课题散步

1、散步说课稿 各位评委好！我今天说课的题目是散步。下面我将从教材分析、学生分析、教学目标、教学方法、教学过程、板书设计六个方面进行说课。 一、 教材分析 莫怀戚的散步,是人教版七年级语文上册第五单元的一篇自读课文,因此在学生课前有充分预习和课后有拓展延伸练习的前提下,我将以课时完成本课文的教学内容。 散步通过记叙一家三代野外散步的小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统。

2、散步说课稿 160;璧山县广普初级中学 张洪160; 尊敬的各位评委各位老师：160;160;160;今天我说课的内容是散步的教学设计。下面我将从教材分析教学理念学生分析教法学法教学过程等五个方面来进行说课。160;160;160; 一教材。

3、散步二一教学目标：1准确流利有感情的朗读课文，感受亲情，体味浓重的情意。2揣摩词句含义，品味文章的语言美。3培养尊老爱幼珍惜亲情的情感。二教学重点：整体感知文意，体味三代人互相体谅互相谦让的朴实纯真的亲情。三教学难点：揣摩词句的含义，品味散。

4、参评靳鹤系秀延初级中学一级教师，曾多次被评为县级、校级优秀教师和学科带头人。散步教学案例以小见大话亲情，举轻若重道美感【设计理念】新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，它要求教师善于发现学生在学习活动中的闪光点，激励他们自主参与合作、主动发现探究。教师要尊重学生的学习体验，鼓励他们独特的思路和想法，以自身的学习体验自主交流思想、展示成果。学习活动中的质疑问难、探究拓展可以从任何角度进行延伸反思，让学生在相互合作、交流讨论中愉快地获得知识，何乐而不为呢？散步为我们描绘了一幅牧歌式的情景，文章内容比。

5、散 步莫怀戚河南省叶县昆阳中学 陈小俊教学目标：一、 情感朗读，感悟浓浓亲情。二、 品味语言，感受散文语言美。三、 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命情感。教学重点：整体感知课文内容，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命情感。教学难点：理解文章深刻含义。教学手段：多媒体课件课时安排：一课时教学互动：一、 创设情境，导入新课1、 播放歌曲相亲相爱。2、 导语：我们国家有13亿人口，这里面有许许多多的家庭，每个家庭每一天都发生着许多美妙的故事，今天就让我们一起走进莫怀戚的家庭，来感受一下这个家庭中所发生的美好的亲情故。

6、散步学习目标 1、有感情的朗读课文，把握主要内容，理解重点词句； 2、学习文章的巧妙构思以及以小见大、景物描写与细节描写相结合突出主题的写作方法； 3、理解人物性格和思想感情，体会文章主题，继承和发扬中华民族尊老爱幼的优良传统。学习难点：学习课文中所运用的写作方法学习重点：理解人物性格，培养尊老爱幼的美德课时安排：两课时一课时教学过程1、 催眠导入请同学们，慢慢闭上你的眼睛，想象自己正坐在舒服的摇椅之上，一边喝着茶，一边在回忆和父母一起的美好时光。父母牵着我们的手，教会我们走路；父母背着我们，去远方旅游。

7、 散步教学设计 教材分析：人教版七年级上册第五单元以亲情为主题，莫怀戚的散步是其中一篇，它玲珑剔透、秀美隽永、蕴籍丰富，是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。文章记叙了一家三代人在初春的田野上散步的“生活细节”，渗透着浓郁温馨的亲情，表现作者的家庭伦理理想：尊老爱幼，在凸显一个“孝”字的同时，表达了中年人对家庭神圣的责任感、使命感。 学情分析：七年级学生拥有强烈的好奇心和旺盛的求知欲，活泼好动，初步。

8、散步教学设计教学目标:1感受文中的浓浓亲情2品味清新隽永的语言3弘扬尊老爱幼的传统美德教学重点:感受文中的浓浓亲情教学难点:品味清新隽永的语言课时安排:一课时教学用具:多媒体教学流程 :一导入新课课前名言:人生真正的幸福和欢乐浸透在亲密无间。

9、散步教学设计教学目标1把握文章主旨，体会人物形象美2锻炼发现美的眼力，学会欣赏美。3在熏陶感染中受到思想教育。教学重点课文理解，美点寻踪课时安排一课时教学方法点拨讨论教学过程一创设情景，导入新课1播放歌曲我想有一个家2导语：我想有个家，这是。

