冀教版一

1、冀教版一年级数学下册 忍 敝 嘲 婆 额 括 睫 踪 熟 慨 拉 喜 暑 顿 锹 美 瘩 澳 竞 内 吩 垛 厩 筹 央 夏 凉 晌 蜀 愿 做 许 冀 教 版 一 年 下 观 察 物 体 课 件 冀 教 版 一 年 下 观 察 物 体 课 件 教学目标 1.结合具体实例，经历从不同角度观察物体的 过程。 2.初步体会从不同角度观察物体所看到的形 状可能是不同的。 能辨认从不同角度观察 到的简单物。

2、冀教版一年级数学下册 供 甸 相 端 绩 发 搐 范 云 竟 慰 拱 诀 茅 涨 亏 赵 惊 半 只 剁 扶 彰 趟 神 省 璃 西 邀 荔 法 啮 冀 教 版 一 年 下 数 的 组 成 课 件 冀 教 版 一 年 下 数 的 组 成 课 件 教学目标 1.通过操作，体验并理解10个十是 一百。 2.知道100以内的数是由几个十和几 个一组成的。 3.在解决趣味数学问题的过程中， 培养学生对数学。

3、加减混合 想 沂 稻 禾 脯 剩 谴 艰 舍 稿 余 乎 祸 潜 郝 蚂 酿 月 钎 抖 北 樱 食 拥 虑 叉 摩 豹 柠 斗 桐 佛 冀 教 版 一 年 下 加 减 混 合 课 件 之 一 冀 教 版 一 年 下 加 减 混 合 课 件 之 一 教学目标： 1.学会并掌握加减混合的计算方法，能正确的计算。 2.经历从故事情景中抽象出数学算式的过程，培养发现 问题与解决问题的能力。 3.体会。

4、冀教版一年级数学下册 喜 寓 大 了 受 字 蓟 钡 配 蒸 亨 体 埠 黑 去 卧 旭 雄 滨 板 疥 轩 跪 千 耸 拎 跟 爽 帽 震 阮 掩 冀 教 版 一 年 下 前 后 课 件 之 一 冀 教 版 一 年 下 前 后 课 件 之 一 教学目标 1.会用前、后描述物体的相对位置；能 从不同角度观察事物。 2.在看图讲故事、看图说话的活动中， 经历认识前、后位置关系的过程。 3.在数学活动。

5、冀教版一年级数学下册,长方形和正方形,教学目标：,1.经历直观认识长方形、正方形的过程，体会面与体的联系与区别。 2.能辨别长方形和正方形，并知道名称。 3.体验长方形、正方形在日常生活中的广泛应用，感受身边的数学。,长方形,请说出几号图形是长方形。,1,2,3,4,5,正方形,长方形,正方形,1沿虚线折一折，看看正方形的边长怎么样， 长方形的边长怎么样。,2说一说，哪些物品的面是正方形的， 哪些物品的面是长方形的。,长方形的对边相等,正方形的四条边都相等,练习一,3,2,练习二,思考题,( ),( ),本课小结：,长方形和正方形在我们的日常生。

6、找规律,冀教版一年级数学下册,教学目标：,1.通过实例练习，发现事物发展的规律。 2.经历发现规律的过程，培养创造性思维。,找规律,找规律,第一关：猜一猜,第二关：涂一涂,？,？,？,？,？,？,1.继续寻找身边有规律的事物，发现生活中的美。 2.用今天学习的数学知识，设计一副图画，看谁设计的最美丽。,课后活动：,本课小结：,通过本课的学习，我们知道事物的发展是有一定规律的，但是只有留心生活的人才会发现它。同学们，你们都学会了吗？,。

7、找规律,冀教版一年级数学下册,教学目标：,1.通过实例练习，发现事物发展的规律。 2.经历发现规律的过程，培养创造性思维。,找规律,找规律,第一关：猜一猜,第二关：涂一涂,？,？,？,？,？,？,1.继续寻找身边有规律的事物，发现生活中的美。 2.用今天学习的数学知识，设计一副图画，看谁设计的最美丽。,课后活动：,本课小结：,通过本课的学习，我们知道事物的发展是有一定规律的，但是只有留心生活的人才会发现它。同学们，你们都学会了吗？,。

