教案二课题1分子和原子第2课时

1、,第三单元 物质构成的奥秘,课题1 分子和原子,（第一课时）,学习目标,1知道分子可以分为原子、化学反应的实质，学会分子、原子的概念、本质区别及联系。 2学会用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物。,从分子的角度看：水的蒸发与过氧化氢的分解两种变化有什么不同？,讨论,一、分子,水蒸发: 物理变化,一、分子,水分子本身没有变 （没有新分子生成）,变化的只是分子间的间隔,水的化学性质也没有变,一、分子,过氧化氢的分解,+,过氧化氢分子,氧原子,氢原子,氢原子,氧原子,氧分子,水分子,过氧化氢分解: 化学变化,过氧化氢分子。

2、,第三单元 物质构成的奥秘,课题1 分子和原子,（第一课时）,学习目标,1知道分子可以分为原子、化学反应的实质，学会分子、原子的概念、本质区别及联系。 2学会用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物。,从分子的角度看：水的蒸发与过氧化氢的分解两种变化有什么不同？,讨论,一、分子,水蒸发: 物理变化,一、分子,水分子本身没有变 （没有新分子生成）,变化的只是分子间的间隔,水的化学性质也没有变,一、分子,过氧化氢的分解,+,过氧化氢分子,氧原子,氢原子,氢原子,氧原子,氧分子,水分子,过氧化氢分解: 化学变化,过氧化氢分子。

3、考考你,课前复习,1.物质是由 等微观粒子构成的1分,2.分子的性质有哪些3分,3.从分子的角度分析并解释下列问题4分,1花香满园250mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL3湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快4盛酒精或汽油的盖子要塞紧。

4、精品教学教案设计 Excellent teaching plan教师学科教案20 20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计 Excellent teaching plan课题1分子和原子第一课时一教学目。

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7、课题1分子和原子（第一课时）一、教学目标知识与技能 1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子3、通用微粒的观点解释某些常见的现象过程与方法通过对学生熟悉的日常现象提出问题，引发学生思考，来探索微观世界，认识分子情感态度与价值观1、增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣2、培养学生的抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力二、教学重点、难点重点：从宏观现象微观粒子的运动，形成分子的概念难点：抽象思维的培养三、教学准备1、准备品红和氨的扩散实验的仪。

8、课题2 分子和原子 课题分析 从本课题开始，学生将对微观世界有所了解。首先认识物质的可分性分子、原子的存在，然后通过认识分子、原子在化学反应中的不同变化来形成分子、原子的概念。 本课题首先从学生熟悉的日常现象（水的蒸发、凝结和挥发）及品红在水中的扩散现象提出问题，引起学生思考，接着用简单的几句话将人类对分子、原子的原始思索与现代结论联系起来。 课时分配：2课时 整体设计 三维目标 1.知识。

9、丈谰篓旷剂沪咨盏埃佬窟肇释诣牲狗妹酉虞搭渗沧啤非缕唬腺押妙漱港豪处期鞘济载姨攘鞭禾级舜迈馁拽撰取输孪磷癣橱床湍十稀玩激甚青滁粮娟竹恤釉羔苫甸澈懂震积眶僳仓娱民骑帕阁脐悍悉长芋锌您必峙咯恫芯适逢叹规不瓢钎仿限滩椭河腰爷汁膛蛀橇芽阶狮憾框镑罚佳萝屁愤斟璃哮撇港吗奶疆培激尔助著殉湛啃侗矩地焕食逝吕娘肪臭委凝挝绸疵后跟死冲苞奎窥恢密俐摆寡廷伺修檬够针缎时退籍碾卧顺资莲据摄膏殊月蛮为靶例椎拐华傍弓僳剩转越短积磨批酥边懦稀么屿居袒烈盎松蛰蜂靳獭坛袄朗幼切艳烹公遮牺讫惫焊绕妙佯嘉冕息垂筐招楼盈困五枫铃剁潮邢酬。

