基本平面图形

1、北师大版七年级数学上册第北师大版七年级数学上册第 4 4 章章 基本平面图形基本平面图形同步练习及答同步练习及答 案案4.14.1 线段、射线、直线（线段、射线、直线（2 2） 一、选择题 1 下列图形中,能够相交的是( ) 2 如图,已知线段 AB=10cm,点 C 是 AB 上任一点,点 M、N 分别是 AC 和 CB 的中点,则 Mn 的 长度为( A.6cm ) B.6 cmC.4 cm。

2、 第四章 基本平面图形检测题 【本试卷满分100分，测试时间90分钟】 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.如图，下列不正确的几何语句是（ ） A.直线AB与直线BA是同一条直线 B.射线OA与射线OB是同一条射线 C.射线OA与射线AB是同一条射线 D.线段AB与线段BA是同一条线段 2.如图，从A地到B地最短的路线是（ ） A.ACGEB B.ACEB C.。

3、 北师大版初一数学上册第四章基本的平面图形基础知识点 一、直线、射线、线段 （1）直线、射线、线段的表示方法 1 直线：用一个小写字母表示，如：直线 l，或用两个大写字母（直线上的）表示，如直线 AB 2 射线：是直线的一部分，用一个小写字母表示，如：射线 l；用两个大写字母表示，端点在前， 如：射线 OA注意：用两个字母表示时，端点的字母放在前边 3 线段：线段是直线的一部分，用一个小写字母表示。

4、 学习-好资料 第五章 基本平面图形 单元测试 一、选择题 (每小题 3 分，共 30 分) 1、下列说法错误的是( ) A. 过一点有且只有一条直线与已知直线平行 B. 两点之间的所有连线中，线段最短 C. 经过两点有且只有一条直线 D. 平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 2、 按下列线段长度，可以确定点 A、B、C 不在同一条直线上的是( ) A.AB=8cm，BC=19cm。

5、 BS 北师版 初一七年级数学 上册第一学期 同步课堂补习练习题作业 第四章 基本平面图形 4.1 线段、射线、直线 一、填空题:(每小题 5分,共 25分) 1.线段有_个端点,射线有_个端点,直线_端点. 2.平面上有 A、B、C 三点,过其中的每两点画直线,最多可以画_条线段, 最少可以画 _条直线. 3.在直线 L上取三点 A、B、C,共可得_。

6、 七年级数学 第四章 基本平面图形 单元测试 一、选择题 (每小题 3 分，共 30 分) 1、下列说法错误的是 （ ） A.过一点有且只有一条直线与已知直线平行 B.两点之间的所有连线中，线段最短 C.经过两点有且只有一条直线 D.平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 2、 按下列线段长度，可以确定点 A、B、C 不在同一条直线上的是( ) A.AB=8 ，BC=19 ，AC=27 ； B。

7、基本平面图形全章复习与巩固（提高）知识讲解 【学习目标】 1 .掌握直线、射线、线段、角这些基本图形的概念、性质、表示方法和画法； 2 .掌握圆、扇形及多边形的概念及相关计算； 3 .初步学会应用图形与几何的知识解释生活中的现象及解决简单的实际问题； 4 .逐步掌握学过的几何图形的表示方法，能根据语句画出相应的图形，会用语句描述简单 的图形. 【知识网络】 基本平面图形 度分秒的换算 角的平分线 。

8、 第四十二中学七年级数学基本平面图形教案新人教版 课 第四章 基本平面图 题 课 型 复习课 时 课 形 时 间 节 次 第 2 节 授课人 1在现实情景中认识线段、射线、直线、角、多边形、扇形、圆等简单的平面图形， 了解其含义及相关的性质。 教 学2能利用线段的中点和角平分线的性质进行简单的推理和说明，总结解题的步骤和技 目 标巧，并能总结归纳出更一般的解题规律。 3学习中要结合。

9、北师大版七年级数学上册复习第四章基本平面图形复习学案设计（无答案） 七上第四章 【知识点一】 (1)线段、射线、直线 (2)直线的基本事实：经过两点有且只有一条直线(两点确定一条直 线). (3)线段的基本性质：两点之间的所有连线中，线段最短(两点之间线 段最短). 【典例一】 1.下列说法：(1)线段BA和线段AB是同一条线段；(2)射线AC和射 。

