夸父追日学习目标1了解课文内容，体会神话传说的神奇。2交流从故事中得到的收获。3培养独立阅读能力。教学重、难点体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。教学过程一、古诗引题。1出示古诗，学生朗读。（说说陶渊明写的古诗与哪个神话有关？）夸父诞宏志，乃与日竟走。余迹寄邓林，功竟在身后。2揭题夸父追日。
夸父追日教案Tag内容描述：
1、 夸父追日 学习目标 1了解课文内容，体会神话传说的神奇。 2交流从故事中得到的收获。 3培养独立阅读能力。 教学重、难点 体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。 教学过程 一、古诗引题。 1出示古诗，学生朗读。（说说陶渊明写的古诗与哪个神话有关？） 夸父诞宏志，乃与日竟走。 余迹寄邓林，功竟在身后。 2揭题夸父追日。 （对，古代有这么一个人，他为了让光明永远普照大地，于是他拿起手杖，提起长。
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