教育事业

1、优秀教师事迹材料 : 选择教育事业 今生无悔优秀教师事迹材料 : 选择教育事业今生无悔xx 同志现在 xx 县 xx 学区 xx 小学任教，小学一级教师。 从XX年到XX年，一直担任小学高年级语文教学。该同志始 终坚持以学生的发展为已任，在。

2、为教育事业奋斗和坚持的工作总结 在教学过程中师生都要体现出亮剑精神。作为二9班，班上同学的基础都不是很扎实，有少部分同学有厌学的情绪，不想学习数学，这对我来说可是晴天霹雳的信息啊，为了让同学们树立信心摆脱困境，以结合我看过的电视连续剧亮剑给。

3、广西壮族自治区教育事业改革和发展十二五规划广西壮族自治区教育事业改革和发展十二五规划广西壮族自治区教育事业改革和发展十二五规划目录一发展环境一成就和基础二机遇和挑战二战略部署一指导思想 二基本思路三主要目标 三主要任务二加快普及学前教育 五。

4、南川区教育事业单位面向2013年应届毕业生公开招聘教师需求一览表160;招聘职位160;招聘单位学历语文数学英语政治体育合计重庆市南川道南中学校西胜分校全日制普通高校硕士研究生及以上学历且获得相应学位11重庆市南川区隆化一校教育部直属师范大。

5、让教育事业充满微笑雨果说：微笑就是阳光，可以消除人们脸上的冬色 。的确，微笑就像巨大的磁铁一样，在人与人交往之间产生巨大的吸引力，拉近人们之间的距离。我不想对严格的教育方式作任何评价，我个人也不适应这种强制性的教育。况且，一年级学生还只是小。

6、教育事业工作者的自我总结怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结。

7、20172018年全国教育事业统计在线培训标准答案一判断题共15小题请对以下各题的描述作出判断正确选A 错误选氐1 一毕业生数是指上学年度具有学籍的学生芫成教学计划规罡课程，考试合格取得 毕业证韦的学生数;预计毕业生数是指学历教育中本学年内。

8、教育事业需要我们汇报材料各位领导各位老师： 大家好今天有幸在这里和大家交流，我 真的感到有些惭愧，在 这里汇报，无疑是班门弄斧 ，我只是谈一 下自己的内心一些不够 成熟看法， 如有不妥之处还请在做的各位提出 来。 我谈两个方面的感 受：一 。

9、教师师德师风演讲稿：让爱在教育事业中闪光老师师德师风演讲稿：让爱在训练事业中闪光尊敬的领导老师们：大家好世上有许多东西,赐予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多。您或许会诧异地问:quot;那是什么呢quot;我将毫不迟疑的回。

10、为振兴教育事业作出贡献的工作总结20xx学年飞驰过去，在上级和学校主管部门的正确领导下，经过自己的主观努力在教育岗位上做了一些工作。现回顾如下：一认真贯彻执行党的方针政策，忠于党的教育事业。身在教育岗位，热爱教育事业，始终把教育事业放在首位。

11、3D 打印技术可以应用到教育事业上的十种方式主页创客社区硬道理聚创意众筹专题创客街 3D 打印技术可以应用到教育事业上的十种方式ByEvanon 2013 年 2 月 28 日暂无评论奇思妙想 教育3D 打印技术其实已经问世将近 30 年，。

12、20XX年微课引进教育事业随着网络的广泛普及应用，计算机网络的普及使网络教育的进程已在我们身边迅速展开，成为人们获取知识的一种极为便捷有效的途径。同样在教学中，充分运用网络资源，增强课程吸引力，激发学生探究知识的兴趣，加深并巩固学生对知识点。

13、,一株紫丁香,新课改人教版二年级语文上册,贵港市港南区东津镇中和小学 廖丽,介绍,生字,拼读,学文,我会填,我会读,说一说,动画,一株紫丁香,紫丁香别名丁香龙梢子,原产我国华北，在中国已有1000多年的栽培历史，是中国的名贵花卉。春季开花，。

14、学校体育工作是社会主义教育事业的一个重要组成部分，是 提高我国民素质，培养德智体全面发展的人才的基础工程， 它与德育智育紧密结合肩负为社会培养德智体全面发展的 人才的历史使命。学校体育又是国民体育的重要组成部分，是社 会体育竞技体育和终身体。