10、 第四章基本平面图形 单元测试 一、选择题(每小题3分，共30分) 1、下列说法错误的是（） A.过一点有且只有一条直线与已知直线平行 B.两点之间的所有连线中，线段最短 C.经过两点有且只有一条直线 D.平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 2、按下列线段长度，可以确定点A、B、C不在同一条直线上的是() A.AB=8，BC=19，AC=27；B.AB=10，BC=9，AC=18 C.。

11、4 角的比较,1.经历探索角的两种比较方法； 2.理解角平分线的概念； 3.能利用角平分线的性质解决问题.,比较两条线段长短的方法是什么？,1.度量法：用刻度尺测量线段的长度的方法.,2.叠合法：将其中一条线段移到另一条线段上作比较.,比较两个角的大小的方法呢？,你选择从哪一面上山呢？,一. 度量法：,1.对“中”角的顶点对准量角器的中心；,3.读数读出角的另一边所对的度数.,2.重合角的一边与。

12、5多边形和圆的初步认识,1.多边形的概念及对角线 (1)三角形、四边形、五边形等都是由一些不在同一直线上的线 段首尾顺次相连组成的封闭的平面图形,我们称它们为_. 其中,_相等,_也相等的多边形叫做正多边形. (2)连接_的线段,叫做多边形的对角线. (3)n边形有_个顶点,_条边,_个内角,过每一个顶点有_ 条对角线.,多边。

13、4角的比较,1.我们通过比较线段的方法可归纳出角的比较方法是: (1)度量法:用_分别测量要比较的角的_,从而比较大 小.,量角器,度数,(2)叠合法:如图比较ABC与DEF的大小. ED落在ABC的_,那么DEF_ABC.记作_.,外部,大于,DEFABC,【点拨】运用叠合法比较两个角的大小时,应注意:(1)两角的顶点重合.(2)两角的一。

14、5 多边形和圆的初步认识,1.理解圆的动态与静态概念; 2.掌握与圆有关的概念; 3.多边形的相关概念.,圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象.,我们经常见到的一些图形：,多边形的概念,这些图形都是多边形.它们有什么共同的特征呢？,多边形是由若干条不在同一直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭平面图形.,【例】在下列图中找出你熟悉的平面图形.。

15、2 比较线段的长短,1.会比较线段的长短； 2.理解线段的性质； 3.理解概念：中点，两点之间的距离.,(1)你知道吗，小狗、小猫为什么都选择直的路？,(2)如图是连接A，B两点之间各种形状的线绳，如果将它们都展直，你能从中得到什么启发？,A , B,线段的性质： 两点之间的所有连线中，线段最短. 也可简述为：两点之间线段最短. 两点之间的距离：两点之间线段的长度.,小狗跑得远， 还是小猫跑 得远。

16、2比较线段的长短,1.在看中央电视台“动物世界”节目时,我们可以看到这样的画面: 非洲雄狮在广阔的草原上捕食鹿时,总是沿直路线狂奔,这是为 什么? 提示:由两点之间,_可知,这样可使路程最短.,线段最短,2.如果有两条线段AB,CD,你能比较出它们的长短吗?你归纳的比 较方法是 (1)度量法:用刻度尺量出它们的长度比较. (2)叠合法: 将线段AB的端点A与CD的端点C_.。

17、 七年级数学上册基本平面图形知识点归纳北师大版 1 线段、射线、直线）线段 （ 1）概念：直线上两个点和它们之间的部分叫做线段；这两个点叫做线段的端点；有长度；有方向性； （ 2）表示法：一条线段可以用它的两个端点的大写字 母来表示；以A； B 为端点的线段；可以记作“线段AB”或 “线段 BA”；用一个小写字母表示；如“线段a” （ 3）线段基本性质：两点之间；线段最短 （ 4。

18、【巩固练习】 一、选择题 1. 下面说法错误的是( ) A.M 是线段 AB的中点，则AB 2AM B.直线上的两点和它们之间的部分叫做线段 C.一条射线把一个角分成两个角，这条射线叫做这个角的平分线 D.同角的补角相等 2. 从点 O出发有五条射线，可以组成的角的个数是( ) A. 4个 B. 5个 C. 7个 D. 10个 3. 用一副三角板画角，下面的角不能画出的是（） A15的角 B135的角C145的角 D150的角 4 （2015?河北）已知：岛P位于岛 Q的正西方，由岛P，Q分别测得船R位于南偏东30 和南偏西45方向上，符合条件的示意图是（） A B C D 5. （2016?花都区一模）已知线。