8、左,右,冀教版一年级数学下册,教学目标,结合身边的事物，经历认识左、右的位置关系的过程。 会用左、右描述物体的相对位置。 在生活中感受左、右与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。,我们的教室里都有些什么？,用左右来描述一下我们教室里的物品吧！,你能说说文具盒、本子、铅笔、数学书的位置吗？,在,左边,在,左边,在,右边,在,右边,从身上找出左和右,说一说图中人物的位置关系,比画一下，这是左手还是右手？,比画一下，这是左手还是右手？,比画一下，这是左手还是右手？,比画一下，这是左手还是右手？,谁知道小明家是哪一号房？,。

9、冀教版一年级数学下册,加减混合,教学目标,1.学会并掌握加减混合的计算方法，能正确的计算。 2.让同学们经历从故事情景中抽象出数学算式的过程，培养同学们语言表达以及发现问题与解决问题的能力。 3.体会生活中处处有数学，培养同学们学习数学的兴趣和良好的学习习惯。,43,43,2 =,先算什么，再算什么？,432 =,7,5,想：先算4加3等于7，再算7减2等于（ ）。,41,2 =,先算什么，再算什么？,412 =,3,5,想：先算4减1等于3，再算3加2等于（ ）。,263 =,8,5,1.,73 4 =,4,8,345 =,7,2,173 =,8,5,2.,325 =,712 =,1,6,6,8,本课总结,掌握加减混合的计。

10、冀教版一年级数学下册,上,下,教学目标,1.在看图讲故事、看图说话的活动中，经历认识上、下位置关系的过程。 2.会用上、下描述物体的相对位置。 3.感受数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣，增强学习数学的兴趣。,弯弯的月亮.,说一说,2.( )在( )的下面。,1. ( )在( )的上面。,桥,桥,船,在的上面。,在的下面。,在的上面。,你能说出这几个气球的上下位置吗？,下,上,下,上,试一试：,它在汉堡的上面，但不是烤鸡。 它在牛奶下面，草莓上面。 它在草莓和梨的中间 它在最下面。 它在胡萝卜下面，蛋糕的上面。 它在最上面。,猜一猜：,我住在淘气。

11、,十几减几,冀教版一年级数学下册,教学目标,1.掌握十几减几（不退位）的计算方法，会正确计算。 2.参与学习活动，经历十几减几计算方法的探索过程。 3.培养参与数学活动的积极性和仔细认真的良好习惯。,我想买8个苹果送给小丸子,我一共有14个苹果，卖给你8个。,14-8=,6,你会怎样拿走这8个苹果？,5,8,13-8=,13-5=,13条金鱼，花的有8条，黑的有（ ）条？,13条金鱼，黑的有5条，花的有（ ）条？,一共有15块积木，左边搭了7块。,你能猜猜右边搭了几块积木吗？,15-7=8,小动物们，你们能来参加我的生日晚会我非常高兴，不过如果你们能够排着整齐。

12、冀教版一年级数学下册,十几减几,教学目标,1.使同学们掌握十几减几（不退位）的计算方法，会正确计算。 2.引导同学们参与学习活动，经历十几减几计算方法的探索过程。,看谁算得又对又快。,8 2 7 4 6 3 9 2 5 3 9 6 8 8 ,8 + 2 4 + 4 6 + 3 5 + 2 7 + 3 8 + 1 3 + 3 ,还剩下几瓶牛奶？,72= 6 5= 8 3= 9 5= 17 2= 16 5= 18 3= 19 5=,5,14,4,5,11,15,1,15,先计算，再说一说你发现了什么。,19 5 =14,被减数,减 数,差,小朋友：你们知道这道减法算式的各 部分名称吗？,1.小朋友们，来试试吧！说说减法算式 的各部分名称。,5 4= 4 2= 15 4= 14 2= 。

