健康教育与健康促进

1、精品文档 健康教育与健康促进教学大纲 前言 一、课程简介 随着社会经济的蓬勃发展，人们的物质文化水平不断提高，传染性疾病已经急剧下降，与此同时，人类也加速了资源的消耗，环境的污染，生态平衡的破坏等，严重威胁着人类世代赖以生存的生态环境，随之而来的是一些不良生活方式及社会经济环境的压力所致的一些慢性疾病，传统的单一生物医学模式不足以适应当今提高全民健康水平的需求。为了迎接新的挑战，世界卫。

2、精品文档 一、名词解释。 1. 健康教育 ：是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握恒生保健知识、树立健康观念、自觉采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。 2. 健康促进 ：是指个人与其家庭、社区和国家一起采取措施，鼓励健康的行为，增强人们改进和处理自身健康问题的能力。 3. 健康传播 ：是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道及方法，为维护和促进人类健康的目的而制作。

3、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 健康教育与健康促进教学大纲 前 言 一、课程简介 随着社会经济的蓬勃发展，人们的物质文化水平不断提高，传染性疾病已经急剧下降，与此同时，人类也加速了资源的消耗，环境的污染，生态平衡的破坏等，严重威胁着人类世代赖以生存的生态环境，随之而来的是一些不良生活方式及社会经济环境的压力所致的一些慢性疾病，传统的单一生物医学模式不足以适应当今提高全民健。

4、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 一、名词解释。 1.健康教育：是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握恒生保健知识、树立健康观念、自觉采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。 2.健康促进：是指个人与其家庭、社区和国家一起采取措施，鼓励健康的行为，增强人们改进和处理自身健康问题的能力。 3.健康传播：是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道及方法，为维护和。

5、 2019年7月中央电大本科健康教育与健康促进期末考试试题及答案 2019 6 年 年 7 7 月中央电大 本科 健康教育与健康促进 期末考试 试题 及答案 说明： 试卷号： 1121 课程代码： 00903 适用专业及学历层次： 护理；本科 考试： 形考（纸考、比例 50%）；终考： （纸考、比例 50%） 一、单项选择题 1下列关于健康素养的表述，不正确的是(C)。。

6、 2019年7月中央电大本科健康教育与健康促进期末考试试题及答案 2019 7 年 年 7 7 月中央电大 本科 健康教育与健康促进 期末考试 试题 及答案 说明： 试卷号： 1121 课程代码： 00903 适用专业及学历层次： 护理；本科 考试： 形考（纸考、比例 50%）；终考： （纸考、比例 50%） 一、单项选择题 1健康教育的核心是(E)。 A提高人群的。

7、 2019年7月中央电大本科健康教育与健康促进期末考试试题及答案 8 2019 年 年 7 7 月中央电大 本科 健康教育与健康促进 期末考试 试题 及答案 说明： 试卷号： 1121 课程代码： 00903 适用专业及学历层次： 护理；本科 考试： 形考（纸考、比例 50%）；终考： （纸考、比例 50%） 一、单项选择题 1在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是(。

8、. 2019 年 7 月中央电大本科健康教育与健康促进 期末考试试题及答案 2019 6年 年 7 7月中央电大本科 健康教育与健康促进 期末考试试题 及答案说明： 试卷号： 1121课程代码： 00903适用专业及学历层次： 护理；本科考试： 形考（纸考、比例50%）；终考： （纸考、比例 50%） 一、单项选择题 1 下列关于健康素养的表述，不正确的是 (C) 。 A。

9、. 2019 年 7 月中央电大本科健康教育与健康促进 期末考试试题及答案 8 2019年 年 7 7月中央电大本科 健康教育与健康促进 期末考试试题 及答案说明： 试卷号： 1121课程代码： 00903适用专业及学历层次： 护理；本科考试： 形考（纸考、比例50%）；终考： （纸考、比例 50%） 一、单项选择题1 在现代社会中，影响 人类健康最重要的因素是(C) 。。

10、. 2019 年 7 月中央电大本科健康教育与健康促进 期末考试试题及答案 2019 7年 年 7 7月中央电大本科 健康教育与健康促进 期末考试试题 及答案说明： 试卷号： 1121课程代码： 00903适用专业及学历层次： 护理；本科考试： 形考（纸考、比例50%）；终考： （纸考、比例 50%） 一、单项选择题1 健康教育的核心是 (E) 。 A提高人群的健康意识B。

11、 健康教育与健康促进教学大纲 前 言 一、课程简介 随着社会经济的蓬勃发展，人们的物质文化水平不断提高，传染性疾病已经急剧下降，与此同时，人类也加速了资源的消耗，环境的污染，生态平衡的破坏等，严重威胁着人类世代赖以生存的生态环境，随之而来的是一些不良生活方式及社会经济环境的压力所致的一些慢性疾病，传统的单一生物医学模式不足以适应当今提高全民健康水平的需求。为了迎接新的挑战，世界卫生组织已经把健康。