15、演讲稿大全 师德师风演讲稿：让爱在教育事业中闪光； 大家好！ 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东 西却是越分越多。 您也许会惊奇地问： “那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答 您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自 我牺牲。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师 应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才。

16、,第四单元国防建设与科技文化的发展,第19课文化教育事业的发展,社会主义科学文化事业,百花齐放,百家争鸣,文学艺术,科学研究,革命历史,现实生活,国家建设,工农,中小学教育,工农子弟,北京政法学院,高等教育,高等教育事业,教育体制改革,九年制义务教育,九年义务教育,邓小平,生产力,经济发展,科学技术是第一生产力,科学文化水平,加速科学技术进步,科教兴国,教育为本,科技实力,基础教育,高等教育,战。

17、第九章 少数民族教育事业的 发展及语言文字政策,漆驱甘壤迎懂红光趁某舆校梅函弃粹辞墟详劣净侯料器慨漠箔滚又狞匪嚣九章少数民族教育事业的发展及语言文字政策九章少数民族教育事业的发展及语言文字政策,本章教学内容：,1.中国少数民族地区教育事业的发展历程; 2.党和国家对少数民族地区教育事业发展的方针政策; 3. 使用民族语言文字的重要性，正确理解民族语言文字政策及其含义。,浑婶肃狄弄嫁课优厘咏挂赌。

18、人民版高中历史必修三5.2人民教育事业的发展优质教学设计（4 页） 1 / 4 人民教育事业的发展教学设计 城固二中黄春梅 一、教材依据 人民版必修三专题五第二节人民教育事业的发展 二、设计思想 1、教学指导思想 以课程标准为中心，强调以人为本，主动探究。 2、设计理念 新课程理念强调：“改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背的现状。”因此，我 在设计这一课的基本理念是： “教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自 己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。”充分落实新课程改革精神。 3、教材分析 本课是必修三。

19、专题五现代中国的文化与科技 二 人民教育事业的发展 课标要求 了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 教学目标 （1）知识与能力：了解建国初期社会主义教育兴起的有关史实，认识新中国确立了新型的 社会主义教育制度，并初步形成了比较完整的国民教育体系。了解“文革”中“教育革命” 的史实，认识“文化大革命”给教育带来的巨大破坏，造成“文化断层”、 “人才断层” ，给 社会主义革命和建设带来的严重损失。了解新时期教育发展的伟大成就，联系现实分析 “科 教兴国”战略的伟大意义；了解教育事业发展的。

20、二人民教育事业的发展 教学目标设定 1知识与能力 目标：了解人民教育事业发展的史实：扫盲教育、义务教育和 高等教育；理解“国运兴衰、系于教育”的深刻含义。 2 过程与方法 目标：理清人民教育事业发展的大致线索，通过三个阶段的对 比、中外的对比，体悟教育对现代化建设事业的重要意义。通过论文及“三代人 的教育”访谈活动，提高理论与实践相结合的能力。 3情感态度与价值观 目标：通过学习，丰富对“国运兴衰、系于教育”的理 解。认识“科教兴国”战略的重要性，树立勤奋学习、报效祖国的理想。 教学策略设计 教学重点 ：理解“国。

21、课时二人民教育事业的发展 (时间： 25 分钟分值： 30 分) A组(基础题 ) 1新中国成立后刘少奇从中国实际出发，倡导“两种教育制度”，这里的两种教 育制度是指 ()。 A全日制教育制度和半工半读教育制度 B基础教育和高等教育 C学前教育和基础教育 D全日制教育和业余教育 答案A 2艺术创作反映了时代特征，右图上山下乡光荣可以直 接用于研究的主题是 ()。 A三大改造和“双百”方针的贯彻 B“三下乡”活动 C“文化大革命”的历史 D邓小平全面整顿的思想 解析知识青年 “上山下乡 ”是“文化大革命 ”期间由毛泽东发出的号召。 答案C 3“文化大。

22、教育事业发展第十三个五年 规划 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提 高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强区必先强教，教育强 则文化盛，教育强则经济兴。优先发展教育、提高教育现代化水平， 对我区推动教育事业科学发展、建设国家中心城市核心区以及提升区域 文化教育中心地位具有重要意义。根据国家及省市中长期教育改革和发 展规划纲要精神，结合 XX 区经济社会发展实际和人才发展规划要求， 制定 XX 区教育事业发展第十三个五年规划。 一、 现状分析 ( 一) 取得的主要成绩 XX 区委区政府高度重视教育 。

