举一反三

1、四举一反三第二周找规律作者:日期:第二周找规律二人教网分享专题简析：对于较复杂的按规律填数的问题，我们可以从以下几个方面来 思考：1，对于几列数组成的一组数变化规律的分析，需要我们灵活地 思考，没有一成不变的方法，有时需要综合运用其他知识，。

2、平均数问题,第22周,求平均数问题的基本数量关系是：总数量总份数平均数 解答平均数问题的关键是要确定总数量以及与总数量相对应的总份数，然后用总数量除以总份数求出平均数。,例1 二1班学生分三组植树，第一组有8人，共植树80棵；第二组有6人，。

3、五年级奥数 举一反三第15周 长方体和正方体三,邯郸市峰峰矿区 杨桂林,知识要点,解答有关长方体和正方体的拼切问题，除了要切实掌握长方体正方体的特征，熟悉计算方法，仔细分析每一步操作后表面几何体积的等比情况外，还必须知道：把一个长方体或正方。

4、隐患整改如何举一反三 隐患整改如何举一反三 据中国应急管理报2021 年 5 月 27 日 04 版隐患整改丌能只是就事论事，必须丼一反三一文报道，针对山西潞宝集团晋钢兆丰煤化工有限公司隐患整改稳步推迚仍存漏洞，与家挃出隐患整改丌能只是就事。

5、第13讲 和倍问题,小学 四年级 举一反三,已知两个数的和与它们之间的倍数关系，求这两个数是多少的应用题，叫做和倍问题。解答和倍应用题的基本数量关系是：和倍数1小数 小数倍数大数和小数大数,一知识要点,画线段图的方法,1确定题中有几个量.2。

6、举一反三有效培养发散性思维摘要：培养小学生发散性思维能力是数学教学的一项重点内容，它能帮助学生更快速地吸收容纳不同的知识概念，并以以点成线的方式将各个知识点有机地连接在一起，形成完整的知识结构。因此，落实发散性培养机制，无疑是提高学生数学学。

7、长方形正方形的面积,五年级奥数第3周,课题：长方形正方形的面积,公式：长方形面积长宽正方形面积边长边长,在平时的学习过程中，我们常常会遇到一些已知条件比较隐蔽图形比较复杂不能简单地用公式直接求出面积的题目。这就需要我们切实掌握有关概念，利用。

8、间隔趣谈1把一根长30厘米的铁丝剪成6段，每剪一次要用2分钟，一共需要几分钟2一根木料长10米，要把它锯成一些2米长的小段，每锯一次要用4分钟，一共要用多少分钟3时钟3点敲3下，用4秒钟，敲9下用几秒4时钟10秒敲6下，敲10下需要几秒5一。

9、第22周 排队去秋游,小朋友们排队去秋游，小明前面有9个人，从前往后数他是第几个人小红后面有6个人，从后往前面数她是第几个人,王牌例题1,举一反三1,3,1小动物们排队做操，小猫花花的右边有6只小动物，从右往左数花花排第几个,617个,举一。

10、专题2.2立方根重难点题型北师大版187;187;一弋封三知识点1立方根的概念及性质1 一般地，如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做 a的立方根或三次方根。即如果x3a,那么x叫做a的立方根，记作3a o即x Va o2正数的立方根是正数。

11、第31讲 计算时间专题简析 小朋友，我们已经认识了钟表，钟表的用处可多了，我们的日常生活学习工作都离不开钟表。关于时间的数学问题有很多，下面我们就一起来研究有关时间的趣题。这组与时间有关的趣题，不仅与时间的知识有关，还与平均分间隔等数学问题。

12、长方体正方体奥数举一反三学习 好资料长方体和正方体二例题 1 有两个无盖的长方体水箱，甲水箱里有水，乙水箱空着。从里面量，甲水箱长 40 厘米，宽 32 厘米，水面高 20 厘米；乙水箱长30 厘米，宽 24 厘米，深 25 厘米。将甲水箱。

13、精心整理按规律填数举一反三二年级第 03 讲.专题简析我们经常会看到按一定规律排列起来的一列数，如果要接在一列数后面再写几个数，就要仔细观察这列数中已经出现的几个数之间有什么规律，找准了规律，就能按规 律接下去填数了。按规律填数不是很容易就。

14、第 10 讲学习一笔画专题简析一笔画，就是从图形某点出发，笔不离开纸，而且每条线段都只画一次不重复。它是一 种有趣的数学游戏。那么，哪些图形不能一笔画成，哪些图形可以一笔画成呢一个图形能否一笔画成，关键在于单数点的多少，有 2 个或 0 个。