12、一、名词解释。 1.健康教育：是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握恒生保健知识、树立健康观念、自觉采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。 2.健康促进：是指个人与其家庭、社区和国家一起采取措施，鼓励健康的行为，增强人们改进和处理自身健康问题的能力。 3.健康传播：是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道及方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息。

13、电大健康教育与健康促进期末总复习考试资料小抄汇总第一章1、下列属于健康的社会决定因素的是 CA遗传基因 B生产/生活环境 C经济条件 D卫生服务 E行为生活方式2、健康促进的基本策略不包括 E A倡导 B赋权 C协调 D社会动员 E社会行动3、在健康促进产出模式下，健康教育活动的直接产出是 AA健康素养 B健康的行为生活方式 C健康环境 D政策法规 E社区参与4、健康促进的核心策略为 B A环境保护 B社会动员 C健康教育 D疾病控制 E学校卫生5、在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是 C A生物学因素 B卫生服务因素 C行为与生活方式因素 D环境因素。

14、 电大健康教育与健康促进复习试题 第一章 绪论（6题）1、WHO关于健康的定义是：A、健康是指人的生命活动正常B、健康是指身体的结构完好和功能正常，社会适应方面正常C、健康是指身体的结构完好和功能正常，心理处于完好状态D、健康不仅是没有疾病和虚弱的现象，而且是一种身体上、心理上和社会适应方面的完好状态 E、健康是宿主对环境中的致病因素具有抵抗的状态2、Dever将影响健康的因素分为四大类，下列哪一项不在这四大类之列：A、生物学因素 B、环境因素 C、生态因素 D、生活行为因素和生活方式因素 E、卫生服务因素3、健康教育要提供。

15、一、名词解释。1.健康教育：是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握恒生保健知识、树立健康观念、自觉采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。2.健康促进：是指个人与其家庭、社区和国家一起采取措施，鼓励健康的行为，增强人们改进和处理自身健康问题的能力。3.健康传播：是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道及方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。.人际传播：又称亲身传播，是指个人与个人之间直接的信息沟通的一类交流活动。.促进健康行为：指个体或群体表现。

16、专业好文档健康教育与健康促进作业作业一（说明：健康教育与健康促进形成性考核包括4次记分作业和1次社会调查，其中要求作业独立完成，每次4分，共计16分。1次社会实践活动由教学点组织实施，并填写课堂讨论表，计4分。）1论述健康教育与健康促进的关系。健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。目的在于消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。健康促进是用教育和环境支持（组织、法律（政策）和经济）的手段。

17、专业好文档健康教育与健康促进习题概论一、选择题：1“每个人不仅对个人健康负有责任，同时也对社会健康承担义务”指的是 （ A ）A道德健康 B三级健康 C心理健康 D一级健康2无饥寒、无病、无体弱是 （ A）A一级健康的内容 B二级健康的内容 C三级健康的内容 D健康的全部内涵3一级健康是指 （ B ）A满意度条件 B满足生存条件 C最高层次的健康 D心理健康4二级健康是指 （B ）A心理健康 B满意度条件 C道德健康 D满足生存条件5最高层次的健康是指 。

18、专业好文档健康教育与健康促进作业题第一章 绪 论一、概念题：健康：亚健康状态：健康教育：健康促进：环境污染：二、选择题：1WHO关于健康的定义是：A健康是指人的生命活动正常B健康是指身体的结构完好和功能正常，社会适应方面正常C健康是指身体的结构完好和功能正常，心理处于完好状态D健康不仅是没有疾病和虚弱的现象，而且是一种身体上、心理上和社会适应方面的完好状态E健康是宿主对环境中的致病因素具有抵抗的状态2Dever将影响健康的因素分为四大类，下列哪一项不在这四大类之列：A生物学因素 B环境因素 C生态因素 D生活行为因素和。

19、专业好文档一、名词解释。1.健康教育：是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握恒生保健知识、树立健康观念、自觉采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。2.健康促进：是指个人与其家庭、社区和国家一起采取措施，鼓励健康的行为，增强人们改进和处理自身健康问题的能力。3.健康传播：是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道及方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。.人际传播：又称亲身传播，是指个人与个人之间直接的信息沟通的一类交流活动。.促进健康行为：指个体。

20、专业好文档健康教育与健康促进第1题：在影响评价效果内在真实性的因素中，实验组对照组在社会经济、文化、行为、信念等方面缺乏相似性应属于。A.统计回归因素B.测试因素C.选择因素D.历史性因素E.失访第2题：在确定计划目标的总体目标时应首先考虑或回答。A.知识、态度、信仰和信念的变化情况B.人体健康状况有无改变及改变程度C.首先考虑三个W和两个HD.提高生活质量E.提高健康水平第3题：对照实验的准实验法与对照实验法区别在于。A.二者没有彼此的区别，只是叫法不同B.前者的分组方法为非随机，后者为随机分组C.前者为随机，后者为非随机D。