3.4 全等三角形的判定1教学目标1 从图形的平移旋转轴反射出发,探索出三角形全等的判定定理1边角边2 使学生会初步运用边角边判定两个三角形全等,并通过边角边的实际应用感受数学的应用价值。提高学习数学的热情。教学重点难点重点:边角边的探索过,初一同步辅导材料第7讲第二章 有理数及其运算 2.2 数轴
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1、3.4 全等三角形的判定1教学目标1 从图形的平移旋转轴反射出发,探索出三角形全等的判定定理1边角边2 使学生会初步运用边角边判定两个三角形全等,并通过边角边的实际应用感受数学的应用价值。提高学习数学的热情。教学重点难点重点:边角边的探索过。
2、初一同步辅导材料第7讲第二章 有理数及其运算 2.2 数轴知识梳理1数轴的定义:规定了原点正方向和单位长度的直线叫数轴.原点正方向单位长度称为数轴的三要素,这三者缺一不可,同时应该认识到,这三个要素都是规定的。原点是数轴上有特殊意义的点,它。
3、奇妙的情绪教学目标1情感态度价值观目标:1了解人有着奇妙的情绪2懂得人生的不同阶段具有各自的情绪特点以及初中生的情绪特点3懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性4合理宣泄不良情绪,保持积极乐观向上的心境2能力目标:逐步掌握一些情绪调节。
4、4.3 一元一次方程的应用1 教学目标1 初步掌握建立一元一次方程模型解应用题的方法和步骤。2 能列出一元一次方程解简单的应用题。重点难点重点:分析题意,寻找等量关系,设未知数建立方程模型。难点:寻找等量关系。教学过程一 激情引趣,导入新课。
5、6.2 统计图2教学目标1从扇形统计图的特点作用优缺点出发,懂得在什么情况下运用扇形统计图描述数据。 2掌握制作扇形统计图的三个步骤教学重难点重点:扇形统计图的特点及制作方法,并从扇形统计图中获取信息难点:扇形统计图的制作教学过程一 创设情。