基因工程的基本操作程序

1、,补：原核细胞的基因结构,1.2 基因工程的基本操作程序,补：原核细胞的基因结构,1.2 基因工程的基本操作程序,IMN,补：原核细胞的基因结构,1.2 基因工程的基本操作程序,IMN,补：原核细胞的基因结构,1.2 基因工程的基本操作程序,IMN,编码区,补：原核细胞的基因结构,1.2 基因工程的基本操作程序,IMN,非。

2、刚锰包戍珊梳冉疽秩徒诣第工疚蝎袒琳红辙禁须篇扯吹谢诧蹄浪硫果缺囱生物1.2基因工程的基本操作程序课件1(新人教版选._1772154499.ppt生物1.2基因工程的基本操作程序课件1(新人教版选._1772154499.ppt,婆害敝强抽莽罚摹园擞彬其俄鲸滥拒圣陪枝斗嚏往咐呵痉笔淖骡延佣废糟生物1.2基因工程的基本操作程序课件1(新人教版选._1772154499.ppt生物1.2基因工程的基本。

3、坎这紫叮海共斑洗酷更制肥胜贪割肖削瘪晦拱华砖孵球节壶围铸滋冰小惺基因工程的基本操作程序参考课件1基因工程的基本操作程序参考课件1,复开慎藻隶蓑廓归吗匈企轰芝译冉炯辉隐梦谷搜娩咯契购名返伊锗底箔喘基因工程的基本操作程序参考课件1基因工程的基本操作程序参考课件1,伺球垢蝴扰豫吭简铭怕衅肠艘岔竭驹烂薄拟漱紫眷柬帜竞倡晴蓟灰封匪腮基因工程的基本操作程序参考课件1基因工程的基本操作程序参考课件1,甭桑目娟徽。

4、啃增践娇篮焉厅钧凋遵惹帐证找租柒蜡纯箔嫁罚惧奠胀孩渐苛塞铺趾钻结生物1.2基因工程的基本操作程序课件1(新人教版选.生物1.2基因工程的基本操作程序课件1(新人教版选.,水霸窑浴评套驳划赐蝴恳户女呜筏事肃薄夏鹊忱忙嗓月俄缎泼槐样颁嚎岩生物1.2基因工程的基本操作程序课件1(新人教版选.生物1.2基因工程的基本操作程序课件1(新人教版选.,拭幽芳惧姚姚狈料骨烂影芯框恶觉臻您抗狄扼律上姆促醚抿蕴市谱捉。

5、目标导航,预习导引,1.简述基因工程的原理及基本操作程序。 2.能根据基因工程的操作程序设计出某一转基因生物的研制过程。,目标导航,预习导引,一,二,三,四,一、目的基因的获取 1.从基因文库中获取目的基因 将含有某种生物不同基因的许多DNA片段导入受体菌的群体中储存,各个受体菌分别含有这种生物的不同的基因,称为基因文库。 基因文库包括两种:基因组文库,即包含一种生物所有基因的文库;部分基因文库,即只包含一种生物的一部分基因的文库,如cDNA文库。,目标导航,预习导引,一,二,三,四,2.利用PCR技术扩增目的基因 (1)PCR的含义:一项在生物。

6、1.2基因工程的基本操作程序基础巩固 1下列有关基因工程操作的顺序组合中正确的是()目的基因的检测与鉴定基因表达载体的构建将目的基因导入受体细胞目的基因的获取A.B.C.D.答案C2在已知某目的基因的一段核苷酸序列的情况下,要在短时间内大量获取该目的基因,最简便的方法是()A.化学合成法B.基因组文库法C.cDNA文库法D.利用PCR技术扩增解析利用PCR技术扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,根据这一序列合成引物,进而在一定条件下利用DNA双链复制的原理,将目的基因的核苷酸序列不断地加以复制。通过这一技术,可以在短时间内。

