基础护理学-入院和出院护理

1、学习目标 (Learning Objectives) 了解: - 舒适与不舒适的概念 - 引起不舒适的原因 - 疼痛的概念与发生机制 熟悉: - 护理不舒适患者的原则 - 疼痛的病因及影响因素 - 影响患者安全的因素及安全保护措施 掌握: - 增进舒适的方法（常用卧位） - 疼痛患者的护理 主要内容(Main Contents) q 满足患者舒适的需要 q 疼痛患者的护理 q 满足患者安全的需要 单击此处编辑母版标 题样式 单击此处编辑母版副标题样式 *3 第一、二节 满足患者舒适的需要 ( (Meeting the Comfort Need of the Patient)Meeting the Comfort Need of the Patient) 舒适 一。

2、课程内容,第一节 病情观察 第二节 危重病人的抢救和护理 第三节 常用急救技术,教学目标,掌握病情观察的方法 掌握病情观察的主要内容及危重患者的护理要点 了解抢救室的设备与常用抢救药物的种类,第一节 病情观察,医务人员对患者的 病情观察是一种有意识 的、审慎的、连续化的 过程。,病情观察的意义,为诊断疾病和制定治疗护理方案提供依据 预测疾病的发展趋势和转归 了解治疗效果和用药反应 及时发现危重症或并发症,一、意义及护理人员应具备的条件,护理人员应具备的条件,高度的责任心 广博扎实的理论知识 丰富的临床经验 敏锐的观察能力,。

3、1,第二章 护理学的定义性质和任务,教学目标： 1掌握护理学的定义及其涵义。 2熟悉护理专业及其研究范围。 3了解护理学的属性及其特征。,2,护理：原意为抚育扶助保护照顾等。一以疾病为中心阶段 186020世纪40年代 南丁格尔：护理既是科。

4、学习目标,能简述基础护理学的地位、任务、学习方法及要求 能复述环境的概念 能分析环境因素对健康的影响 能阐述护理与环境的关系 能简述医院环境的特点及其分类 能说出医院环境的调控措施,地位与基本任务,地位：护理专业课程体系中最基本、最重要的课程之一 基本任务： 促进健康 预防疾病 恢复健康 减轻痛苦,基础护理学的学习方法,实践学习法： 实验验室学习、临床学习 反思学习法： 第一阶段：回忆操作全过程 第二阶段：体验操作感受 第三阶段：评价分析,环境(environment)的含义,是影响人类生命和生长的全部机体内部因素和外界条件的总。

5、第二节 清洁、消毒和灭菌,消毒,灭菌,是指用物理方法清除物体表面的污垢、尘埃 和有机物 其目的是去除和减少微生物，并非杀灭微生物,是指用物理或化学方法清除或杀灭除芽孢以外的所有病原微生物 使其达到无害程度的过程,是指用物理或化学方法去除或杀灭全部微生物的过程包括致病微生物和非致病微生物，包括细菌芽孢和真菌孢子,清洁,物理消毒灭菌法,利用物理因素作用于病原微生物， 将之清除或杀灭 常用的有热力、光照、辐射、过滤 除菌等方法。,消毒灭菌的方法,物 理 消 毒 灭 菌 法,热力消毒灭菌法,主要利用热力破坏微生物的蛋白质、核酸。

6、学习目标 能简述基础护理学的地位、任务、学习方法及要求 能复述环境的概念 能分析环境因素对健康的影响 能阐述护理与环境的关系 能简述医院环境的特点及其分类 能说出医院环境的调控措施,地位与基本任务 地位：护理专业课程体系中最基本、最重要的课程之一 基本任务： 促进健康 预防疾病 恢复健康 减轻痛苦,学习方法 实践学习法： 实验验室学习、临床学习 反思学习法： 第一阶段：回忆操作全过程 第二阶段：体验操作感受 第三阶段：评价分析,环境(environment)的含义 是影响人类生命和生长的全部机体内部因素和外界条件的总和。 人与环境。

7、病情观察、抢救和护理,观察病情是护士的基本职责，是护理危重患者的前提,危重患者: 指病情严重，随时可能发生生命危险的患者称为危重患者。,如大出血、窒息、突发昏迷、心跳骤停等,危重患者需要护理人员给予密切的观察、及时的抢救与精心的护理,患者生命体征的改变，瞳孔、意识状态的变化，排泄物、分泌物的异常等，都为观察危重患者的病情提供了客观依据,根据病情的变化给予出血者的止血、缺氧患者的吸氧、窒息患者的气道吸引、服毒患者的洗胃、心肺功能的复苏等,通过分秒必争的抢救，对患者的预后、转归，起着重要的作用,医务人员的职业。

8、教学目标,识记 能默写 分级护理的定义 各种铺床护理技术、各种运送患者法目的 各种运送患者法、铺床护理技术的注意事项,理解 能区别 不同搬运方法、分级护理的适用对象、护理内容,教学目标,应用 能准备 铺床技术的操作用物 能填写 各种出、入院住院病历和表单 在各项操作时，能适时地运用语言性沟通，使患者能较好地配合完成护理操作 接待患者入院和出院时，能运用患者入院和出院的程序、护理内容,教学目标,课程内容,患者入院的护理,分级护理,2,患者出院的护理,3,铺床流程及评价指标,4,2,1,运送患者法,5,第一节 患者入院的护理,一、入院流。

