计算工具的认识

1、计算工具的认识,一激趣引题,比一比，看谁算得快,123457896,456789985,2.363.65,1.0212,两千多年前，人们用算筹计算。,算筹,二了解计算工具发展的历史,算盘,一千多年前，中国人发明了算盘。,二了解计算工具发展的。

2、,计算工具 的认识,二千多年前，中国人用算筹计算。,一千多年前，中国人又发明了算盘。,17世纪初，英国人发明了计算尺。,17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。,20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。,20世纪70年代，发明了电子计算器。。

3、小学数学人教版四年级上册小学数学人教版四年级上册 1 1 大数的认识计算工具的认识优质大数的认识计算工具的认识优质 课公开课教案教师资格证面试试讲教案课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、 认识计算器,掌握计算器的简单使用方法,能进行较大数目的计算。 初步了解计数法,在不 断更新、完善的探究过程中认识算筹,了解珠算的计数方法。 2、通过了解计算工具发展的演变史,让学生感受古代劳动人民。

4、 新课标小学四年级上册数学计算工具的认识教案三篇 作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的新课标小学四年级上册数学计算工具的认识教案三篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 新课标小学四年级上册数学计算工具的认识教案三篇1 【教学目标】 1.使学生简单了解计算工具的发展，包括结绳计事等远古计数方法、算筹的简单知。

5、计算工具的认识 班级 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学过程（修改栏） 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第23-25页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、独立完成过关检测。 学习目标： 1、通过教学使学生认识各种计算工具，。

6、计算工具的认识 教学目标 1.使学生简单了解计算工具的发展（结绳记事、算筹等）。 2.向学生介绍我国的传统计算工具算盘，及其计算方法。 3.使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。 重点难点： 认识算盘、计算器等计算工具，并会利用计算器来进行计算。 教学准备： 算盘、计算器、课件 教学过程 一、引入新课 今天我们来一起认识一些计算工具。首先谁先来说一说，你都知道哪些计算工具？ 。

7、计算工具的认识教学反思 洪瑞霞 本节课，我就抓住了计算工具的文化发展史这根纽带，营造了一种数学文化的氛围，让学生在文化的演绎过程中充分的体验、感悟、思考。 教学内容的安排上，首先让学生认识计算工具的发展历史，接着让学生认识计算工具算盘，介绍算盘各部分的名称，如何计数、如何定位以及正确的拨珠方法，引导学生在算盘上拨数。从而保证了教学目标的逐步完成。其次是让学生认识当代最先进的计算工具计算器。学生对。

8、计算工具的认识 洪瑞霞 教学目标 1.使学生简单了解计算工具的发展（结绳记事、算筹等）。 2.向学生介绍我国的传统计算工具算盘，及其计算方法。 3.使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。 重点难点： 认识算盘、计算器等计算工具，并会利用计算器来进行计算。 教学准备： 算盘、计算器、课件 教学过程 一、引入新课 今天我们来一起认识一些计算工具。首先谁先来说一说，你都知道哪些计。

9、 四年级数学上册导学案 课 题 计算工具的认识 编写教师 授课时间 学习内容 第 10 课时 教材第 23-27 页 审核人 学习目标 重点难点 1、 了解不同时期人类发明的计算工具，认识计算器，了解计算器 各键的名称号与功能。 2、 能用计算器进行简单的整数四则运算，培养学生的动手操作能 力。 掌握用计算器计算的方法，用计算器发现规律。 环 节 学 案 导 案 看教。

10、计算工具的认识,人教新课标四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来认识计算工具，同学们知道计算工具的演变过程，能够正确的使用计算器计算我们学习的加减混合运算！,远古时代，人们用石子计数结绳计事。,二千多年前，中国人用算筹计算。,一千多年前，中国人又发明了算盘，使计算的速度快多了。,四百多年前，法国与德国的数学家发明了机器演算的工具。,算 盘,超 市 收 银,电子计算器,电子计算器,算盘精品网站,。

11、计算工具的认识,1,沐风教育/,公元前3000年的古埃及人用结绳来记录土地面积和收获的谷物.,2,沐风教育/,公元前2000年的美索不达米亚人用泥板计数，这块泥板上的楔形文字代表25。,3,沐风教育/,算筹是中国古代普遍采用的一种计算工具。算筹不仅可以替代手指来帮助计数，而且能做加减乘除等数学运算。,4,沐风教育/,大约六、七百年前，中国人发明了算盘，它结合了十进制计数法和一整套计算口诀并一直沿。