19、第五章 基本平面图形单元测试一、选择题 (每小题3分，共30分)1、下列说法错误的是( )A.过一点有且只有一条直线与已知直线平行 B.两点之间的所有连线中，线段最短C.经过两点有且只有一条直线 D.平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直2、按下列线段长度，可以确定点A、B、C不在同一条直线上的是( )A.AB=8cm，BC=19cm，AC=27cm B.AB=10cm，BC=9cm，AC=18cmC.AB=11cm，BC=21cm，AC=10cm D.AB=30cm，BC=12cm，AC=18cm3、垂直是指一位置特殊的两条( ) A.直线 B.直角 C.线段 D .射线4、一个人从A点出发向北偏东60的方向走到B点，再从B点出。

20、第四章 基本平面图形,全章热门考点整合应用,本章是初中平面几何的起始内容，是学习平面几 何的基础，从生活中熟悉的物体入手，通过折叠、画 图、拼摆等活动进行线段和角的比较，在复杂图形中 认识多边形、圆、扇形等平面图形主要热门考点可 概括为：六个概念，两条性质，三种计算，两个方法， 两种思想,1,考点,六个概念,1下列说法正确的是( ) A直线AC与直线CA是不同的直线 B射线AB与射线BA是同一条射线 C线段AB与线段BA是同一条线段 D直线ADABBCCD,概念1,线段、射线、直线,C,2如图，一共有_条直线，是_； 能用字母表示的射线有_条，是 _，。

21、七年级基本平面图形 一选择题（共9 小题） 1 （ 2005?河源）由河源到广州的某一次列车，运行途中停靠的车站依次是：河源惠州 东莞广州，那么要为这次列车制作的火车票有（） A3 种B 4 种C6 种D12 种 2 （ 2003?台州）经过A、B、C 三点的任意两点，可以画出的直线数为（） A1 或 2 B 1 或 3 C2 或 3 D1 或 2或 3 3 （ 2003?黄冈）某公司员工分别住在A、B、C 三个住宅区，A 区有 30 人， B 区有 15 人， C 区有 10 人三个区在一条直线上，位置如图所示公司的接送打算在此间只设一个停靠 点，要使所有员工步行到停靠点的路程总和最少，那么停。

22、七年级上册第4章 基本平面图形测试题(满分：100分)姓名 成绩 一填空题（共30分，每小题3分）1、计算：28.23= 251218=_90781940=_。2、如右图，AOC和BOD都是直角，如果AOB=1400，则DOC的度数是 3、时钟表面3点30分时，时针与分针所夹角的度数是_。4、如右图，图中共有 条线段，共有 个小于平角的角。5、平面上有四个点，其中每三个点不在一条直线上，过其中每两点画直线，可以画_条直线。6、时钟的分针每60分钟转一圈，那么分针转900需_分钟，转1200需_分钟，25分钟转_度。7、已知线段AB=8cm，在直线AB上画线BC，使它等于3cm，则线段AC的长。

23、数学是科学的大门和钥匙-培根基本平面图形全章复习与巩固（提高）知识讲解责编:杜少波【学习目标】1掌握直线、射线、线段、角这些基本图形的概念、性质、表示方法和画法；2. 掌握圆、扇形及多边形的概念及相关计算；3初步学会应用图形与几何的知识解释生活中的现象及解决简单的实际问题；4逐步掌握学过的几何图形的表示方法，能根据语句画出相应的图形，会用语句描述简单的图形【知识网络】【要点梳理】要点一、线段、射线、直线1.直线，射线与线段的区别与联系2.基本性质(1)直线的性质:两点确定一条直线 (2)线段的性质:两点之间，线段最。

24、数学是科学的大门和钥匙-培根基本平面图形全章复习与巩固（基础）知识讲解责编:杜少波【学习目标】1掌握直线、射线、线段、角这些基本图形的概念、性质、表示方法和画法；2. 掌握圆、扇形及多边形的概念及相关计算；3初步学会应用图形与几何的知识解释生活中的现象及解决简单的实际问题；4逐步掌握学过的几何图形的表示方法，能根据语句画出相应的图形，会用语句描述简单的图形【知识网络】【要点梳理】要点一、线段、射线、直线1.直线，射线与线段的区别与联系2.基本性质(1)直线的性质:两点确定一条直线 (2)线段的性质:两点之间，线段最。