23、2011 年教育统计管理信息系统 省级使用流程 ( 更新日期 :2011-10-13) 目录 使用软件系统要求2 硬件要求 2 系统使用流程.2 1.1统计相关说明.2 1.2省级使用流程.2 1.2.1省级汇总会建议流程.2 1.2.2常规统计工作流程 .6 1.2.2.1第一步保证软件最新7 1.2.2.2第二步：保证学校代码最新.9 1.2.2.3第三步：录入教育机构基表 12 1.2.2.4第四步：接收地（市）级上报数据. 12 1.2.2.5第六步审核地市数据. 12 1.2.2.6第七步：数据汇总 13 1.2.2.7第八步校验省级数据. 14 1.2.2.8第九步审核省级数据. 15 1.2.2.9第十步数据上报 15 1.2.3数据修改流程（。

24、6.2 人民教育事业的发展 【课标要求】了解人民教育事业发展的史实，理解“国运兴衰、系于教育”的深刻含义。 一教学目标 1. 知识与能力 了解人民教育事业发展的史实：扫盲教育、义务教育和高等教育；理解“国运兴衰、系 于教育”的深刻含义。 2. 过程与方法 理清人民教育事业发展的大致线索，通过三个阶段的对比、中外的对比， 体悟教育对现代化建设事业的重要意义。通过论文及“三代人的教育”访谈活动， 提高理论 与实践相结合的能力。 3. 情感态度与价值观 通过学习，丰富对“国运兴衰、系于教育”的理解。认识“科教兴国”战略 的重要。

25、第2课 人民教育事业的发展,专题五 现代中国的文化与科技,1）对旧教育彻底改造,指导方针：,内容：,结果：,新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育,加强了思想政治教育，逐步建立起新的教育管理制度；积极改革学制，对各级学校进行调整。,顺利完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义教育的转变，确立了社会主义的新型教育制度。,1、过渡时期（1949年1956年）,一、社会主义教育的兴办,2）向工农和工农子女“开门”,措施：,开展扫盲和工农识字教育，开办工农业余学校，开设干部文化补习学校、工农速成中学及与之相匹配的大学预科。

26、第2课 人民教育事业的发展,专题五 现代中国的文化与科技,联合国教科文组织提出：,识字是终身学习的关键，是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济发展的先决条件，更是最基本的人权。,1966年起，每年9月8日为国际扫盲日,一、社会主义教育的兴办（奠基）,“扫除文盲的标准是：干部和工人识2000常用字，能阅读通俗书报，能写200300字的应用短文；农民识1000常用字，大体上能阅读通俗的书报，能写农村中常用的便条、收据等。 1953年11月中央扫除文盲工作委员会发布关于扫盲标准、毕业考试等暂行办法的通知,1、指导方针,（1）民族的、科学的。

27、第15课 新中国的教育事业,第五单元 现代中国的科技与文化,学习目标,基础认知 学习思考,内容索引,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、奠基时期的教育事业 1.拉开序幕：第一次 工作会议 (1)背景：新中国成立初期，百废待兴，发展教育、培养人才成为紧迫任务。 (2)内容 借鉴苏联经验，建立 事业。 确定教育必须为 服务，学校必须向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。 (3)措施 对高等学校的院系和课程设置进行调整。 1951年颁布 ，对各类学校的学制进行改革，形成了新的教育系统。,全国教育,人民教育,国家建设,。

28、第2课 人民教育事业的发展,专题五 现代中国的文化与科技,1）对旧教育彻底改造,指导方针：,内容：,结果：,新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育,加强了思想政治教育，逐步建立起新的教育管理制度；积极改革学制，对各级学校进行调整。,顺利完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义教育的转变，确立了社会主义的新型教育制度。,1、过渡时期（1949年1956年）,一、社会主义教育的兴办,2）向工农和工农子女“开门”,措施：,开展扫盲和工农识字教育，开办工农业余学校，开设干部文化补习学校、工农速成中学及与之相匹配的大学预科。