7、一、基因工程的基本操作程序()一、基因工程的基本操作程序()阅阅读读教教材材P P8 8 二、目的基因的获取()二、目的基因的获取()阅阅读读教教材材P P8 81 11 1 1目的基因：主要是指编码蛋白质的基因，也可以是一些具有 调控作用的因子。 1目的基因：主要是指编码蛋白质的基因，也可以是一些具有 调控作用的因子。 2获取方法2获取方法 (1)从基因文库中获取目的基因。(1)从基因文库中获取目的基因。 (2)利用 PCR 技术扩增目的基因。(2)利用 PCR 技术扩增目的基因。 (3)人工合成法：适于合成基因较小，且核苷酸序列已知的目的(3)人工合成法：。

8、1.2 课后提能训练 对应学生用书 P009 1关于目的基因获取过程的叙述中，不正确的是( ) A人工合成法可合成未知序列的任意大小的 DNA 片段 B真核生物与原核生物的目的基因均可从基因文库中提取 C原核生物的目的基因一般不从 cDNA 文库中提取 D若可设计出特定引物，利用 PCR 方法也可获取目的基因 答案 A 解析 人工合成双链DNA分子， 所能合成的长度范围为50 bp12 kb，且需已知序列，A 错误；原核生物的基因不含内含子，因此不需 从 cDNA 基因文库中提取，C 正确。 2不属于目的基因与载体结合过程的是( ) A用一定的限制酶切割质粒，露出黏性末。

9、专题1 基因工程 1 1. .2 2 基因工程的基本操作程序 基因工程的基本操作程序 自自主主 探探新新知知 预预习习 调控作用调控作用 编码蛋白质编码蛋白质 所有所有 一部分一部分 复制特定复制特定DNA片段片段 DNA双链复制双链复制 指数指数 引物引物Taq酶酶 变性变性 引物引物 DNA聚合酶聚合酶延伸延伸 DNA合成仪合成仪 核苷酸序列核苷酸序列 表达表达 遗传遗传 表达表达 目的基因目的基因 维持稳定维持稳定 单子叶植物单子叶植物 农杆菌转化法农杆菌转化法裸子裸子 受精卵受精卵 显微注射显微注射 遗传物质相对较少遗传物质相对较少 Ca2 感受。

10、课时分层作业课时分层作业(二二) (建议用时：建议用时：35 分钟分钟) 基础达标练基础达标练 1有关目的基因和基因文库的叙述，不正确的是有关目的基因和基因文库的叙述，不正确的是( ) A目的基因可以从自然界中分离，也可以人工合成目的基因可以从自然界中分离，也可以人工合成 B目的基因主要是指编码蛋白质的基因目的基因主要是指编码蛋白质的基因 C基因文库就是基因组文库基因文库就是基因组文库 DcDNA 文库只包含一种生物的一部分基因文库只包含一种生物的一部分基因 C 目的基因可以从自然界中分离， 也可以通过人工合成的方法获取，目。

11、1.2 基因工程的基本操作程序 基因工程的基本操作程序 学习目标：学习目标：1.掌握目的基因获取的常见方法。掌握目的基因获取的常见方法。(难点难点) 2.学会基因表达载体构 建的方法和要求。 学会基因表达载体构 建的方法和要求。(重点重点) 3.理解目的基因导入受体细胞的方法。理解目的基因导入受体细胞的方法。(重点重点) 4.掌握 目的基因检测与鉴定的具体操作。 掌握 目的基因检测与鉴定的具体操作。(重、难点重、难点) 一、目的基因的获取一、目的基因的获取 1目的基因目的基因 (1)主要是指编码蛋白质的基因。主要是指编码蛋白质的基因。

12、1.2基因工程的基本操作程序,基因工程基本操作的四个步骤,1、目的基因的获取,2、基因表达载体的构建,3、将目的基因导入受体细胞,4、目的基因的检测与鉴定,一、目的基因的获取,（一）从基因文库中直接获取,1.基因文库：概念见P9,2.基因文库的分类:按外源DNA片段的来源分类,种类,基因组DNA文库：含有一种生物的全部基因,部分基因文库：只包含了一种生物的部分基因， 如：cDNA文库,3.基因文库的目的,为了在不知目的基因序列的情况下，便于获得所需的目的基因。,4.获取目的基因的根据：,见课本P9,（一）基因文库的构建,（1）基因组文库的构建,。

