近似数导学案

1、1.5.3 近似数1. 了解近似数的概念.2. 能按要求取近似数.3. 体会近似数的意义及在生活中的作用.自学指导看书学习第4647页的内容，思考下列问题.什么样的数是近似数近似数与精确度有哪些区别分别试举出几个例子.知识探究近似数与准确数。

2、15.3近似数1了解准确数和近似数的概念，会区分准确数近似数，能按要求取近似数；2体会近似数的意义及在生活中的应用重点：能按要求取近似数；难点：会用科学记数法表示近似数一温故知新1用科学记数法表示下列各数：11 250 000 0001.2。

3、第20课时 近似数 一学习目标1.了解近似数的概念；2.会由近似数判断真值范围；3.能按照要求取近似数；4.会判断关于近似数说法的正误二知识回顾1用科学记数法表示下列各数：11250000000；10250002下列用科学记数法表示的数，把。

4、 二年级 数学学科（下）第七单元导学指导案 课题：近似数 课型 ：新授探究课 使用说明及学法指导： 课时： 第 8 课时 教师复备 1、自学课本第课本第 91 例 10 和“做一做”及 92 页练习十八第 4 题，用红笔勾 栏或学生 画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带号的帮扶生不做。 学习。

5、近似数导学案 班级 小组 姓名 小组评价_教师评价 使用说明及学法指导： 1、利用自学时间预习课本，将重点内容及未弄懂的知识在课本上做上记号； 2、合上课本，限时25分钟完成导学案。 学习目标： 1、了解近似数与有效数字的概念，能按精确度的要求取近似数，能根据近似数的不同形式确定其精确度和有效数字。 2、体会近似数在生活中实际应用。 重点：近似数的求。