教育教学知识与能力

1、2017 年上半年江苏省小学 教育教学知识与能力 ： 课外活 动考试试题 一、单项选择题（每题的备选项中，只有1 个事最符合题意） 1、 Part of the work is to be finished today andby this weeken d A ： another B： the others C： the rest D： the other 2、学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣。

2、2021年云南省教师资格证认定教育教学知识与能力考试题 2021年云北省先生资历证认定教导教养学问取威力考 试题 一、单项取舍题（共27题，每一题的备选项中，只要 1 个事最切合题意） 1、我国教导目标的实践基本是_ A社会本位B团体本位C社会请求取个别收展的一致D马克思闭于人的齐里收展的教道 2、以下情境中代表教习的外部念头情境的是_ A课间戚息时，王峰回到课堂瞧书B张先生表彰王峰的。

3、 小学教师资格教育教学知识与能力知识点：信息化教学 导语：知识点的有效把握有利于考试在考试复习中更好的复习，下面是给大家提供的教师资格笔试小学 教育教学知识与能力 知识点之信息化教学，大家可以参考阅读，更多详情请关注。 (一) 概念 信息技术与学科教学整合，就是把信息技术与学科课程的教与学融为一体，改变传统的教学模式，提高教与学的效率。计算机与各学科课程整合就是把各种技术手段完美、 恰当。

4、 小学教育教学知识与能力考点：班级管理的原则 导语：教师资格证复习阶段考生要正确把握考试的考点，进行 针对性复习，下面是给大家提供的小学 教育教学知识与能力 考点： 班级管理的原则，大家可以参考阅读，更多详情请关注。 班级管理原则是班级管理者组织全班学生，参与学习、劳动、文体、社交等多项教育与管理活动， 有效实现班级管理目标的指导思想和行动准则。 这是对班主任及任课教师组织班级活动、 。

5、. 2016 年山西省小学教师资格证 教育教学知 识与能力考试试题 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填 写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。 ) 1校园文化的核心是（）。 A 、学校的精神和观念文化B 、学校的物质文化 C、学校的组织和制度文化D 、学生亚文化 2教师。

6、. 天津 2017 年上半年教育教学知识与能力复习策略模拟 试题 一、单项选择题 1、学习的意义表现在 _ A促进心理的成熟与发展 B获得好的成绩 C适应社会发展 D个体生活的需要 2、小学心理健康教育的总目标是（） A提高学生的心理素质 B矫正学生的问题行为 C发展学生的能力 D提高学生的成绩 3、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的_ A：个别差异性 B：顺序性 C。

7、2017年青海省小学教师资格证教育教学知识与能力真题 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。) 1人的心理成熟以具有独立自主的（ ）为标志。 A、自我意识 B、创造能力 C、预见能力 D、选择能力 2德育目标是德育工作的（ ） A基础 B出发点 。

8、第 1 页 共 5 页 市 （ 区 县 ） 姓 名 准 考 证 号 密 . 封 线 内 . . 不 . 准 答 . 题 2020 年小学教师资格教育教学知识与能力押题练习试题含答案 注意事项： 1、考试时间：120 分钟，本卷满分为150 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题 ( 本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分) 1、下列主张属于儒家教育思想的是（）。 A.有教无类 B.道法自然 C.绝圣弃智 D.以吏为师 2、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（。

9、第 1 页 共 5 页 市 （ 区 县 ） 姓 名 准 考 证 号 密 . 封 线 内 . . 不 . 准 答 . 题 2020 年小学教师资格 教育教学知识与能力 能力提升试卷 B卷 含答案 注意事项： 1、考试时间：120 分钟，本卷满分为150 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题 ( 本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分) 1、教新型玻璃时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生 产流程，这种教学方法是（）。 A.实验法 B.。

10、第 1 页 共 5 页 市 （ 区 县 ） 姓 名 准 考 证 号 密 . 封 线 内 . . 不 . 准 答 . 题 2020 年小学教师资格 教育教学知识与能力 能力提升试题 A卷 附解析 注意事项： 1、考试时间：120 分钟，本卷满分为150 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题 ( 本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分) 1、教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。 A.夸美纽斯和布鲁纳 B.夸美纽斯和杜威 C.赫尔巴特和布鲁纳 D.赫尔巴。