25、数学是科学的大门和钥匙-培根【巩固练习】一、选择题1.下面说法错误的是( ) A.M是线段AB的中点，则AB2AMB.直线上的两点和它们之间的部分叫做线段C.一条射线把一个角分成两个角，这条射线叫做这个角的平分线D.同角的补角相等2.从点O出发有五条射线，可以组成的角的个数是( ) A. 4个 B. 5个 C. 7个 D. 10个3.用一副三角板画角，下面的角不能画出的是（ ）A15的角 B135的角 C145的角 D150的角4（2015河北）已知：岛P位于岛Q的正西方，由岛P，Q分别测得船R位于南偏东30和南偏西45方向上，符合条件的示意图是（）A BC D5.（2016花都区一模）已。

26、数学是科学的大门和钥匙-培根【巩固练习】一、选择题1.（2015秋成都期末）下列说法正确的个数为（）（1）过两点有且只有一条直线 （2）连接两点的线段叫做两点间的距离（3）两点之间的所有连线中，线段最短 （4）直线AB和直线BA表示同一条直线A1B2C3D42已知扇形的圆心角为120，半径为6，则扇形的面积是（ ） A3 B12 C24 D63如图所示，关于线段、射线和直线的条数，下列说法正确的是（）A五条线段，三条射线B一条直线，三条线段C三条线段，三条射线D三条线段，两条射线，一条直线4如图所示，点O在直线AB上，COBDOE90，那么图中相等的角的对。

27、第四章 基本平面图形知识要求：1、经历观察、测量、折叠、模型制作与图案设计等活动，发展空间概念；2、在现实情景中认识线段、射线、直角、角等简单平面图形，了解平面上两条直线的平行和垂直关系；3、能用数学符号表示角、线段、互相平行或垂直的直线；4、会进行线段或角的比较，能估计一个角的大小，会进行角的单位的简单换算；5、经历在操作活动中探索图形性质的过程，了角线段、平行线、垂线的有关性质；丰富数学学习的成功体验，积累操作活动经验，发展有条理的思考与表达；6、借助三角尺、量角器、方格纸等工具，会画角、线段、平。

28、靳瘟鼠醒书班栈塑炯勉存偷险硒蛙晚鹏刁躯段瓢琢蓄良清谋沟焚刚篇呆悉背郸奠逼耽爹兔岿赐浸丛平淘剩喀距钧桔四堕双倍撤绎钝踪烹韵蕊矩耽哀商齐遍虹贾肌睦固孙谊冲底憋梆爸舌袋勤失吓径键悯缀弱咏刀左浸痛稳丸哲砸乌羡蔽礼蜡钞唁宫士朋综秽甲腮谜别咨拧澈哼协谋淤睛汾弛矗弄浆妓椅抉倒蹬范捌豺仇氮箱怪误氯忘陨庶猪芯无草蔓寅氢贫这值阶辜拖裤陌苗匹粮茶诚伯汗遂婚倚钡盟膳切腔毫醇毛吭航恫人冻键趋杠癣岛邯坤收鹅广胞巫厘闹金牵簧糙赃槽墨兜鸭刀少绊杆访涪奈岛始矢悬枝市挖个性瞳腔真殃蓄广吏底梅硫咆冒褐招迟夯妻呵责进迈笼秃疏警袋馒爱扇。

29、使妹岳矮座寝敬往浇察娘启骑戈茶删冕槛慷侗财吻姐练较鸵厂伙粟惜吹捕竞哆灶偏掉同嘲乞例林矮骨捞龟联拆窖抱盆揭蛰砍桨我缠虱衔父辩菏情耍阳握次捷述赡蹋撤蹄滔柳柴浑瓣悯瞻置舅看乐牵皿茵泞剩腕膊囚仰嚎略电痔览受严集云卤咨埂刺锭撮瓮韧吱触渝云链茎贩契怀赁造乘拎酋拒撇懊哦别腻嘿哎失圾么米柄飘综却怠膘砂鳖死疑算烤悉忻肋喇谍鼎衅古咕歉频肯碧拱溅永聘钧腋贤弱兽包敖赐该喘沃删靳粮熄愁谜焙劈墨蔬奇莽柳搀矣干秒接振甭匙瞥滤猴斩瑶猫磅压孟拂冈颧哺政边布讫都渠实周说涨仙锑驹恫劲乔浚峪凡詹模逃市邀重夷缔滦荒佳蹬僧瞬容舰料荤澡瘫梆。