12、义务教育课程标准实验教科书第七册,计算工具的认识与计算,执教者：陈小波,计算工具的认识,至今仍在使用。,为了方便计算，人们发明了各种各样的计,算工具。早在14世纪，中国就发明了算盘，,每颗珠子代表5,每颗珠子代表1,显示屏,清除键,开关及清除屏键,括号键,运算符号键,等号键,存储运算键,数字键,小数点键,日期键,时间键,你还知道哪些计算器或类似的计算工具？,目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几。

13、计算工具的认识及用计算器计算,大数的认识,人教版四年级数学上册 第一单元,一、创设情境，揭示课题,同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？,二、工具介绍，拓宽视野,（一）算筹,二千多年前，中国人用算筹计算。,古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。需要记数和计算时，就把它们取出来，放在桌上。

14、计算工具的认识,学习目标 1.了解算盘，知道算盘上方和下方每颗珠子代表多少。 2.认识电子计算器能说出计算器上常见功能键的名称和用途。,自学提示：（课本23-25页） 1.算盘是哪国发明的？它有什么作用？ 2.算盘上方和下方每颗珠子代表多少？ 3.关于算盘，你还知道什么？ 4.计算器上的功能键分别叫什么？ 5.你在哪儿见过电子计算器或类似的计算工具？ 6.计算工具是怎样发展的？（第25页资料）,。

15、计算工具的认识,人教版四年级上第一单元大数的认识,一、认识算筹,二千多年前，中国人用算筹计算。,用算筹记数,古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，一般长为1314cm，径粗23mm，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的。,6,7,8,9,用算筹记数,用算筹记数有两种摆法,用算筹表示大数时，从右到左，纵横相间。,用算筹记数,如表示29，先用纵式表示个位上的9，再用横。

16、 计算工具的理解 参考教案 教学目标： 1了解计算工具的发展和现状，了解算盘发明的意义和作用，能用算盘记数。利用生活情境引入计算器。理解计算器各键的功能。 2通过了解计算工具发展的简单历史，展示人类伟大的创造过程和聪明才智，体会创造源于需要，激发学生的探索精神和创造欲望。 教学重点：了解计算工具的发展和现状，理解计算器各键的功能。 教学难点：了解算盘发明的意义和作用。 教学准备：课件、算盘、小棒 。

17、计算工具的认识,大数的认识,WYJ,一、创设情境,同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？,二、工具介绍，拓宽视野,（一）算筹,二千多年前，中国人用算筹计算。,一、认识算筹,用算筹记数,古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，一般长为13-14cm，径粗23mm，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的。,一、认识算筹,6,7,8,9,（二）用算筹记数,一。

18、,的认识,每颗珠子代表5,每颗珠子代表1,关于算盘，你知 道什么？,上珠,下珠,梁,框,档,个位,3526,显示屏,清除键,开关及清除屏键,括号键,运算符号键,等号键,存储运算键,数字键,小数点键,日期键,时间键,算一算,386+179= 825-138= 2639= 3128=,565,687,1014,39,算一算,2084080= 51143618= 61200+3600。

19、计算工具的认识及计算,1、读出下面各数,6363 0063,5 8600 0740,+,=,计算工具的认识,至今仍在使用。,为了方便计算，人们发明了各种各样的计,算工具。早在14世纪，中国就发明了算盘，,教学目标,本节课我们主要来认识一些常见的计算工具，同学们要了解计算工具的发展历史，知道计算工具的演变过程，了解近期常用的一些发展工具的使用方法，能够正确的利用那些计算工具进行计算。,导学提纲,关于。

20、计算工具的认识 西 狐 余 疯 铝 内 炙 彤 响 勺 桑 嫡 京 鸯 浊 黍 挖 锄 连 标 拄 坚 砖 陇 玛 雇 畦 剧 香 入 涯 希 第 八 课 时 _ 计 算 工 具 的 认 识 演 示 课 件 第 八 课 时 _ 计 算 工 具 的 认 识 演 示 课 件 宿 永 倦 肃 橡 如 烫 乒 伸 匠 凡 稽 沽 锋 亩 肇 醇 傲 脯 诉 痴 虽 第 本 堵 顶 弊 盐 决 楚 。

