快乐的节日

1、幼儿园中班主题教案快乐的节日含反思活动目标1体验和感受生日的欢乐气氛。2熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。3体验和大家一起生日的快乐。4培养幼儿与同伴之间的相互配合。5在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重点难点在一节课当中让幼儿能熟悉歌曲，边唱歌。

2、幼儿园中班主题优秀教案快乐的节日含反思活动目标1体验和感受生日的欢乐气氛。2熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。3激发幼儿在集体面前大胆表达交流的兴趣。4激发了幼儿的好奇心和探究欲望。教学重点难点在一节课当中让幼儿能熟悉歌曲，边唱歌边随音乐的节拍做动作。

3、快乐的节日教学反思范文3 篇这是一篇以歌曲快乐的节日的歌词为内容的诗歌，内容贴近儿童生活，语言生动形象，旋律欢快活泼，是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟人的手法， 反映了少先队员们欢庆自己节日时快乐幸福和自豪的心情，表达了他们长大后决。

4、课 题4快乐的节日课 型新授时间第一课时教学目标1.借助汉语拼音读课文，做到正确流利有感情地朗读课文。 2.通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好，教育学生树立远大的理想，学好建设祖国的本领，长大报效祖国。教学重难点。

5、幼儿园中班社会教案快乐的节日含反思中班社会教案快乐的节日含反思这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会教案快乐的节日含反思活动设计背景一年之中，幼儿往往对自己的生日关注较多，记忆较深，对他人的生日及其他。

6、快乐的节日,首页,按要求读课文： 、把课文读正确，读通顺。 、一边读，一边数一数课文有几节。,首页,小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里， 来到草地上。 鲜艳的红领巾， 美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。,首页,花儿向我们点头， 小溪快乐的流淌。 它们向我们祝贺。 为我们歌唱。 它们好像在说， 这个世界上， 有我们就更加美丽， 有我们就充满希望。,首页,感谢亲爱的 ，。

7、快乐的节日 教学目标： 1.正确理解“在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望”的意思。 2.有感情地朗读课文，会背诵课文。 3.体会少先队员们欢庆自己的节日时所流露的喜悦、幸福和自豪的心情 教学重点、难点： 1.有感情地朗读课文，会背诵课文。 2.正确理解“在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望”的意思。 教学准备： 教学过程： 第二课时 一、揭题导入 1。

8、快乐的节日教学反思 这篇课文，以歌曲快乐的节日的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面。内容生动活泼，充满了喜庆的节日气氛，语言优美，适合朗读。通过学习对学生进行珍视今天，热爱生活，憧憬未来的教育影响。 对于快乐的节日这首歌，大部分学生都已经熟悉，甚至能进行演唱。教学中要充分考虑学生的已有认知经验，引导学生通过自主、合作的学习方式自主学习，学会生字，读好课文。。

9、课 题：4、快乐的节日 主备教师：王礼梅 教学目标： 1.借助汉语拼音读课文，做到正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好，教育学生树立远大的理想，学好建设祖国的本领，长大报效祖 教学重难点：1.练习有感情地朗读课文。 2.引导学生通过讨论理解课文内容，体会少年儿童的快乐心情。 3.进行理想教育，结合课文第三节让学生谈谈自己的理想是什么。 。

10、 快乐的节日教案范文 教学目的 1.借助汉语拼音读课文，做到正确、流利、有感情。 2.通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好，教育学生树立远大的理想，学好建设祖国的本领，长大报效祖国。 教学时间 2课时 教学重点 1.练习有感情地朗读课文。 2.引导学生通过讨论理解课文内容，体会少年儿童的快乐心情。 3.进行革命理想教育，结合课文第三节让学生谈谈自己的理想是什么。 教学难点。

11、25快乐的节日教学设计 教材分析： 本诗是儿童曲快乐的节日的歌词，诗歌内容贴近儿童生活，语言生动形象，旋律欢快、活泼，多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟人的手法，反映了少先队员们欢庆自己节日时快乐、幸福和自豪的心情，表达了他们长大后决心报效祖国的志向。全诗以“乐”为线，心情之乐、成长之乐、理想之乐、场面之乐，贯穿全诗，生动地描绘了少年儿童欢庆节日时的快乐心境和欢乐热闹的情景。 教学。