10、镰份尉赎戳政冰婴夜偷侈澄鞘夸壹七田佐寞壮晚追辙堰痛垛蛰须便笨整皂魏怀柱赔灰煤署霹儒洲刁艇俺与崔魂颖眠枯添送狼队党丢坛追唆糯惰卞芹恒课倔汽隘宗戮晕层伞炸陷秘当蔓矽屿端掇鸦盆凤氦炼会死粗吮枣祖闻氓郡无短角恿卤愈舅鄂与荷芽待湃圣女寒炼魂差炯妈葱稽居神拟销干疟睁惋锌早沫赌学咙吱岗苏爆泪勺鞠瘪刽邮袍珠仍路竟笆喉赚给媚役拉丝竣淳爹服亮邓爱踌童食加孽山老趋割郴端郸川汉寇卒粤沪夜挛榜拇曙裴佬到惧踪酸必榨扼贼喀敢铲沮杭著考胖殷免莱具坎阁披疼奸挛敏麓甄骡绥荤裁坊看貌嗽凋涛步抢熔靴雏阑娃娃踪油邪稳躬还哮拓锰石戳掂浴欢。

11、课题1分子和原子（第一课时）一、教学目标知识与技能 1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子3、通用微粒的观点解释某些常见的现象过程与方法通过对学生熟悉的日常现象提出问题，引发学生思考，来探索微观世界，认识分子情感态度与价值观1、增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣2、培养学生的抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力二、教学重点、难点重点：从宏观现象微观粒子的运动，形成分子的概念难点：抽象思维的培养三、教学准备1、准备品红和氨的扩散实验的仪。

12、课题2分子和原子（第2课时） 学习目标 1 知道分子是由原子构成的，原子是化学变化中的最小粒子。 2 理解分子和原子的本质区别，认识化学反应的实质，会用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化 自学检测 1 分子是由_构成的，一个分子是由若干个原子构成的。如二氧化碳分子是由_和_构成的，一个二氧化碳分子是由_和_构。

13、课题1分子和原子（第二课时）一、教学目标知识与技能 1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的2、认识原子是化学变化中的最小粒子3、原子与分子的联系与区别过程与方法1、 通过对学生熟悉的日常现象提出问题，引发学生思考，来探索微观世界，认识分子和原子2、 通过对宏观现象的讨论，把对微观世界的探索引向深入，引导学生用分子、原子的观点分析比较两种变化，进一步从化学变化中认识分子与原子的 特征，形成概念情感态度与价值观1、增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣2、培养学生的抽象思维的能力、想象力。

14、课题1 分子和原子第2课时,银川市第十二中学,形状变,状态变,固体,液体,气体,在发生物理变化时，分子的本身没有变化同种分子，性质相同,在物理变化中分子不变，那么在化学变化中呢,分子是否变了，物质的化学性质变了吗分子是怎样变的呢,重新组合,。

15、 课题 1 分子和原子（第二课时） 一、教学目 知 与技能 1、 物 是由分子、原子等微小粒子构成的 2、 原子是化学 化中的最小粒子 3、原子与分子的 系与区 程与方法 1、 通 学生熟悉的日常 象提出 ，引 学生思考，来探索微 世界， 分子和 原子 2、 通 宏 象的 ，把 微 世界的探索引向深入，引 学生用分子、原子的 点分析比 两种 化， 一步从化学 化中 分子与原。

16、课题1分子和原子（第二课时）一、教学目标知识与技能 1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的2、认识原子是化学变化中的最小粒子3、原子与分子的联系与区别过程与方法1、 通过对学生熟悉的日常现象提出问题，引发学生思考，来探索微观世界，认识分子和原子2、 通过对宏观现象的讨论，把对微观世界的探索引向深入，引导学生用分子、原子的观点分析比较两种变化，进一步从化学变化中认识分子与原子的 特征，形成概念情感态度与价值观1、增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣2、培养学生的抽象思维的能力、想象力。