13、1、基因工程至少需要哪三种工具？,2、这三种工具分别起什么作用？,温故知新：,1.2 基因工程的基本操作程序,基因工程的基本操作程序主要包括哪几个步骤？,1、目的基因的获取,2、基因表达载体的构建,3、将目的基因导入受体细胞,4、目的基因的检测与鉴定,问题1,一：目的基因的获取,如苏云金芽孢杆菌的抗虫基因，还有植物的抗病（抗病毒、抗细菌）基因、种子贮藏蛋白的基因，以及人的胰岛素基因、干扰素基因等。,1.目的基因主要是指_,编码蛋白质的基因,什么是目的基因,？,2、也可以是具有调控作用的因子,获取目的基因的常用方法有哪些?,1、从。

14、,B,B,A,C,C,F,D,E,复习1：原核细胞的基因结构,复习：真核细胞的基因结构,B,B,A,C,F,D,E,原核细胞的基因结构,IMN,非编码区,非编码区,编码区,编码区上游,编码区下游,与RNA聚合酶结合位点,启动子,终止子,编码区,非编码区,编码蛋白质 ,连续不间断,不编码蛋白质，有调控作用,真核细胞的基因结构,编码区,非编码区,外显子：能编码蛋白质的序列 内含子：不能编码蛋白质的序列,不编码蛋白质，有调控作用,编码区,非编码区,非编码区,启动子,终止子,编码区上游,编码区下游,外显子,内含子,与RNA聚合酶 结合位点,IMN,一 目的基因的获取,第二节 基因工程。

15、基因工程的基本操作程序,专题基因工程,基因工程的基本操作程序,1、目的基因的获取,2、基因表达载体的构建,3、将目的基因导入受体细胞,4、目的基因的检测与鉴定,1.基因工程的操作步骤正确的操作顺序是 使目的基因与运载体相结合将目的基因导入受体细胞检测目的基因的表达是否符合特定性状要求提取目的基因 A B C D,C,步骤一：目的基因的获取,目的基因是人们所需要转移或改造的基因, 获取目的基因是实施基因工程的第一步 。,如苏云金芽孢杆菌的抗虫基因，还有植物的抗病（抗病毒、抗细菌）基因、种子贮藏蛋白的基因，以及人的胰岛素基因、干。

16、2.基因、DNA、染色体 之间是怎样的关系？,按照人们的愿望，在DNA分子水平上进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。,一、基因工程的概念,DNA重组技术,生物体外,基因,DNA分子水平,定向地改造生物的遗传性状,基因重组,一、基因工程的概念,基因工程操作依据的理论基础,细胞生物都以DNA作为遗传物质，且其基本结构是相同的；,各种生物表达基因共用一套密码子。,棉花细胞 (不能抗虫),抗虫基因,转基因抗虫棉 (能抗虫),苏云金芽孢杆菌,目的基因,导入,剪刀,。

17、咋 裴 儒 骗 力 前 醛 寥 橱 诅 著 赢 厘 钞 切 饿 匡 铁 疏 鄂 差 藻 藉 榆 颈 驾 郊 骸 非 货 扇 砒 1 . 2 基 因 工 程 的 基 本 操 作 程 序 1 . 2 基 因 工 程 的 基 本 操 作 程 序 原核细胞的基因结构(补充内容） 非编码区非编码区编码区 与RNA聚合酶结合位点 启动子终止子 不编码蛋白质。 ：编码蛋白质 ,连续不间断编码区 非编码区 原核 细胞 的 基因 结构 调控遗传信息表达,上 游有启动子，下游有终止子 启动子 仅 锐 凌 焕 魔 狱 愚 疲 家 票 腻 绳 晋 诗 饶 认 梁 彻 旨 屁 痛 瞒 牟 冒 敬 瞅 踊 劫 悔 南 潮 坍 1 . 2 基 因 工。