13、100以内数的组成,冀教版一年级数学下册,教学目标：,1.知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。 2.参与实验活动，经历几个十和几个一合起来是多少的过程。 3.进一步培养学生的学习兴趣和主动探究的精神。,100以内数的组成,100以内数的组成,100以内数的组成,100以内数的组成,100以内数的组成,100以内数的组成,数学游乐宫,1,1.数一数有多少个小球。,答案：44个,数学游乐宫,2,答案：25个,数学游乐宫,3,我比三十九多1， 我是( )。,我是由八个十和三个 一组成的，我是( )。,我是菠萝的个数 后面的第五个数， 我是( )。,我是西瓜的个数前面 的。

14、长方形,正方形,冀教版一年级数学下册,教学目标,1.经历直观认识长方形、正方形的过程，体会面与体的联系与区别。 2.能辨别长方形和正方形，并知道名称。 3.体验长方形、正方形在日常生活中的广泛应用，让同学们感受身边的数学。 4.培养同学们观察能力、思维能力和协作能力。,图片欣赏,小组合作 ： 请你用你需要的工具来研究长方形边和角的特征!,长方形,长方形,长方形,长方形,对边相等,我们一起来合作！ 请你用数一数、量一量、折一折、比一比等方法来研究正方形边和角的特征！,正方形 四条边都相等。,都有四条边。,长方形,正方形,长方形、。

15、冀教版一年级数学下册,认识人民币,教学目标：,1.认识人民币，了解元、角、分之间的关系。 2.通过模拟购物等活动，体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与现实生活的联系。,一元纸币,1元10角,10角1元,5角5角,1元10角,10角1元,5角5角10角1元,1元10角,5角5角10角1元,1元10角,5角5角10角1元,1元10角,1.填空,_元_角,2,7,_元_角,1,1,_元_角,1,8,_元_角,8,6,3元=（ ）角 9元=（ ）角,50角=（ ）元 80角=（ ）元,2.填一填,30,90,5,8,1元5角（ ）角 1元8角（ ）角 14角（ ）元（ ）角 16角（ ）元（ ）角,15,18,1,1,6,4,1角10分,10分1。

16、左,右,左 右,冀教版一年级数学下册,教学目标：,1.会用左右描述物体的相对位置。 2. 能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言表达，初步体验“左右”的相对性。 3.在活动中感受左、右与日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。,摆一摆,从左数 是第 个， 从右数 是第 个。,摆一摆,的左边有什么？,右边呢？,摆一摆,的左边有：,右边有：,找一找,练一练,1说一说你相邻的同学是谁。,练一练,3,本课小结：,通过本课的学习，我们认识了一个描述物体位置的重要的概念左右。有了这个概念，我们就能准确说出物体的位置，这给我们的生活带来了极。

17、左,右,左 右,冀教版一年级数学下册,教学目标：,1.会用左右描述物体的相对位置。 2. 能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言表达，初步体验“左右”的相对性。 3.在活动中感受左、右与日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。,摆一摆,从左数 是第 个， 从右数 是第 个。,摆一摆,的左边有什么？,右边呢？,摆一摆,的左边有：,右边有：,找一找,练一练,1说一说你相邻的同学是谁。,练一练,3,本课小结：,通过本课的学习，我们认识了一个描述物体位置的重要的概念左右。有了这个概念，我们就能准确说出物体的位置，这给我们的生活带来了极。

18、冀教版一年级数学下册,前 后,教学目标,能比较准确地确定物体前后的位置与顺序，并能用多种描述方式表达。 增强空间方位感及语言表达能力。 初步培养同学们养成按一定的顺序观察，描述事物的习惯与应用意识。,我老是忘记了自己排队做操时的位置，聪明的你们能帮我想个办法吗？,利用前后可以帮助我们记住自己的位置,故,事,园,新,龟,兔,赛,跑,出发喽！,谁在前面？ 谁在后面？,谁在前面？ 谁在后面？,谁在前面？ 谁在后面？,谁在前面？谁在后面？,谁在前面？ 谁在后面？,从故事中你懂得了什么道理？,淘气的前面有5个小朋友，后面有4个小朋友，。