精品学习复习资料吉林省伊通满族自治县高中地理

1、 第三章第二节以种植业为主的农业地域类型 学习目标 1、 了解季风水田农业地域的主要区位条件（区位因素及区位优势）。 2、 通过读图分析，提升读图的分析能力。 3、 理解季风水田农业地域特点。 4、通过分析、归纳季风水田农业，找出各特点间存在的相互联系的因果关系，学会分析问题和解决问题。 重点难点 1、 理解季风水田农业的区位因素和季风水田农业的特点。 2、提高利用资料分析问题、解决问题的能力 3。

2、 第一章第一节 宇宙中的地球 教学内容 第一章第一节 宇宙中的地球 教师个案 学生笔记 课 标 要求： 培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。 学 习 目 标 1.用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置。 2.运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 3.分析地球位置及自身条件，理解地球上出现生命的原因。 学习 重点 1、天体系统的层次及地球在宇宙中的位置 2、地球。

3、 第一章第四节 地球的圈层结构 教学内容 第一章第四节 地球的圈层结构 教师个案 学生笔记 课 标 要求： 1.了解划分地球内部圈层的依据地震波和不连续面。2.概括地球的内部圈层、外部圈层的主要特点及结构特征。 学 习 目 标 1.了解地球的圈层构造，初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据（有关地震波的基本知识、地震波在地球内部的传播情况及两个主要的不连续面）。 2.掌握地壳、地核、地幔的基本特征。

4、 第一章第三节第三课时 地球公转的地理意义 教学内容 第一章第三节第三课时 地球公转的地理意义 教师个案 学生笔记 课 标 要求： 1、了解地球自转和公转的方向及一些基本数据：周期、速度、公转轨道、黄赤交角。 2、理解由于地球自转运动造成的昼夜交替、地方时差，掌握时间的有关换算，能正确判断晨昏线。 3、理解地球自转和公转的关系，理解太阳直射点的南北移动的过程及其原因，并能演示其运动规律。 4、。

5、 第七章大洋洲 澳大利亚 学习目标 1、掌握澳大利亚的地形特点、气候的分布与成因。 2、掌握澳大利亚的农牧业、工矿业的生产特点及其他地区分布。 重点难点 1、掌握澳大利亚的地形特点、气候的分布与成因。 2、掌握澳大利亚的农牧业、工矿业的生产特点及其他地区分布。 学习流程 复习导入 探究新知 新知应用 归纳总结 检测 学 习 活 动 二 次 备 课 一、自主。

6、 常见的天气系统 第2课时 教学内容 常见的天气系统 第2课时 教师个案 学生笔记 课 标 要 求 1.运用天气图，简要分析低压、高压等天气系统的特点。 2.以某种气象灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。 学 习 目 标 1理解气旋与反气旋的形成过程、气流运动特点，掌握气旋、反气旋气流运动的规律性 2使学生掌握气旋和反气旋控制下的天气状况 学习 重点 1气旋、反气旋的形成及其影响下的天气及形成过。

7、 第二章第一节冷热不均引起大气运动 教学内容 第二章第一节冷热不均引起大气运动 教师个案 学生笔记 课 标 要 求 1、明确大气热量来源，既导致大气运动的能量来源，使学生能运用图示说明大气的受热过程。 2、能阐述大气的温室效应及其作用、大气热力环流的基本原理。 3、理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响，能运用图示解释风的形成，培养学生理论联系实际并能用理论知识指导实践的能力。 学 习。

8、 第三节第二课时地球自转的地理意义 教学内容 第三节第二课时地球自转的地理意义 教师个案 学生笔记 课 标 要求： 1、了解地球自转和公转的方向及一些基本数据：周期、速度、公转轨道、黄赤交角。 2、理解由于地球自转运动造成的昼夜交替、地方时差，掌握时间的有关换算，能正确判断晨昏线。 3、理解地球自转和公转的关系，理解太阳直射点的南北移动的过程及其原因，并能演示其运动规律。 4、理解昼夜长短和正午太。

9、 第五章北美洲 美国 学习目标 1、北美及美国的自然地理特征 2、北美及美国的人文地理特征 重点难点 北美及美国的自然地理特征及人文地理特征 学习流程 复习导入 探究新知 新知应用 归纳总结 检测 学 习 活 动 二 次 备 课 一、自主学习 （一）、导入 图片导入 （二）、探究新知 1.位置： 经纬位置： 。 海陆位置： 。

10、 第二章第三节城市化 学习目标 运用相关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。 重点难点 1.城市化的概念、主要标志2.城市化的过程和各阶段的特点、发展中国家和发达国家城市化的异同3.城市化对地理环境的影响。 学习流程 导入 探究新知 新知应用 归纳总结 检测 学 习 活 动 二 次 备 课 一、自主学习 （一）、导入 （二）、探究新知 。

11、 第二章第二节不同等级城市的服务功能 学习目标 1运用实例，分析城市的空间结构，并解释其形成原因。 2联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。 3运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。 重点难点 1. 不同等级城市服务功能的差异是本节的重点。 2. 城市服务范围的形成与嵌套是本节的难点。 学习流程 导入 探究新知 新知应用 归纳总结 检测 。

12、 第二章第二节气压带和风带 第2课时 教学内容 第二章第二节气压带和风带 第2课时 教师个案 学生笔记 课 标 要 求 理解气压带对气候的影响 学 习 目 标 1.海陆热力性质差异对海陆气压中心季节性变化的影响； 2.理解季风环流的形成原因。 3.全球气压带、风带的分布及移动规律对气候的影响 4.主要气候类型的特征、成因及分布 5.会根据气候类型的分布判断气候类型 6.会根据气温和降水资料判。

13、 第二章第二节气压带和风带 教学内容 第二章第二节气压带和风带 第1课时 教师个案 学生笔记 课 标 要 求 绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 学 习 目 标 1.了解大气环流的含义及大气环流的基本特性。 2.掌握气压带、风带的形成与分布规律。 3.理解气压带和风带的季节移动规律。 学习 重点 气压带、风带的形成、分布及其移动规律。 学 习 难点 。

14、 第三章第一节农业的区位选择 学习目标 1.区位的含义；2. 农业区位选择的主要因素； 3. 农业地域的概念、类型。 4.分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。 重点难点 1. 影响农业的主要自然区位因素；社会经济因素及其发展变化对农业区位的影响。 2.运用所学原理，合理评价选择农业区位。 学习流程 导入 探究新知 新知应用 归纳总结 检测 学。

15、 第一章第一节人口的数量变化 学习目标 分析不同人口增长模式的基本特征及地区分布 重点难点 人口增长模式的转变及原因；人口数量增长在时间和空间上的差异；发达国家、发展中国家的人口问题及解决措施。 学习流程 导入 探究新知 新知应用 归纳总结 检测 学 习 活 动 二 次 备 课 一、自主学习 （一）、导入 以世界上第70亿人口：“丹妮卡.卡马乔”的出生导入新课。