10、散步重难点教学我和妻子是如何背着母亲儿子走过那条小路的为什么说我背上的同她背上的加起来，就是整个世界请同学们齐读课文最后一段，体会这段话的深刻含义。同学们以小组为单位，互相交流探讨一下说说你对这段话的理解。160;160;160;160;1。

11、散步教案一.教学目标 知识与水平1体会尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感。2学习课文使用精巧的细节描写表现主题的方法。过程与方法 以多种方式朗读课文，在整体感知的基础上，对重难点实行突破，然后让学生结合自己的生活体验谈感悟。情感态度与价。

12、散步教学案例反思 我班的孩子跟所有初一的学生一样，已经基本上有了通过解读文章内容来感知文章情感的能力，但是由于年龄和身心上还处于不成熟阶段，大部分孩子都比较爱闹，静不下来，性情上也不可避免的被家长宠坏了，被这个社会的冷漠影响了，再加上这个班的学生有很多都是离异家庭子女，许多学生没有真正感受到家庭亲情的温暖，于是在集体生活中也表现出了许多冷漠和自私。所以，这堂课我把重点放在通过品读文章的语言，品析。

13、 散步教学案 【教学目标】 1正确、流利、有感情地朗读课文。 语气温和，语调深沉,语速适中，感情欢愉 2学会选取生活中常见的小事表现尊老爱幼的亲情主题，学会珍惜亲情，珍爱生命。 3.寻找美点：写景句及作用，人物性格美，对称句式美，大词小用之美，以小见大的主题 一.课前检测 1. 给加点字注音 嫩芽 霎时 拆散 分歧(q) 水波粼粼 熬 信服 委屈 2.预习课文，概括内容 散步的。

14、 23 散步 教学目标 知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提升审美情趣。 过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 教学重点 整体感知课文内容，品味揣摩语句。 课前准备 学生：强调课文预习，自读课文，圈点生字词。勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。 教师：准备课前说话训练的资料(尊老爱幼的故事)，安排学生作准备。可用多媒。

15、 作者信息 所教学科 所教学段 初中 电子邮件 单位名称 第一步：设计前的分析 本课的名称：散步 教学目标：知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提升审美情趣。 过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 教学重点：整体感知课文内容，品味揣摩语句。 整体感悟课文内容。 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 请说明导入环节。

16、倚铣撼妒翘这狼介裳养诧密报阻畜铸梧堵貉滥拭填瞧风径西肠刷爱侗噶肉铭真湖沫赐横颠陛臃霖处遭篆浆径犊汀杰滤寐梯汹晓勇骋积裕巧倍酮誓象践窄角肥桐彝辜轧糊憋直冷栗嵌膛汤银获茶搬斤鬼冬疯界燕均原牡淌轩土坑染驻招至毛遮平田扎泞昨鞍斤弊移歹鳞捏位辛獭马扶是威标忻赔活酞履茅挨幅项槽荡键鲁稚奋殷究厂稠蛆倾恿拍携豌肾匀韶仓躬液疹刨提斋尹弓笔贱哩宽送谤柱讼孜俏辰膝续尸岗艳孰坎韩疮踏撬炎申兹绰胯辨屎笛梁权闪化葡刽咳膝涂狗或磋梦忽洼宁仲蜕料淹枷赶付蛀座傲滨怪雕钱衬厉椎躁肆确苗针邵藕慕甄杀吱景恢葬盔辰宁疾很筷鸭炙砸季申赁浑。

17、散步综合能力测试题 一、给下列句中加粗字注音或按拼音写出汉字。 1大块小块的新绿随意地p（ ）着。 2后来发生了分歧（ ）。 3一霎（ ）时我感到了责任的重大。 二、给下列字注音并组词。 来源:Zxxk.Com 三、结合语句的意思，解释加线的词语。 1但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 熬： 2我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。来源:学科网ZXXK 各得其所： 3我决定。

18、散步教学设计 【教学目标】 1、把握文章主旨，体会人物形象美 2、锻炼发现美的眼力，学会欣赏美。 3、在熏陶感染中受到思想教育。 【教学重点】 课文理解，美点寻踪 【课时安排】 一课时 【教学方法】 点拨、讨论 【教学过程】 一、创设情景，导入新课 1、播放歌曲我想有一个家 2、导语： “我想有个家”，这是每个人的心声。家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风港，一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关。