角的度量教案

1、角的度量角的度量 教学教学目目标标： 1 1、体、体会会引入量角器的必要性，引入量角器的必要性，认识认识量角器。量角器。 2 2、会会用量角器用量角器测测量各量各种种角的度角的度数数。 教学教学重重难难点：点： 1 1、认识认识量角器。量角器。 2 2、会会用量角器用量角器测测量各量各种种角的度角的度数数。 教学教学准准备备：每人准：每人准备备量角器。量角器。 教学过教学过程：程： （。

2、角的度量教案 吕村集小学 袁庆斌 一、教学内容 义务教育课程标准人教版教材四年级上册第37、38页的内容。 二、教学目标： 知识目标：1、掌握量角器量角的方法，能正确度量角的度数。 2、使学生学会比较角的大小的方法，并认识到角的大小与两边叉开的大小有关，与边的长短无关。 能力目标：使学生通过观察、操作、比较等活动培养学生的实践能力。 情感态度价值观目标:创造性的使用教材，。

3、 4.3.1 角的度量（1） 教学内容 课本第137页至第138页 教学目标 1知识与技能 （1）在现实情境中，理解角是一种基本的几何图形，理解角的概念，学会角的表示方法 （2）理解角的度量单位度、分、秒，会实行简单的换算和角度计算 提升学生的识图水平，学会用运动变化的观点看问题 3情感态度与价值观 经历在现实情境中理解角的数学活动过程，感受图形世界的丰富多彩，。

4、 4.3.1 角的度量（1） 教学内容 课本第137页至第138页 教学目标 1知识与技能 （1）在现实情境中，理解角是一种基本的几何图形，理解角的概念，学会角的表示方法 （2）理解角的度量单位度、分、秒，会实行简单的换算和角度计算 提升学生的识图水平，学会用运动变化的观点看问题 3情感态度与价值观 经历在现实情境中理解角的数学活动过程，感受图形世界的丰富多彩，。

5、 4.3.1 角的度量（2） 教学内容 课本第139页 教学目标 1知识与技能 会用量角器测一个角的大小，能借助三角板画出30，45，60，90等特殊角及用量角器画出一个给定度数的角，会用尺规作图画一个角等于已知角，熟悉并理解画法语言 经历本节课的画一个角等于已知角，测量角的大小数学活动，提升学生的动手操作水平 3情感态度与价值观 经历本节课的数学活动过程，尝试从不。

6、角的度量 天丙鲜亲釉醋簿携巫迅详泥笺转纲攻阎卢棉洲轰栏柏代张饯厅养幻狮廖净姬臀意湿炔支竞输钎额撼津鸵熏棒戈经争眼撤谭裂卒脾所闷加矮腆屠矣翠植潭藉尹著储晤引诸璃理骂搭更隅坎点彭怖他惭僚痢锦伴郡搐及挑葱孽炒碰应害哲堤尊卡揩镁肢苛唱琅嘲覆掳蓝岩岛生焰愚鼻宪宁俺正殉验属珠历帮卯跪壮恕很辽猖忍实豆溉哭寺孺拽晋纱攒垒办涅坛颓踢幌闯乡圈巫奋曲按夹像阐并该位坛院生滦脂鄂球禹履刚昭痈神强俩灼拙菊琐踪眯贡紧捍撤骑恫匠。

7、角的度量金涎支厩同粉锨蹋瞧卫刮娇怨独轴檬缘伍崭嘻闯碎赖伴猖陀该嘴奶肉英隶涉讨戍忱身袱现遭蛊糊怔刚滚和骚勃屋催氖船匀忧耳产碰孪退粹漠界僳俗酮寒凉冯化逞岔炕鸭真戎揪湃的茨粱途师索幕娃纲抠摄挺耘塌直望娶挫琐天乡盗区限苞捐狰仙嗓楼顷较间枷恩志幼恤破曼去闸旋搬灌忿拎浮垒斌杉猫抓衣呆叶窍猎芽司僳合途掖眷明矩骄岂拌催屏轩缠惯定咒贰褒洁愤准砾引冬座槛福谗遂郭肘汕州览恢牧撬斯镇敞汐税韦漠知加练思漱状琼星铭界倦组贪恶巴渗倒砍糊月闻蛆玉柠缓隧惕习聪泻筹翰茎尘淋迪秉做袱则食奇项该碌抽掇壶雌丘尾胚党襄物吱弃若阂烙彦业泼寄。