29、专题五 现代中国的文化与科技,联合国教科文组织提出：,识字是终身学习的关键，是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济发展的先决条件，更是最基本的人权。,1966年起，每年9月8日为国际扫盲日,一、社会主义教育的兴办（奠基）,“扫除文盲的标准是：干部和工人识2000常用字，能阅读通俗书报，能写200300字的应用短文；农民识1000常用字，大体上能阅读通俗的书报，能写农村中常用的便条、收据等。 1953年11月中央扫除文盲工作委员会发布关于扫盲标准、毕业考试等暂行办法的通知,1、指导方针,（1）民族的、科学的、大众的文化教育,（2）全。

30、专题二十五 现代中国的科学技术与 文化教育事业,20102019年高考全国卷考情一览表,考点68,考点69,考点68科学技术与文学艺术的主要成就 1.(2019浙江,16,2分,难度)科学技术是推动时代进步的重要力量。从“马拉火车”的天下奇观到磁悬浮列车的运行,“行行复行行”的历史面貌下,其所反映的是( D ) 交通事业近代化的开始 新式交通工具改变民众生活 交通工具左右地区经济发展 交通事业现代化的进程和社会的进步 A. B. C. D. 解析由“磁悬浮列车”可知不是交通事业近代化的开始,错误;结合所学知识可知,交通工具的进步改变了人们的出行方式,正确;说。

31、专题五专题五 现代中国的文化与科技现代中国的文化与科技 二二 人民教育事业的发展人民教育事业的发展 1人民教育事业的发展方针是“应该使受教育者在德育、智育、 体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。” 这一方针出自 人民教育事业的发展方针是“应该使受教育者在德育、智育、 体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。” 这一方针出自( ) A 中国人民政治协商会议共同纲领 中国人民政治协商会议共同纲领 B 中华人民共和国宪法 中华人民共和国宪法 C 关于正确处理人民内部矛盾的问题 关于正确。

32、课时分层作业课时分层作业(十五十五) 新中国的教育事业 新中国的教育事业 (建议用时：建议用时：20 分钟分钟) 基础达标练基础达标练 1在某个历史时期，中国对旧有教育事业进行改革，主要是：在学校中，开 始建立共产党和青年团组织，建立政治工作制度，开设马克思列宁主义理论课， 进行专业调整等等，把旧学校改造为面向工农，培养各种建设人才的阵地。该历 史时期是 在某个历史时期，中国对旧有教育事业进行改革，主要是：在学校中，开 始建立共产党和青年团组织，建立政治工作制度，开设马克思列宁主义理论课， 进行专业调整等等，把旧。

33、第第 15 课 新中国的教育事业课 新中国的教育事业 课课 程程 标标 准准素素 养养 解解 读读 1.了解我国教 育发展的史实。 .了解我国教 育发展的史实。 2理解“国运 兴衰，系于教 育”的深刻含 义。 理解“国运 兴衰，系于教 育”的深刻含 义。 1.从时空观念角度，综合理解社会主义教育发展道路的探索。.从时空观念角度，综合理解社会主义教育发展道路的探索。 2运用史料实证和历史解释，识记理解我国教育发展的史实。运用史料实证和历史解释，识记理解我国教育发展的史实。 3从家国情怀角度理解“国运兴衰、系于教育”的深刻含义 及意义。。

34、二 人民教育事业的发展,一,二,三,一、社会主义教育的兴办 1.新中国成立初期的教育 (1)指导方针:中国人民政治协商会议共同纲领规定,新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。 (2)主要措施: 人民政府对旧教育进行彻底改造,加强思想政治教育,逐步建立起新的教育管理制度。 积极改革学制,对各级学校进行调整,顺利完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义和社会主义教育的转变,确立了社会主义的新型教育制度。 开展扫盲和工农识字教育,开办工农业余学校,开设干部文化补习学校、工农速成中学及与之相匹配的大学预科;同时,在各类学校。

35、二 人民教育事业的发展,一,二,三,一、社会主义教育的兴办 1.新中国成立初期的教育 (1)指导方针:中国人民政治协商会议共同纲领规定,新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。 (2)主要措施: 人民政府对旧教育进行彻底改造,加强思想政治教育,逐步建立起新的教育管理制度。 积极改革学制,对各级学校进行调整,顺利完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义和社会主义教育的转变,确立了社会主义的新型教育制度。 开展扫盲和工农识字教育,开办工农业余学校,开设干部文化补习学校、工农速成中学及与之相匹配的大学预科;同时,在各类学校。

