精选类四川省青神县初级中学校八年级生物上册

1、6.1.2 从种到界 【学习目标】：1说出从种到界各分类等级的名称。 2.说出对生物进行分类的依据，了解划分分类等级的意义 【学习重点】：生物分类的单位 【学习难点】：生物进行分类的依据和意义 【学习过程】 自主学习 认真阅读课本101-104页内容，完成下列各题，并在书上勾画下来 1、生物分类的依据是 ，将生物从大到小的依次是 。 2、最基。

2、5.1.6 鸟 【学习目标】 1.阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点； 2.概述鸟类的主要特征。 【学习重点】鸟类适于空中飞行的形态结构特点；鸟类的主要特征。 【难点预测】鸟类适于空中飞行的形态结构特点；鸟类的主要特征。 【自主学习】 认真阅读课本p30-34页内容，完成下列各题 ，并在书上勾画下来 1、鸟类的形态结构特征：体表被覆_，前肢变成_，具有迅速飞翔的。

3、5.1.4 鱼 【学习目标】 1、记住鲫鱼适于水中生活的形态结构特点和主要特征。 2、观察与思考鱼的形态结构与生活习性。 【学习重点】 1、了解动物分类。 2、记住鲫鱼适于水中生活的形态结构特点和主要特征。 【难点预测】 记住鲫鱼适于水中生活的形态结构特点和主要特征。 【学生预习教师导学】 一、仔细阅读教材p19页第1、2段，明确动物的种类及主要生活环境是怎样的？ 温馨提示：脊柱是由脊椎骨。

4、6.2 认识生物的多样性 【学习目标】：列举生物的多样性的三个层次，概述它们之间的关系 【学习重点】：1.生物的多样性三个层次的关系。 2.理解基因多样性。 【学习难点】：理解基因多样性 自主学习 认真阅读课本106-109页内容，完成下列各题，并在书上勾画下来 1、生物多样性不仅是指 ，还包括 和 。 2、我国是 最丰富的国家之一。我国。

5、5.2.1 动物的运动 【学习目标】：1、通过学习关节，认识动物的运动依赖于一定的结构。 2、 运动对动物生存的意义。 【学习重点】：运动系统的组成 【学习难点】：骨、关节和肌肉配合完成运动的过程 【知识链接】 1、骨骼是由多块骨连接而成的，骨与骨的连结方式之一是关节。加强体育锻炼可以使关节更加牢固和灵活。 2、关节囊可以分泌滑液，储存在关节腔中，可以减小关节头和关节窝之间的摩擦。 3、脱臼是指关。

6、5.4.1 细菌和真菌的分布 【学习目标】：1、说出细菌和真菌菌落的形态。 2、探究细菌和真菌的分布：检测不同环境中细菌和真菌。 【学习重点】：1、说出细菌和真菌菌落的形态。 2、探究细菌和真菌的分布：检测不同环境中细菌和真菌。 【学习难点】：探究细菌和真菌的分布：检测不同环境中细菌和真菌。 知识链接 1、生态系统中的生物通过食物链和食物网相互联系起来，某种生物数量的变化不可避免地会影响到其他的生。

7、5.1.1 腔肠动物和扁形动物 学习目标： 1、识别腔肠动物、扁形动物。 2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。 3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学知识 4、养成良好的生活卫生习惯。 学习重（难）点： 腔肠动物和扁形动物的主要特征。 自学导航： 一、观察水螅图片及水螅纵切片并阅读P3-P5文字，回答下列问题： 1.常见腔肠动物大多数生活。

8、6.3 保护生物的多样性 【学习目标】：1举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 2、关注我国特有的珍稀动植物。 3、说出保护生物多样性的主要措施。 【学习重点】：1、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 2、说出保护生物多样性的主要措施。 【学习难点】：保护生物多样性的主要措施 自主学习 认真阅读课本110-114页内容,分析 （1）造成生物多样性面临威胁的原因有哪些？ （2）为了保护生物的多。

9、5.1.7 哺乳动物 【学习目标】 1、认识哺乳动物的共同特征。 2、哺乳动物与人类的关系。 【学习重点】 哺乳动物的共同特征 【学习难点】 哺乳动物与人类的关系 【预习案】 认真阅读课本p36-39页内容，完成下列各题 ，并在书上勾画下来 1、与鸟一样，哺乳动物可以维持恒定的体温，是_。 2、绝大数哺乳动物的_在雌性体内发育，通过_从母体获得_。

10、5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 【学习目标】：1、知道细菌和真菌在物质循环中的作用。 2、能说出细菌和真菌与其他生物的关系 【学习重点】：1、细菌和真菌在物质循环中的作用 2、细菌和真菌与动植物共生的关系 【学习难点】：细菌和真菌与动植物共生的关系 【学习过程】 自主学习 认真阅读课本79-82页内容，完成下列各题，并在书上勾画下来 1、大多数细菌和真菌是生态系统的 。如果没有分解。

11、5.1.3 软体动物和节肢动物 学习目标： 1、概述软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。 2、初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强我们适应大自然的意识。 重点：软体动物和节肢动物的主要特征 难点：节肢动物的结构特点 一自主学习： 阅读教材P12-P16内容，勾画出重点，并完成下列各题 1、软体动物种类很多，约有 万种，是动物界第二大门类。 2、常见的软体动物有： ， 。

12、5.1.2 线形动物和环节动物 【我展示】（交流学习）预时 10分钟 教师点拨：视频资源展示（预时5分钟） 【我总结】预时 3分钟 1学生：本节课，我收获了些什么？ 2师生共同补充。 【我能行】（当堂反馈）预时 7 分钟 完成练习册P26-P28 今天我得了 分！ 学习目标： 1、识别线形动物和环节动物 2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它。

13、6.1.1 尝试对植物进行分类 【学习目标】：（1）尝试根据植物和动物的特征进行分类 （2）列举植物和动物的主要类群 【学习重点】：列举植物和动物的主要类群 【学习难点】：通过分类活动来学习生物的分类。 自主学习 认真阅读课本96-99页内容，完成下列各题 1、生物分类的依据是什么？ 2、观察97页的“观察与思考”栏目，完成表解,并完成讨论的内容 合作探究，交流展示 认真阅读课本98-99观察与思。

14、5.1.5 两栖动物和爬行动物 【学习目标】 1、两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？ 2、它们与人类的生活有什么关系？ 【学习重点】 两栖动物和爬行动物的主要特征 【难点预测】 两栖动物和爬行动物的主要特征 【自主学习】 认真观察课本p25-29页内容，完成下列各题 ，并在书上勾画下来 一. 两栖动物 1、观察教材25页的图，找到青蛙各部分结构的功能？ 鼓膜可感知 ， 前肢 ，可支撑。

15、5.4.3 真菌 【学习目标】：1.认识日常生活中常见的真菌，并能说出霉菌的营养方式 2.描述真菌结构特点及繁殖方式 【学习重点】真菌结构特点及繁殖方式 【学习难点】真菌结构特点及繁殖方式。 自主学习 一、认真阅读课本75-78页内容，完成下列各题，并在书上勾画下来 1、青霉的直立菌丝的顶端长有成串的 ，都是靠 进行繁殖的。 2、真菌的特征是：既有个体微小的种类，如 也有个体较大。