15、第11讲小兔吃萝卜专题导引小朋友已学会了解答反映部分量与总量之间的相并关 系的简单应用题,我们还要逐步学会把数学知识应用于生活 实际，提高应用数学知识解决实际问题的能力。解答这类题 时，小朋友要学会分析题中的条件和问题。可以从已有的条件出发。

16、LL2弧度制重难点题型举一反三系列知识链接知识点1弧度制的概念1 .角度制规定周角的，为1度的角，这种用度作为单位来度量角的单位制叫做角度制. 3602 .弧度制的定义把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，用符号rad表示，读作弧。

17、第二十七周较复杂的和差倍问题专题简析：前面我们学习了和倍差倍和差三种应用题，有的题目需要 通过转化而成为和倍差倍和差问题，这类问题叫做复杂的和差 倍问题。解答较复杂的和差倍问题，需要我们从整体上把握住问题的本 质，将题目进行合理的转化，从而。

18、.2012年中考化学复习举一反三关于燃烧条件的探究该探究是为了探究燃烧的条件与灭火原理，而进行的实验探究。探究的具体内容有：1.燃烧的条件，也就是：1可燃物，2氧气或空气，3温度达到着火点。 2.灭火的原理，即破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止。

19、.2012年中考化学复习举一反三二氧化碳变脸考查面面观作为碳的一种非常重要的氧化物，二氧化碳让人欢喜让人忧。喜的是二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，忧的是由二氧化碳引起的温室效应问题也日趋严重。所以在中考中考查二氧化碳的题也较多，变化较大。。

20、第二十六周 乘法和加法原理专题简析：在做一件事情时，要分几步完成，而在完成每一步时又有几种不同的方法，要知道完成这件事一共有多少种方法，就用乘法原理来解决。做一件事时有几类不同的方法，而每一类方法中又有几种可能的做法就用加法原理来解决。例题。

21、苕茶鼻资料.卫口45载第五讲简便计算一王牌例题1用简便方法计算。777526思路导航仔细观察算式，算式有三个加数都是7, 52可以看成7, 6接近一 年来。因此，777526可以看成5个7相加再减去1,这样就可简便计算了。777526二 7。

22、学刘必务欢迎下我二年级奥数数字游戏例题1在下面的式子中适当的地方填上括号使等式成立13612 103427X5 314疯狂操练11 4520 83328X6 4161 15 36 44232 20 55 811例题2：这里有两道有趣的算式1。

23、第1讲比谁眼力好专题简析小朋友，如果给你一组图形，其中有一个图形与其他图形的特征不一样，你能很快辨认出来 吗或者先画了几幅图，要你接着画下去你会画吗这就要比谁的眼力好了。我们可以从图 形的形状位置大小方向等方面观察比较。要学会这种本领，小朋。

24、举一反三一一五年级分册第四周一氏方形正方形的面积第4周长方形正方形的面积专题简析：长方形的面积长义宽，正方形的面积边长x边长。掌握并能运用这两个 面积公式，就能计算它们的面积。但是，在平时的学习过程中，我们常常会遇到一些已知条件比较隐蔽图 。

25、第四章简单应用一第9讲没有那么简单专题导引在一次体育课上，老师给同学们提出了这样一个问题：把四条绳子连接成一条绳子，要打几个结呢明明说： 要 打4个结。红红想了想说：只要打3个结。小朋友，你 说应该打几个结呢在实际生活中，有关间隔问题比较特。

26、填数游戏,填数游戏,王牌例题1,4,1,2,3,5,6,7,8,9,举一反三1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,在下图中分别填入下面的数字，使横行竖行中的五个数的和相同。,2.把1,4,7,10,13,16,19七个数填入下图中的7朵。

27、简单推理,四年级奥数第3周,第3周 简单推理,例1 桌面上反扣着一张红桃两张黑桃，共三张牌。甲乙两人各摸一张牌，各自翻看手中牌，并根据自己手中牌的颜色判断剩下的一张牌的颜色。几分钟后，甲首先判断出剩下的一张牌是红桃。你知道他是怎样判断的吗,。

28、嘉文教育 厚德育人博学创新,五年级奥数,专题简析：把几个不相等的数，在总数不变的条件下，通过移多补少，使它们完全相等，求得的相等的数就是平均数。如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢下面的数量关系必须牢记： 平均数总数量总份数 。

29、1222021,数出下图中各有多少条线段或角或三角形,1,2,3,复习 1,4,小学奥数精讲系列,第二讲：找规律,知道我们身边都有什么事情是有规律的吗,什么是 规律,一年四季 按春夏秋冬的规律更替,春,夏,秋,冬,请在处填上适当图形：,1,。

