金识源专版

1、名校名 推荐 细胞中的无机物教案 一、 三维目标： 1 知识与技能：知道水在细胞中的存在形式及作用。知道无机盐在细胞中的存在形式及主要作用。 2过程与方法： 通过阅读、搜索、整理、归纳生活中遇到的有关水和无机盐的信息，锻炼了学生 的动手能力，培养 了学生的主动学习能力。通过对获得的资料相互交流，锻炼了语言表达能力，培养了合作互助的能力。通过实验设计，提高学生的全面思维的能力，培养了学生的动手。

2、名校名 推荐 细胞核系统的控制中心 甘肃省宁县第三中学王建华 学知识理解细胞核的结构和功能， 习理解细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 目能力进行小组交流，具有一定的材料分析能力； 标课后动手制作细胞物理模型 情感积极参加讨论，在交流中建立自信， 学习重点细胞核的结构和功能。 学习难点制作细胞的三维结构模型，理解细胞核是细胞生命系统的控制中心 学习方法材料分析，任务驱动，小组合作， 课时安排1 。

3、名校名 推荐 第二节工业生产与地理环境（第2 课时） 【内容分析】 工业地域的形成是本节重点内容，主要包括工业联系、工业集聚和分散及工业地域三个部分。学习中要以工业联系工业集聚与分散工业地域这条主线进行，这样才易于理解工业地 域形成的条件和原因。 工业联系是工业社会化、 专业化生产的结果， 它主要包括产品上的联系、空间上的联系和信息上的联系。 在讲述工业联系的基础上， 教材分析了工业集聚和分散。

4、名校名 推荐 1.1 认识区域 1. 下列区域的划分以单一指标为依据的是() 热量带干湿区我国三大自然区文化区 AB C D 2. 下列有关区域含义的说法，错误的是 ( ) A区域是指一定范围的地理空间 B区域具有一定的面积、形状、范围或界线 C区域没有明确的区位特征 D区域是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的 3. 下列区域属于功能区的是 ( ) A方言区 B 旱作。

5、名校名 推荐 细胞中的糖类和脂质 甘肃省宁县第三中学 王建华 1、教材分析 “细胞中的糖类和脂质”是人教版高中课程标准实验教科书生物 1 分子与细胞第二 章第四节的内容。 本节介绍了动植物细胞中的糖类和脂质， 并从生化角度进行了分类， 重点 介绍了细胞中糖类和脂质的功能， 为学生了解不同生物生命活动的过程奠定了基础。 它与后 面要学习的细胞呼吸、 光合作用等内容有密切的联系， 。

6、名校名 推荐 第 1 节 细胞中的元素和化合物 一、知识结构 组成细胞的元素 细胞中的元素和化合物组成细胞的化合物 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 二、教学目标 1、简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本元素是碳。 2、尝试检测生物组织中的糖类，脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。 3、认同生命的物质性。 三、教学重点、难点及解决方法 1、教学重点及解决方法 教学重点 组成细。

7、名校名 推荐 第 3 章 细胞的基本结构 第 1 节 细胞膜系统的边界教案 甘肃省宁县第三中学 王建华 教师活动 学生活动 教学意图 指导学生阅读章首语， 了解细胞是一个 阅读，理解，得出结论：细胞， 让学生了解细胞是 统一的整体。 最基本的生命系统，其各个组分 一个统一的整体。 问题探讨： 间结构和功能密切联系，形成统 指导学生看图， 思考，讨论两个讨论题。 一的整体。 充分调动学生的学 （。

8、名校名 推荐 第 1 节减数分裂和受精作用 一、知识结构 精子的形成过程 减数分裂 卵细胞形成过程 减数分裂和受精作用 配子中染色体组合的多样性 受精作用 受精作用的过程和实质 二、教学目标 1、阐明细胞的并模拟分裂过程中染色体的变化。 2、举例说明配子的形成过程。 3、举例说明受精过程。 4、使用高倍镜，观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 5、阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。 。

9、名校名 推荐 第 2 节细胞器系统内的分工合作教案 甘肃省宁县第三中学王建华 【教材分析】 本课是普通高中课程标准实验教科书 生物（必修） 分子与细胞第三章第二节的内容，是第三章的重点内容之一。它是后面将要学习的光合作用、呼吸作用、蛋白质的合成、动物细胞的有丝分裂等的最根 本的基础。通过学习，使学生从系统的角度来认识到细胞，认识系统内的主要细胞器的结构和功能及细胞器之间是怎样分工合作，协调配合来完。

10、名校名 推荐 生物膜的流动镶嵌模型 甘肃省宁县第三中学王建华 学 知识 1、理解生物膜的流动镶嵌模型；理解生物膜具有的流动性特点；学会 习 制作生物膜模型。 2、理解物质进出细胞的方式；掌握主动运输与被动 目 运输对细胞生活的意义 标 能力 1、构建细胞膜的空间立体结构； 2、培养学生自主学习的能力 情感 使学生树立生物结构与功能相适应的生物学辨证观点； 培养学生严谨的推理和大胆想象能力 学。