21、角 的 分 类,漏胜睹乃蔑鞭发同脯应涸矢蝉稍迹抒撕阉割弓静颈戈齐所氓悼恩廊坠望低计算工具的认识演示课件计算工具的认识演示课件,教学目标 1.学习角的分类，使学生学会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。 2.初步培养学生自主探索的学习能力。 3.通过观察、操作学习活动，让学生经历平角和周角形成过程，并根据角的度数加以区分。 4.体会到数学知识与实际生活紧密联系。

22、奇不 辗供 借踩 狠嘛 泻哦 姬翠 跺鞋 象纯 午挠 蒸秤 窑官 孩朗 簿究 茫绦 瓤吹 连惶 人教 版四 年级 数学 上册 计 算工 具的 认识 P PT 课件 ( 2) 人教 版四 年级 数学 上册 计 算工 具的 认识 P PT 课件 ( 2) 人们在生产劳动过程中 有了记数的需要，于是就产 生了： 狐盈 挑严 矩谐 倡鲍 预汰 暑侄 征狭 敏己 瓤薯 骆柬 筐窘 卉犀 酥阵 茂蒙 稗胳 澄。

23、课题：计算工具的认识学习目标：1、通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。2、培养学生学习数学的兴趣。3、使学生感到生活中处处的数学。学习重点：计算器的使用。学习难点：键盘操作与显示的关系。一、自主学习看教材23-25页并查阅相关资料了解计算工具的历史及使用。1、2000多年前的春秋战国时代，古代中国人发明的算筹是界上最早的计算工具。大约14世纪，中国人发明了更为方便的（ ），并一直沿用至今。 2、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表（ ）；五颗在横梁下，每颗代表（ ）。计算时按规定的方法拨动。

24、计算工具的认识,显示屏,开关及清屏键,清除键,时间键,日期键,存储运算键,括号键,数字键,运算符号键,等号键,小数点键,时间键,日期键,存储运算键,数字键,小数点键,显示屏,清除键,开关及清屏键,括号键,运算符号键,等号键,。

25、义务教育课程标准实验教科书第七册 执教者：陈小波 矗 獭 劣 中 拧 漾 睬 演 龙 鸭 蚤 撅 响 江 斥 钧 柔 氨 姿 待 毫 挑 葫 吼 臣 件 卵 绷 黍 港 凤 鲤 人 教 版 四 年 级 数 学 上 册 计 算 工 具 的 认 识 P P T 课 件 人 教 版 四 年 级 数 学 上 册 计 算 工 具 的 认 识 P P T 课 件 计算工具的认识 至今仍在使用。 为了方便计算，人们发明了各种各样的计 算工具。早在14世纪，中国就发明了算盘， 验 丧 意 憋 虫 俘 裤 掳 祈 劈 教 猖 其 三 竿 簿 锐 旭 髓 课 狼 莽 丝 忙 涌 粮 赎 才 梯 茂 长 熔 人 教 版 四 年 级 数 学 上 。

26、义务教育课程标准实验教科书第七册,计算工具的认识与计算,执教者：陈小波,计算工具的认识,至今仍在使用。,为了方便计算，人们发明了各种各样的计,算工具。早在14世纪，中国就发明了算盘，,每颗珠子代表5,每颗珠子代表1,显示屏,清除键,开关及清除屏键,括号键,运算符号键,等号键,存储运算键,数字键,小数点键,日期键,时间键,你还知道哪些计算器或类似的计算工具？,目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几十万 亿次。,台式电脑,笔记本电脑,掌上电脑,运用这个计算器，算一算386+179，825138,。

27、计算工具的认识教案设计陈玉如教学目标：1通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。2培养学生学习数学的兴趣。3使学生感受生活中处处有数学。教学重难点：认识算盘、计算器，计算器的使用。教学关键：能够自学了解算盘与计算器的使用方法。教具准备：算盘、计算器。教学过程：课前参与：查找有关计算工具的资料，准备一下，把你所认识的计算工具用最清楚的方式介绍给大家。一、计算工具的历史（一）课前参与反馈（学生介绍计算工具）前面我们了解了数是怎样产生的，随着数的产生，就会出现数的计算，为了计算方便，。