30、五年级奥数举一反三第七讲 一般应用题一,邯郸市峰峰矿区 杨桂林,1,讲解：XX,2021310,一般复合应用题往往是有两组或两组以上的数量关系交织在一起，有的已知条件是间接的，数量关系比较复杂，叙述的方式和顺序也比较多样。因此，一般应用题没。

31、第四讲 应用题一,小学 四年级 举一反三,解答应用题时，必须认真审题，理解题意，深入细致地分析题目中数量间的关系，通过对条件进行比较转化重新组合等多种手段，找到解题的突破口，从而使问题得以顺利解决。,一知识要点,例题1 某玩具厂把630件玩。

32、有余除法,例题讲练1,思路导航除数是6，根据余数比除数小，余数可填1,2,3,4,5，根据除数商余数被除数，已知商除数余数，可求出最大的被除数为68553，最小的被除数为68149.,例1在算式 68 中，根据余数写出被除数最大是几最小是几。

33、有余除法,例题讲练1,思路导航除数是6，根据余数比除数小，余数可填1,2,3,4,5，根据除数商余数被除数，已知商除数余数，可求出最大的被除数为68553，最小的被除数为68149.,例1在算式 68 中，根据余数写出被除数最大是几最小是几。

34、第五讲第五讲简便计算（一）简便计算（一） 王牌例题王牌例题 1 1 用简便方法计算。 7+7+7+5+2+6 【思路导航】仔细观察算式，算式有三个加数都是7，5+2 可以看成 7，6 接近一 年来。 因此， 7+7+7+5+2+6 可以看成 5 个 7 相加再减去 1， 这样就可简便计算了。 7+7+7+5+2+6 = 751 = 351 = 34 举一反三举一反三 1 1用简便方法计算。 1（1。

35、最新一年级举一反三第8周观察与思考,第8周,观察与思考,最新一年级举一反三第8周观察与思考,例题1：,下面的图形是按照一定的规律排列的，先观察它的变化规律，再画出所缺图形。,？,最新一年级举一反三第8周观察与思考,练习1：,1、观察图形的变化规律，画出“？”处的图形。,？,最新一年级举一反三第8周观察与思考,2、“？”处该画什。

36、三年级奥数举一反三_应用题,三年级奥数举一反三_应用题,学校里有排球24只，足球的只数比排球的2倍少5只，学校有排球、足球共多少只？,例1：,三年级奥数举一反三_应用题,1.小红每分钟跳绳25下，小军每分钟跳的下数比小红的3倍少16下，小军每分钟比小红多跳几下？,练习一,三年级奥数举一反三_应用题,2.王奶奶家养鸡12只，养鹅的只数比鸡的只数的4倍还多7只。王奶奶家共养鸡、鹅多少只？,练习一。

37、试卷第 1 页，总 3 页 专项练习 1分分式式应应用用题题专专项项练练习习( 沪沪科科版版) 学校: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓名：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班级：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考号：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 一一、解解答答题题 1 近年来，雾霾天气给人们的生活带来很大的影响，空气质量问题也受人们关注某 。

38、小学奥数解题方法,小升初数学复习,同步教材视频,教师版,1,学校教课,解题方法1-分类 法,小升初数学复习,分类是一种很重要的数学思考方法，特别是在计数、数个数的问题中， 分类的方法是很常用的。,高分数学走起来,2,学校教课,可分为这样几类： （1）以A为左端点的线段共4条，分别是： AB，AC，AD，AE；,（4）以D为左端点的线段有1条，即DE。 一共有线段4+3+2+1=10（条）。,（。

39、小学数学奥数举一反三解题技巧小升初数学突破篇教师教案,1,小学奥数解题方法,小升初数学复习,同步教材视频,教师版,小学数学奥数举一反三解题技巧小升初数学突破篇教师教案,2,解题方法1-分类 法,小升初数学复习,分类是一种很重要的数学思考方法，特别是在计数、数个数的问题中， 分类的方法是很常用的。,高分数学走起来,小学数学奥数举一反三解题技巧小升初数学突破篇教师教案,3,可分为这样几类： （1）以。

40、小学二年级奥数,-华夏文化,第二课 火眼金睛,1,小学二年级奥数举一反三火眼金睛,2,小学二年级奥数举一反三火眼金睛,例题 一,3,小学二年级奥数举一反三火眼金睛,4,小学二年级奥数举一反三火眼金睛,例题 2,5,小学二年级奥数举一反三火眼金睛,6,小学二年级奥数举一反三火眼金睛,例题 3,7,小学二年级奥数举一反三火眼金睛,8,小学二年级奥数举一反三火眼金睛,例题 4,9,小学二年级奥。