11、第 1 页 共 5 页 市 （ 区 县 ） 姓 名 准 考 证 号 密 . 封 线 内 . . 不 . 准 答 . 题 2020 年小学教师资格 教育教学知识与能力 全真模拟试卷 A卷 附答案 注意事项： 1、考试时间：120 分钟，本卷满分为150 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题 ( 本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分) 1、虽然小明的期末测验成绩不高， 但与期中相比有所提高， 老师仍颁给他“ 学习进步 奖 ” 。这种评价属于（）。 A 相对性评价 B 。

12、2019 年小学教师资格证教育教学知识与能力必考知识点总结 目录 模块一教育基础 2 一、教育学基础知识. 2 二、基础教育课程改革. 6 三、教育研究方法. 8 模块二学生指导 一、心理学基础知识. 9 二、个体身心发展规律13 三、学习 .14 四、品德与德育.16 模块三学校与班级管理.20 一、班级与班级管理20 二、班主任与班主任工作21 模块四教学实施. 22 一、教学原则与方法.22 二、教学组织形式.24 三、课堂教学的实施.25 四、学习动机 25 模块五教学评价 27 模块六教学设计 27 模块一教育基础 一、教育学基础知识 考点一、教育的产生与发展 （。

13、2019 年小学教师资格证教育教学知识与能力必考知识点归纳 目录 模块一教育基 础 . 2 一、教育学基础知 识 . 2 二、基础教育课程改 革 . 6 三、教育研究方 法 . 8 模块二学生指 导 . 9 一、心理学基础知 识 . 9 二、个体身心发展规 律 .13 三、学 习 .14 四、品德与德 育 .16 模块三学校与班级管 理 .20 一、班级与班级管 理 .20 二、班主任与班主任工 作 .21 模块四教学实 施 . 22 一、教学原则与方 法 .22 二、教学组织形 式 .24 三、课堂教学的实 施 .25 四、学习动 机 .25 模块五教学评 价 . 27 模块六教学设 计 . 27 模块一教育基础 。

14、2019 小学教师资格证教育教学知识与能力必考知识点归纳 目录 模块一教育基 础 . 2 一、教育学基础知 识 . 2 二、基础教育课程改 革 . 6 三、教育研究方 法 . 8 模块二学生指 导 . 9 一、心理学基础知 识 . 9 二、个体身心发展规 律 .13 三、学 习 .14 四、品德与德 育 .16 模块三学校与班级管 理 .20 一、班级与班级管 理 .20 二、班主任与班主任工 作 .21 模块四教学实 施 . 22 一、教学原则与方 法 .22 二、教学组织形 式 .24 三、课堂教学的实 施 .25 四、学习动 机 .25 模块五教学评 价 . 27 模块六教学设 计 . 27 模块一教育基础 一。

15、2019上半年教师资格考试小学教育教学知识与能力 真题及答案解析 一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题2 分，共 40 分） 1. 英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于（） A.外铄论 B.内发论 C.多因素论 D.相互作用论 2. 马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指（） A.德智体美劳全面发展 B.人的身心全面发展 C.人的劳动能力全面发展 D.人的独立个性全面发展 3. 小龙明知道乱扔纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己，教师应注重培养其（） A.道德认识 B.道德情感 C.道得意志 D.道德信念 。

16、第一章教育与教育学试卷结构一、单选（20*2）二、简答（3*10）三、材料分析（2*20）四、教学设计（2选1*40）模块比例题型教育基础20%单项选择题简答题学生指导班级管理30%单项选择题简答题材料分析题学科知识教学设计教学实施教学评价50%单项选择题简答题教学设计题合计100%单项选择题：约27%非选择题： 约73%教育与教育学教育的产生与发展教育的概念教育的属性教育活动的基本要素教育的起源教育发展的历史形态小学教育的历史发展与现状小学教育的基本特点教育的概念广义的教育凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都是。

17、WORD 格式 专业资料整理 教育教学知识与能力 1教育基础 一、我国小学教育的历史与现 状小学教育的发展历程 古代小学教育 我国小学产生于殷周时代。 古代的小学教育的特点： 1、具有鲜明的等级性 2、教育的目的是为统治者服务 3、教育过程是通过对儿童的管制、灌输来进行，具有一定的刻板性和专制性。 近现代的小学教育 1、 1878 年，张焕纶所创办的上海正蒙书院内附设的小班，是我国近代小学的开端。 （南洋公学外院是中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂） 2、 1904 年，清政府颁布了奏定学堂章程，设立初等小学堂，学制五年，人学对。

18、教育教学知识与能力一、考试目标1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。3.管理班级的知识和能力。具有小学班级管理、班队活动组织，以及与学生、家长、社区等沟通的知识，能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。4.学科知识和运用能力。