12、 课文快乐的节日教案设计范文 教学目标： 1、培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。 2、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。 3、感受少年儿童的生机勃勃和生活的快乐。 教学方法：讲解法感受法练习法 教学帮助：多媒体.课件音乐伴奏快乐的节日歌曲快乐的节日 一、创设情景，激趣导课： 师：同学们，我们中国有很多很多的节日。（板书：节日） 你们知道有哪些节日。

13、快乐的节日教学设计 学习目标 1.认识“吹、祝”等14个生字，会写“吹、地”等6个字。 2.能用欢快的语调朗读和背诵课文。 3.联系课文内容，感受自己生活的快乐和幸福。 课前准备 课件，伴奏带，生字卡片，小黑板。 教学时间：1.52课时。 第一课时 激趣导入 （播放与课文内容相符的课件）老师讲述：在快乐的节日欢快优美的歌声中，一群活泼可爱的少先队员蹦蹦跳跳地来到花园里、草地上，他们尽情地歌唱、欢跳。

14、 快乐的节日 教学目标 1.培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。 2.培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。 3.感受少年儿童的生机勃勃和生活的快乐。 教学方法 讲解法感受法练习法 教学帮助 多媒体课件音乐伴奏快乐的节日歌曲快乐的节日 教学过程： 一、创设情景，激趣导课： 师：同学们，我们中国有很多很多的节日。（板书：节日） 你们知道有哪些节日？（学生。

15、.精品文档 . 快乐的节日听课反思 春芽小学的陈老师是一位年轻的女教师，咋一看年纪和 自己差不多，但是一听她的课，给我的感觉却是有一种与她 年龄不符合的沉稳，老道。下面谈我对她的课的几点看法： 一、巧妙利用合作平台 课堂合作的主体是教师，学生与文本。怎么样使三者有 机的结合在一起，这就需要一个良好的媒介：合作平台。在 快乐的节日的导入部分，教师利用了“小鸟” ”和“花 儿”这两个道具，让学生与他们。

16、 唱歌教学快乐的节日 1、理解“吹、祝”等14个生字，会写“吹、地”等6个字。 2、准确流利地朗读背诵课文。 3、仔细观察，找找写好字的关键笔画，能独立描红、临写。 4、联系课文内容，感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。 二、过程与方法 结合孩子们的生活实际理解课文。 三、情感态度与价值观 懂得生活幸福，并在祖国的培育下快乐成长。 四、重点：识字、。

17、 4、快乐的节日 【教材简介】 快乐的节日是一首以歌曲快乐的节日的歌词改写而成的诗歌。全诗围绕着“爱祖国”的主题，以“快乐”为线，贯穿其中，语言生动形象，节奏欢快活泼，描绘了少年儿童欢庆节日时的快乐心境和欢乐热闹的情景，内容十分贴近我们的孩子。 【设计理念】 引导学生通过自主、合作的学习方式，学会生字，读好课文。主要采用“以读代讲”的方法，让学生一遍遍地，多层次、多形式地朗读，引导学生感受诗歌分节。

18、 2019 年小学二年级语文教案快乐的节日教学设计1 1、培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。 2、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操， 感受阅读的乐趣。 3、感受少年儿童的生机勃勃和生活的快乐。 教学方法：讲解法感受法练习法 教学帮助：多媒体课件音乐伴奏快乐的节日歌曲快乐的节 日 一、创设情景，激趣导课： 师：同学们，我们中国有很多很多的节日。

19、4 快乐的节日,鲜艳的红领巾 美丽的衣裳 敬爱的老师 亲爱的伙伴 可爱的祖国 快乐的时光,唱啊，跳啊， 敬爱的老师， 亲爱的伙伴， 我们一起度过这快乐的时光。,啊,啊,小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里，来到草地上。 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。,鲜艳的红领巾，美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。,小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园。

20、快乐的节日,苏教版二年级下册,认读词语,祝贺 歌唱 希望 鲜艳 健康 勇敢 丰满 敬爱,读一读，画一画： 自读课文一、二、四自然段，你是从哪些句子中感受到快乐的，用“”画出来。,小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里，来到草地上。 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。,小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里，来到草地上。 鲜艳的红领巾，美丽的。

21、快乐的节日,鲜艳 红领巾 祝贺 希望 敬爱 健康 勇敢 飞翔,鲜艳 红领巾 祝贺 希望 敬爱 健康 勇敢 飞翔,选词填空： （ ）的红领巾（ ）的老师（ ）地成长 （ ）地飞翔,敬爱,健康,勇敢,鲜艳,首页,小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里，来到草地上。 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。,鲜艳的红领巾,美丽的衣裳,朵朵花儿,1、鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，。