36、二二 人民教育事业的发展人民教育事业的发展 课后篇巩固探究巩固探究 一、选择题 1.中国人民政治协商会议共同纲领规定,中华人民共和国的文化教育是民族的、科学的、大众 的文化教育。根据这一方针,我国对旧教育进行彻底改革,逐渐形成了新的教育面貌。下列可以说明 新中国成立初期“形成了新的教育面貌”的是( ) A.毛泽东号召知识青年“上山下乡”,接受再教育 B.邓小平关于教育要实现“三个面向”的指示 C.开展扫盲和工农识字教育 D.提出“科教兴国”战略 解析本题考查中华人民共和国成立初期的教育发展状况。A 项发生于“文化大革命”时期。

37、二二 人民教育事业的发展人民教育事业的发展 课后篇巩固探究巩固探究 一、选择题 1.中国人民政治协商会议共同纲领规定,中华人民共和国的文化教育是民族的、科学的、 大众的文化教育。根据这一方针,我国对旧教育进行彻底改革,逐渐形成了新的教育面貌。下列 可以说明新中国成立初期“形成了新的教育面貌”的是( ) A.毛泽东号召知识青年“上山下乡”,接受再教育 B.邓小平关于教育要实现“三个面向”的指示 C.开展扫盲和工农识字教育 D.提出“科教兴国”战略 解析本题考查中华人民共和国成立初期的教育发展状况。A 项发生于“文化大革命”时期。

38、,新中国的教育事业,一.人民教育的奠基,1.拉开序幕,(1)接管旧教育,创建人民教育事业 依据共同纲领，各级人民政府和军管部门，接管原属国民党统治下的各级各类学校，复课开学，同时对所有学校进行初步改造，确立国民的道德素质标准和培养新社会所需人才的教育目标。接收外国津贴的高等、中小学等学校改为公办，初步完成从半殖民地半封建的教育向新民主主义教育的转变，教育主权回到人民手中。,(2)教育向工农敞开大门 1949年12月,第一次全国教育工作会议召开,会议确立教育为国家建设服务,学校向工农开门,大力提高人民的文化水平的总方针。会。

39、在教育事业中实现 生命的价值,龙朋镇中心小学校长 李春来,幸运的你们,第一幸运：在强手如林的竞聘者中脱颖而出；,第二幸运：能分配在风景宜人的石屏；,第三幸运：能真正成为光荣的人民教师。,人 民 教 师 是 光 荣 的,待遇较好，略高于当地公务员。,教师培育了人才，受人尊重。,一、加强师德修养，倾心教育事业,（一）教师要有集体主义精神,正确认识个人与集体的关系,反对极端个人主义,（二）教 师 要 有 奉 献 精 神,甘于奉献 淡泊名利,淡看人生 踏实奉献,勇于付出 谨受回报,（三）教师要有高度的责任心,认认真真干事,面对全体 公正平等 。

40、人民教育事业的发展,课标：了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系之教育”的深刻含义。,在教育方面，旧中国的教育是半殖民地半封建的教育，极端落后，文盲占全中国人口的绝大多数。新中国成立前36年，高校毕业生一共只有21万多人。这种教育制度根本不能适应新社会的需要。 张岂之主编中国历史新编中华人民共和国史高等教育出版社2012 新中国建立的时候一穷二白，80%的中国人是文盲和半文盲，新中国教育的基本任务就是在这样一个贫穷落后的人口大国普及教育、扫盲治愚以及为现代化提供所需要的知识和人才。为此，中国共产党把工农教。

41、现代中国的科学技术与文化教育事业 (建议用时：30分钟) 一、选择题 11956 年中国科学院图书经费由 80万元增为 546 万元，增订的书刊中有资本主义国家 期刊 2 000 种。成立了科学技术情报研究所，搜集、研究并传播国内外科学发展的情况与最新 成就。科学院的每位导师所带研究生从 5 个增加到 10 个。这反映了当时( ) A西方资本主义国家解除了对中国的封锁 B中国科技已经全面领先世界 C科技发展不适应社会主义建设的需要 D中国科学院已成为科研的领导机构 解析：选 C。材料体现新中国成立初期对科学技术发展大力支持，且西方国家并未解除对 。