41、小学二年级奥数,-华夏文化,1,规律填数小学二年级奥数举一反三,在平时生活中我们经常会看到按一定规律排列起来的一列数.,1 2 3 4 5 6 9 8 7 6 5 4,_ _ _ _,7 8 3 2,找准了这些规律， 就能规律填数了！,2,规律填数小学二年级奥数举一反三,第三课,规律填数,3,规律填数小学二年级奥数举一反三,数的顺序,加，减，乘法,前后，上下。

42、二年级举一反三移多补少,1,移多补少,二年级举一反三移多补少,2,小明（11）,小丽（ 3 ）,例1、小明有11个贝壳，小丽有3个贝壳，小明给小红几个贝壳，两人贝壳个数就会同样多？, 11-3=8（个）, 82=4（个）,答：小明给小红4个贝壳，两人贝壳个数就会同样多。,怎样移动两人贝壳个数就会同样多？,8个,二年级举一反三移多补少,3,练习1、甲筐比。

43、间隔趣谈 1、把一根长 30 厘米的铁丝剪成6 段，每剪一次要用2 分 钟，一共需要几分钟？ 2、一根木料长10 米，要把它锯成一些2 米长的小段，每 锯一次要用 4 分钟，一共要用多少分钟？ 3、时钟 3 点敲 3 下，用 4 秒钟，敲 9 下用几秒？ 4、时钟 10 秒敲 6 下，敲 10 下需要几秒？ 5、一根木料，锯成3 段要用 10 分钟，如果要锯成5 段需 要多少分钟？ 6、张师傅 1。

44、间隔趣谈 1、把一根长 30 厘米的铁丝剪成6 段，每剪一次要用2 分 钟，一共需要几分钟？ 2、一根木料长10 米，要把它锯成一些2 米长的小段，每 锯一次要用 4 分钟，一共要用多少分钟？ 3、时钟 3 点敲 3 下，用 4 秒钟，敲 9 下用几秒？ 4、时钟 10 秒敲 6 下，敲 10 下需要几秒？ 5、一根木料，锯成3 段要用 10 分钟，如果要锯成5 段需 要多少分钟？ 6、张师傅 1。

45、间隔趣谈 1、把一根长 30 厘米的铁丝剪成6 段，每剪一次要用2 分 钟，一共需要几分钟？ 2、一根木料长10 米，要把它锯成一些2 米长的小段，每 锯一次要用 4 分钟，一共要用多少分钟？ 3、时钟 3 点敲 3 下，用 4 秒钟，敲 9 下用几秒？ 4、时钟 10 秒敲 6 下，敲 10 下需要几秒？ 5、一根木料，锯成3 段要用 10 分钟，如果要锯成5 段需 要多少分钟？ 6、张师傅 1。

46、第 18 周组合图形面积（一）姓名 例 1、一个等腰直角三角形，最长的边是12 厘米，这个三角形的面积是多少平方厘米？ 1、求四边形 ABCD 的面积。 （单位：厘米） 2、已知正方形 ABCD 的边长是 7 厘米，求正方形EFGH 的面积。 3、有一个梯形，它的上底是5 厘米，下底 7 厘米。如果只把上底增加3 厘米，那么面积就增 加 4.5 平方厘米。求原来梯形的面积。 例 2、正图正方形中套着一个长方形，正方形的边长是12 厘米，长方形的四个角的顶点把正 方形的四条边各分成两段，其中长的一段是短的2 倍。求中间长方形的面积。 1、 （如下图）已知大正。

47、博达育英才智能创未来四年级数学暑期1 目录 第一讲找规律（一） 2 第二讲找规律（二） 5 第三讲长方形和正方形（一） 8 第四讲长方形和正方形（二） 11 第五讲算式谜（一） 14 第六讲算式谜（二） 17 第七讲植树问题（一） 19 第八讲植树问题（二） 22 能力测试（一）25 第九讲和差问题（一）28 第十讲和倍问题（一）31 第十一讲和倍问题（二） 33 第十二讲差倍问题 35 第十三讲年龄问题（一） 38 第十四讲年龄问题（二） 41 第十五讲还原问题（一） 43 第十六讲还原问题（二） 45 能力测试（二）48 博达育英才智能创未来四年级数学暑期2 。

