章的结构非常清楚，共有6个自然段，第一个自然段是总写手指的特点，25自然段是分写五个手指的不同特点，最后一个自然段又总写，点明了文章的中心。文章的语言朴实又富有风趣，采用了拟人化的手法将手指的不同特点写。

11、建淮中学教学资料说课稿说课人时间各位大家好今天我要为大家讲的课题是我将要从教材教学目标教学重难点教学方法教学准备教学过程等六个方面进行详细阐述。首先，我对本节教材进行一些分析：是版初中学科新课标教材年级册第单元的第课时内容；在此之前，学生已。

12、空气说课稿 我将从“教学理念”、“教材分析”、“教学策略”、“教学流程”、“教学创意” 五个方面来进行说课。 一、依据课标说理念： 本课题主要采用问题探究来设计教学，始终贯穿“设置主题一一分析思考一一实验探究 总结交流”的教学流程，积极引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习，努力培养 学生的动手能力和探索精神。 二、依据学情说教材 空气是义务教育课程标准实验教科书化学 （人教版）九年级上册第一单。

13、体育说课稿：篮球说课稿 新坝学区许三湾小学 闫飞云 一，教学内容：篮球： 1原地双手胸前传接球，2 单手肩上投篮。二，教材分析：本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮和双手胸前 传，接球。单手肩上投篮和双手胸前传接球是篮球运动中主要的 基本。