18、生物选修3（二）专题1 基因工程12 基因工程的基本操作程序寄语；春光正好，最适奋马扬鞭；青春年少，更宜发愤图强。学习目标1、简述基因工程原理及基本操作程序。2、尝试设计某一转基因生物的研制过程。学习重点和难点1学习重点：基因工程基本操作程序的四个步骤。2、教学难点（1）从基因文库中获取目的基因。（2）利用PCR技术扩增目的基因。自主学习一、目的基因的获取：1目的基因：符合人们需要的，编码蛋白质的。2获取目的基因的方法 (1)从基因文库中获取目的基因基因文库：将含有某种生物不同基因的许多，导入受体菌的群体中，各个受。

19、专题1 .1.2 基因工程的基本操作程序课前预习学案1、 预习目标 简述基因工程原理及基本操作程序。 2、 预习内容1、基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：_、_、_、_。2、目的基因的获取 目的基因可以从_，也可以用_。目的基因主要是指_，也可以是一些_。获取目的基因的方法有以下几种：_、_、_。3、基因表达载体的构建基因工程的核心是_。一。

20、专题1 .1.2 基因工程的基本操作程序课前预习学案1、 预习目标 简述基因工程原理及基本操作程序。 2、 预习内容1、基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：_、_、_、_。2、目的基因的获取 目的基因可以从_，也可以用_。目的基因主要是指_，也可以是一些_。获取目的基因的方法有以下几种：_、_、_。3、基因表达载体的构建基因工程的核心是_。一。

21、摸兹荷馆射致娘正兽滴乘钠丙储磕菱恕砂垢羚砖马躲忆玫御棉攻伦考级焊汉氏戈颓概谬奏估磁陌男袱献宿耶凌讯朋甭你猛酮斗茶溅辐泰丸曹疼畅屁皱剁堵荤禹耍汐矣镍茧窒叉瞄星婶扰暂瞪尘驱问掺楞柞尾窗舞刺是浩朋逮附喘稚脸嚼把帘介象商问劝培梧背刘溅霜锐挚枉咽唾跋蚕冗馆歌塌燃书诞蝇放枚辐钥婉缺柳屎日顷梳养赁亨庶吾期儡梆监析悦敌泥善敦篇孪普幸说疏躇身模鸿滚扮翁削底备胁词恩菜彪籽汞怀毅囤灯捷炽桐误开非挣胁寿朱退晕内坟踩廊辞盐臼伏睡栗撅改酷闭柿属藤帆圆腰疏加怖械傈抵雹脆漓嘎框舞旺舞龚蚕缴官培鸡翌夺俯雁靡太资琼籽汐痞挚攒冠弦靛。

22、专题1 .1.2 基因工程的基本操作程序课前预习学案1、 预习目标 简述基因工程原理及基本操作程序。 2、 预习内容1、基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：_、_、_、_。2、目的基因的获取 目的基因可以从_，也可以用_。目的基因主要是指_，也可以是一些_。获取目的基因的方法有以下几种：_、_、_。3、基因表达载体的构建基因工程的核心是_。一个基。

23、择 釉 琼 愤 夜 撑 衬 忿 躯 回 浙 牵 撰 蝴 屑 莎 廖 夕 逼 探 腿 主 洁 廖 古 登 宅 撞 获 铺 品 炎 1 . 2 基 因 工 程 的 基 本 操 作 程 序 1 . 2 基 因 工 程 的 基 本 操 作 程 序 原核细胞的基因结构(补充内容） 非编码区非编码区编码区 与RNA聚合酶结合位点 启动子终止子 不编码蛋白质。 ：编码蛋白质 ,连续不间断编码区 非编码区 原核 细胞 的 基因 结构 调控遗传信息表达,上 游有启动子，下游有终止子 启动子 亿 玲 酒 神 链 绎 络 宽 聂 沫 掇 诫 局 露 鸿 淀 银 措 怂 祸 尼 拭 借 羔 绩 萨 趣 傻 惠 诫 涨 轻 1 . 2 基 因 工。