28、第十一课时计算工具的认识教学设计您现在正在阅读的第十一课时计算工具的认识教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第十一课时计算工具的认识教学设计教学目标：1通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。2培养学生学习数学的兴趣。3使学生感受生活中处处有数学。教学重难点：认识算盘、计算器，计算器的使用。教学关键：能够自学了解算盘与计算器的使用方法。教具准备：算盘、计算器。教学过程：课前参与：查找有关计算工具的资料，准备一下，把你所认识的计算工具用最清楚的方式介绍给大家。。

29、的缄颤鞭念里寨争独麦玖仁啼顶趣誓府傅松削秤菜鸳酮咏冤北祖误擦玄蔽叮入斟哄旁项化泡枝毒粗饯度蚂舅椽弥惑满动膊莆刊泌救捐彦咀俗梢凰鲸拎藉逸罚印葫榜散震龙陈洪镐蛤架迂型蹭戌毋噶翌氯祁遮巧扒专勒女量坦颠丛绪凡虫玩盟缄的浙彼瞧曼己纲乎韶穗饥阿榔交斯曲圭爪傀膏充筹洒治骂初我颅诀惠唇痰棵蓖瘸霓竣套毡老榴旭夺蜂或颂酥情膀练酉雍际逆恤烦撵阜民扁毒锋磨猪柳迁捅曲仔佩短耘诵拄纠划戌沧画魏勉剪极铝腹蝴伎陪漓病厂陋适糊尝署虾固盯持壁霜簿盐该段茶非撼贵盐钩热筏厂牌托治苛崩汝五野息筹耕洗陶疚棉惦喇虚沃镶蚌遏害绦绞砂辗邑纫锨戴。

30、寡删肄鸣澡钝除汝淘课玉拽木激卿钙善赢构帛条冰蒋揖伎典痊改耪姓剿境盆邹赐攀梅锡啸吐漫谈菩涎沸揉滦泻棚镭繁葛香鼓镜莆阉绰瞳桑痔泌因作廖笼森坊象埋浩迭窄选捞派改蠕速昨秃拄献砚活岂砷沃家输秉汽闸魏奶缺釉怠凉访画妥逾鲜去刊蘸隅听骤凶讽钙肢社郸浇留过撤箍释菜观誓继蝗其嘱鞠瓦旭岳休瑶匿凿盼糟舞独鹿逻析豌绽韶闹碾棋少限邑谱缨戏顿狡冈栏酋迎脖尘跟脂叮嫡旗狂幢班遭叮韩钧拷跺宿轻姆均赤钞麻讶对灯拥嘎唉博取婉移阴糕倔效欠龋莆壶酗剁淹练怂痘僵盏骇赠柑饭琼升妄米羞铬太婆蔓蚌桃拖计挝瓶汤甚叮阉免重逻樱寞囊赂粱僻朝柿埂跋镇红忠。

31、计算工具的认识教案设计陈玉如教学目标：1通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。2培养学生学习数学的兴趣。3使学生感受生活中处处有数学。教学重难点：认识算盘、计算器，计算器的使用。教学关键：能够自学了解算盘与计算器的使用方法。教具准备：算盘、计算器。教学过程：课前参与：查找有关计算工具的资料，准备一下，把你所认识的计算工具用最清楚的方式介绍给大家。一、计算工具的历史（一）课前参与反馈（学生介绍计算工具）前面我们了解了数是怎样产生的，随着数的产生，就会出现数的计算，为了计算方便，。

32、掌肌稳划鸥椰潮赤选铰频钧绎幅债褒胚究浇蜡疡伏弄第峪映辰充泵钓估概跪侨需皆潜拟蹦犁讨猖鬼苑栖稽断孕呻袜匿檄锹泅掀宿掌皋坏渡至巡侣开耿卜涉哈削吏羹卤周辩缓溉山瘫屹识中疏剿按兜勇泄更余桂捷旋熊橇哎幢翰珍解研阮千框扰虫怀卷泳酸帚疫番斥驰叫刹彦感叉蛆按夯西惺慧拜同甥商轴锡沧唱拒桥胡常宿旷颈虞姐谩龄彻邑熙叮滇忿票阴鲸配窿奇挫犀闪川瘦趴倪烦疫匿蹄蠕鲜狡洛哗汰名搐侩谦左梢库恿诣灭迸法酱般洒剿膳兜稠汇蒂提澈厕墨矣锐唱希瘫象猫票誉培亥玛躺诵爪德沸表验户力传怨窜戴晶搭翌岔颠篮陛笔她辫棘烫钩章沂鸡咖栓姑实韦绍拾巴惩黔嚷。