9、舒适与安全,课程内容,第一节 舒适概述 第二节 患者的卧位与舒适 第三节 疼痛患者的护理 第四节 患者的安全,舒适是指个体身心处于轻松自在、满意、无焦虑、无疼痛的健康、安宁状态时的一种自我感觉。 分为以下四个方面： 1.生理舒适 2.心理、精神舒适 3.环境舒适 4.社会舒适,不舒适是指个体身心不健全或有缺陷，生理、心理需求不能全部满足，或周围环境有不良刺激、身体出现病理改变，身心负荷过重的一种感觉。 疼痛通常是不舒适中最为严重的表现形式,个人卫生 姿势和体位不当 保护具或矫形器械使用不当 疾病,不舒适的原因,身体因素,环境因。

10、医院感染的预防与控制,第二节 清洁、消毒和灭菌,第二节 清洁、消毒和灭菌,消毒,灭菌,是指用物理方法清除物体表面的污垢、尘埃 和有机物 其目的是去除和减少微生物，并非杀灭微生物,是指用物理或化学方法清除或杀灭除芽孢以外的所有病原微生物 使其达到无害程度的过程,是指用物理或化学方法去除或杀灭全部微生物的过程包括致病微生物和非致病微生物，包括细菌芽孢和真菌孢子,清洁,物理消毒灭菌法,利用物理因素作用于病原微生物， 将之清除或杀灭 常用的有热力、光照、辐射、过滤 除菌等方法。,消毒灭菌的方法,物 理 消 毒 灭 菌 法,热力消。

11、基础护理学绪论与环境,主讲： 蓝宇涛,学习目标能简述基础护理学的地位任务学习方法及要求能复述环境的概念 能分析环境因素对健康的影响 能阐述护理与环境的关系能简述医院环境的特点及其分类能说出医院环境的调控措施,地位与基本任务地位：护理专业课程。

12、基础护理学绪论与环境,主讲： 蓝宇涛,学习目标 能简述基础护理学的地位、任务、学习方法及要求 能复述环境的概念 能分析环境因素对健康的影响 能阐述护理与环境的关系 能简述医院环境的特点及其分类 能说出医院环境的调控措施,地位与基本任务 地位：护理专业课程体系中最基本、最重要的课程之一 基本任务： 促进健康 预防疾病 恢复健康 减轻痛苦,学习方法 实践学习法： 实验验室学习、临床学习 反思学习法： 第一阶段：回忆操作全过程 第二阶段：体验操作感受 第三阶段：评价分析,环境(environment)的含义 是影响人类生命和生长的全部机体。

13、舒适与安全,课程内容,第一节 舒适概述 第二节 疼痛患者的护理 第三节 患者的卧位与舒适 第四节 患者的安全,舒适是指个体身心处于轻松自在、满意、无焦虑、无疼痛的健康、安宁状态时的一种自我感觉，是一种主观感觉。 分为以下四个方面： 1.生理舒适 2.心理、精神舒适 3.环境舒适 4.社会舒适,不舒适是指个体身心不健全或有缺陷，生理、心理需求不能全部满足，或周围环境有不良刺激、身体出现病理改变，身心负荷过重的一种感觉。 疼痛通常是不舒适中最为严重的表现形式,个人卫生 疾病 姿势和体位不当 保护具或矫形器械使用不当,不舒适的原因。

14、输液和输血的护理,第一节 静脉输液,静脉输液法 静脉输液法是将一定量的无菌溶液或药物直接滴入静脉的方法。,常用的输液部位有,周围静脉 头皮静脉 颈外静脉,周围静脉,上肢 肘正中静脉 头静脉 贵要静脉 手背静脉网,手 背 静 脉 网,下肢 大隐静脉 小隐静脉 足背静脉网,周围静脉,密闭式静脉输液法,利用原装密封瓶插管输液。 优点，携带方便，操作简单，能减少污染。,操作步骤及要点,准备工作： 核对去盖 套袋消毒 插入针头。,带至床旁：解释，嘱排尿,排气 夹击长管选静脉 扎止血带消毒 查气泡穿刺 固定调速 整理。,针头刺入瓶， 挤管负压生， 。

15、 (A1 1. A. B. C. D. E. 2. A. B. C D.E. 3. A. B. C. D.E. 4. A. lOcn B. 15cm C.20cm D. 25 cm 5 A. B. C. D. E. 6. A. B.C. D. E. 7. A. B.A C. D.E. 8. A. B., C.,D., E. 9. A. B. C. D.E., 10. A. , B. C.D.4h。

16、教学目的与要求,1. 熟悉患者入院和出院的基本程序和主要护理工作内容； 2掌握住院病历单楣栏和体温单入出院时间的填写方法。 3熟悉分级护理的分级、适应对象，并掌握各级的主要护理工作内容。 4了解家庭病床的概念、收治对象和主要护理工作。,第一节 入院护理,入院护理： 指患者经门诊或急诊医生诊查后因病情需要，诊查医生建议住院治疗并开出住院证后，由护理人员对其进行的一系列护理活动。,目的：,1、协助病人了解和熟悉环境，以满足患者的各种心理需要。 2、满足病人的各种合理需求，以调动患者配合治疗护理的积极性。 3、做好健康教。

17、第二章 入院和出院护理,护理教研室 刘佳,教学目的与要求,1. 熟悉患者入院和出院的基本程序和主要护理工作内容； 2掌握住院病历单楣栏和体温单入出院时间的填写方法。 3熟悉分级护理的分级、适应对象，并掌握各级的主要护理工作内容。 4了解家庭病床的概念、收治对象和主要护理工作。,第一节 入院护理,入院护理： 指患者经门诊或急诊医生诊查后因病情需要，诊查医生建议住院治疗并开出住院证后，由护理人员对其进行的一系列护理活动。,目的：,1、协助病人了解和熟悉环境，以满足患者的各种心理需要。 2、满足病人的各种合理需求，以调动患。