48、第 1 讲找规律 一、知识要点 按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如自然数列：1，2，3，4，双数列： 2，4，6，8，我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个规 律来填写空缺的数。 按照一定的顺序排列的一列数，只要从连续的几个数中找到规律，那么就可以知道其 余所有的数。寻找数列的排列规律，除了从相邻两数的和、差考虑，有时还要从积、商考 虑。善于发现数列的规律是填数的关键。 二、精讲精练 【例题 1】在括号内填上合适的数。 （1）3，6，9，12， （） ， （） （2）1，2，4，7，11， （） ， （） （。

49、实用标准文案 文档 第一章数与计算 第一单元同余问题 1 知识前提。 （1）整除：如果整数a除以自然数b, 所得的商恰好是整数而没有余数( 余数是 0), 我们就称a能被b整除或b能整 除a。 （2）乘方的意义： 求n个相同因数的乘积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。n个相同因数a相乘， 即 na aaa 个 ， 记做 n a。其中a叫做底，n叫做指数， n a读做a的n次方。 （3）幂的运算法则： 同底数的幂相乘，底数不变，指数相加。即 mnm n aaa。 幂的乘方，底数不变，指数相乘。即 m nnm aa。 积的乘方，等于把积的每一个因数分别乘方，再把所得的幂相。

50、- 1 - 第 1 讲找 规 律（一） 一、知识要点 观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况 下，我们可以从以下几个方面来找规律： 1根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数； 2根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数； 3要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律； 4数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，所得出的规律都可 以认为是正确的。 二、精讲精练 【例题 1】先找出下列数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。 1，4，7。

51、一年级趣味数学练习二 1、汽车里有 42 人，中途有 11 人上车， 9 人下车，车上现在还有多少人？ 算式： 答案 答：车上现在还有人。 2、面包房做了 53 个面包，第一组买了21 个，第二组买了7 个，还剩多少个？ 算式： 答案 答：还剩个。 3、男生有 23 人，女生有 22 人，其中有 15 人参加比赛，还有多少人没参加？ 算式： 答案 答：还有多没参加。 4、三个小组一共收集了93 个矿泉水瓶，第一组收集了33 个，第二组收集了28 个，第三 组收集了多少个？ 算式：答案 答：第三组收集了个。 5、原来有 25 人看戏，来了 12 人，又走了 7 人，现在。

52、第 1 页 间隔趣谈 1、把一根长 30 厘米的铁丝剪成6 段，每剪一次要用2 分钟，一共 需要几分钟？ 2、一根木料长10 米，要把它锯成一些2 米长的小段，每锯一次要 用 4 分钟，一共要用多少分钟？ 3、时钟 3 点敲 3 下，用 4 秒钟，敲 9 下用几秒？ 4、时钟 10秒敲 6 下，敲 10 下需要几秒？ 5、一根木料，锯成3 段要用 10 分钟，如果要锯成5 段需要多少分 钟？ 6、张师傅 18分钟把一根木头锯成了7 段，如果他锯了 36 分钟，那 么这根木头被锯成了几段？ 7、12 米长的钢管锯成3 米长的几段，一共要用18 分钟，每锯一次 用几分钟？ 8、李师傅把。

53、间隔趣谈 1、把一根长 30 厘米的铁丝剪成6 段，每剪一次要用2 分钟，一共 需要几分钟？ 2、一根木料长10 米，要把它锯成一些2 米长的小段，每锯一次要 用 4 分钟，一共要用多少分钟？ 3、时钟 3 点敲 3 下，用 4 秒钟，敲 9 下用几秒？ 4、时钟 10秒敲 6 下，敲 10 下需要几秒？ 5、一根木料，锯成3 段要用 10 分钟，如果要锯成5 段需要多少分 钟？ 6、张师傅 18分钟把一根木头锯成了7 段，如果他锯了 36 分钟，那 么这根木头被锯成了几段？ 7、12 米长的钢管锯成3 米长的几段，一共要用18 分钟，每锯一次 用几分钟？ 8、李师傅把一根水管。

54、第一周平均数（一） 专题简析： 把几个不相等的数，在总数不变的条件下，通过移多补 少，使它们完全相等，求得的相等的数就是平均数。 如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题 呢？ 下面的数量关系必须牢记： 平均数=总数量总份数 总数量=平均数总份数 总份数=总数量平均数 例 1 有 4 箱水果，已知苹果、梨、橘子平均每箱 42 个，梨、 橘子、桃平均每箱36 个，苹果和桃平均每箱37 个。一箱苹 果多少个？ 分析与解答： （1） 1 箱苹果 1 箱梨 1 箱橘子 =423=136 （个） ； （2）1 箱桃1 箱梨 1 箱橘子 =363=108（个） （3）1 箱。