11、名校名 推荐 第 5 节细胞中的无机物 教学 知识 理解水在细胞中的存在形式和作用； 目标 理解无机盐在细胞中的存在形式和主要作用 能力 积极参加讨论，在交流中建立自信； 能够关注人类健康，树立健康的生活方式 情感 认同细胞是多种元素和化合物构成的生命系统 教学重点 水和无机盐在细胞中的作用 教学难点 结合水的概念；无机盐的作用 教学方法 任务驱动、启发、讨论、讲解相结合 课时安排 。

12、名校名 推荐 第1节细胞膜系统的边界 甘肃省宁县第三中学王建华 一、选择题 1制备细胞膜时，通常选取的细胞和处理的方法分别是（）。 A红细胞，将其放入生理盐水中B 白细胞，将其放入清水中 C红细胞，将其放入清水中D 白细胞，将其放入生理盐水中 2下列各项中，对生物膜化学成分的表述最全面的是（）。 A蛋白质、糖类、脂肪B 糖蛋白、类脂 C蛋白质、糖类、脂质D 脂质、蛋白质 3在原始生命的进化过程。

13、名校名 推荐 细胞器 - 系统内的分工合作 甘肃省宁县第三中学 王建华 学习 知识 掌握细胞器的结构和功能；掌握生物膜系统的结构和功能；学会观察叶绿体 目标 和线粒体；理解细胞结构和功能的统一性 能力 理解细胞各细胞器及生物膜系统的结构和功能具有统一性， 学会自己制作细胞的结构模型 情感 认同细胞是一个基本的生命体系，各部分协调配合完成生命活动； 参与小组合作交流，体验合作学习的快。

14、名校名 推荐 第 1 节减数分裂和受精作用测试题 1、已知某动物的体细胞内含2N 条染色体， 那么该动物经过减数分裂产生的生殖细胞中含有 染色体多少条（） A 2NB4NC ND 3N 2、下列关于减数分裂的叙述，正确的是（） 减数分裂包括两次连续的细胞分裂在次级精母细胞中存在同源染色体 着丝点在第一次分裂后期一分为二减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变 同源染色体分离，导致染色。

15、名校名 推荐 第 2 节生物膜的流动镶嵌模型 一、选择题 1. 下列哪项叙述不是细胞膜的结构特点？（） A. 细胞膜是选择透过性膜B. 细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子构成 C.细胞膜的分子结构具有流动性D. 有些蛋白质分子可以在膜的内外之间移动 2. 科学家发现，当温度升高到一定程度时，细胞膜的面积增大而厚度变小，其决定因素是细胞膜的（ ）。 A. 结构特点具有流动性B. 选择透过性 C.专一。

16、名校名 推荐 细胞中的糖类和脂质 甘肃省宁县第三中学 王建华 教学 知识 理解糖类的种类和作用； 理解脂质的种类和作用； 目标 理解生物大分子以碳链为骨架 能力 利用相关的生物知识，解释生活中的实际问题 情感 养成健康的生活方式和生活习惯 教学重点 糖类的种类和作用；生物大分子以碳链为骨架 教学难点 生物大分子以碳链为骨架 教学方法 讨论，理论联系实际的方法， 课时安排。

17、名校名 推荐 2.1减数分裂和受精作用 【学习目标】 知识：阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化；举例说明配子的形成过程；举例说明 受精过程。 能力：使用高倍镜，观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 情感：阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性 【学习重难点】 重点：减数分裂的概念；精子的形成过程；受精作用的过程。 难点：模拟减数分裂过程中染色体的变化；比较精子和卵细胞形成过程。

18、名校名 推荐 第 3 节物质跨膜运输的方式 一、选择题 1. 甘油、氧气、二氧化碳等物质出入细胞的方式是（）。 A. 渗透作用B. 自由扩散C. 主动运输D. 内吞和外排 2. 下列各项中，通过被动运输的方式进入小肠绒毛上皮细胞的是（）。 A.K+ B. 氨基酸 C. 胆固醇 D.葡萄糖 3. 红细胞吸收甘油与吸收葡萄糖相同的是（ ）。 A. 低浓度高浓度 B. 载体蛋白协助 C.高浓度低浓。

19、名校名 推荐 第 5 节 细胞中的无机物文字素材 1. 水的物理化学性质与生命的关系 水是生命的源泉。活细胞中绝大多数化学反应是在水环境中进行的。水在许多生物化 学反应中是一个活泼的参与者， 而且是大分子 （如蛋白质）性质的重要决定因素。 水之所以成为生命活动中最重要的溶剂， 是由它的物理化学性质所决定的， 而它的物理化学性质取决于它的分子结构，即水是一个带有氢键的极性分子。 水的极性分。

20、名校名 推荐 第二章 组成细胞的分子 第五节 细胞中的无机物 选择题每题 4 分，答案写在后边表格，非选择题每空 3 分。总分 100 分 一、选择题： 1、生物界与非生物界具有统一性，是因为（ ）。 A构成细胞的有机物在非生物界都存在 B构成细胞的化学元素在非生物界都存在 C构成细胞的无机物在非生物界都存在 D构成细胞的化合物在非生物界都存在 2、组成大。