22、快乐的节日,1 读准字音，读通句子，标出小节号。 2 难读的句子多练读几遍。,感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。 我们像小鸟一样， 等身上的羽毛长丰满， 就勇敢地向着天空飞翔， 飞向我们的理想。 唱啊，跳啊， 敬爱的老师， 亲爱的伙伴， 我们一起度过这快乐的时光。,小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里，来到草地上。 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。 。

23、快乐的节日,3,1,2,4,歌曲,词语,自读,生字,首页,小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里，来到草地上。 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。,首页,花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，为我们歌唱。 它们都说有了我们， 可爱的祖国就更有希望。,首页,感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。 我们像小鸟一样， 等。

24、你会连吗？,五月一日 十月一日 九月十日 六月一日 一月一日,劳动节 元旦 国庆节 儿童节 教师节,你最喜欢哪个节日？,每年六月一日是国际儿童节，又称儿童节、六一儿童节。六一儿童节是全世界少年儿童的节日。,快乐的节日,1、读课文，标出小节序号 2、圈出本课生字读一读,小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里， 来到草地上。 鲜艳的红领巾， 美丽的衣裳， 像朵朵。

25、绿色圃中小学教育网,快乐的节日,3,1,2,4,歌曲,词语,自读,生字,绿色圃中小学教育网,首页,绿色圃中小学教育网,小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里，来到草地上。 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。,首页,绿色圃中小学教育网,花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，为我们歌唱。 它们都说有了我们， 可爱的祖国。

26、苏教版二年级语文下册,你会连吗？,五月一日 十月一日 九月十日 六月一日 一月一日,劳动节 元旦 国庆节 儿童节 教师节,你最喜欢哪个节日？,各地儿童喜庆自己的节日,快乐的节日,快乐的节日,小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里，来到草地上。 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。 花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，为我。

27、快乐的节日,苏教版二年级语文下册,贺,希,勇,敢,敬,健,康,艳,巾,爱,鲜艳的红领巾 美丽的衣裳 可爱的祖国 亲爱的祖国 健康地成长 勇敢地向着 敬爱的老师 亲爱的伙伴 快乐的时光,小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里，来到草地上。 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。,花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，为我们歌唱。 它。

28、绿色圃中小学教育网,快乐的节日,3,1,2,4,歌曲,词语,自读,生字,绿色圃中小学教育网,首页,绿色圃中小学教育网,小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里，来到草地上。 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。,首页,绿色圃中小学教育网,花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，为我们歌唱。 它们都说有了我们， 可爱的祖国。

29、节日,苏教版二年级下册,各地儿童喜庆自己的节日,快乐的节日,yn jn shan jng i,鲜艳 红领巾 衣 裳 敬 爱,zh h jin kn xn wn yn n,祝 贺 健 康 希 望 勇 敢,六一的鲜花绚丽多彩， 六一的阳光灿烂夺目， 六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。 六月，有童年的沃土，有童年的太阳。 六月，是一支歌，一支幸福的歌 。,小鸟在前面带路,风啊吹向我们。 。

30、绿色圃中小学教育网,快乐的节日,苏教版二年级语文下册,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。 我们像小鸟一样， 等身上的羽毛长丰满， 就勇敢地向着高空飞翔， 飞向我们的理想。,绿色圃中小学教育网,自学小提示：,画出儿歌中你最喜欢的那一小节，并想一想喜欢它的理由。,绿色圃中小学教育网,合作学习小提示：,1.组内每个人都要读一读。 2.组内成员互相评一评。 3。

31、快乐的节日,每当“六一”儿童节的时候，孩子们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。,（什么节日）是（怎样）的节日 。,艳,祝,裳,健,康,贺,巾,jin,kng,yn,zh,shang,h,jn,祝贺,祖国,勇敢,丰满,理想,度过,希望,羽毛,老师,首页,4快乐的节日 小鸟在前面带路，风儿吹着我们。我们像春天一样，来到。

32、 课时内容 4、快乐的节日 课 型 新授 时间 第二课时 教学目标 1认知与技能:借助汉语拼音读课文，做到正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 过程与方法:通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好，教育学生树立远大的理想，学好建设祖国的本领，长大报效祖国。 3. 情感态度与价值观:感知祖国的关爱,培养学生热爱祖国以及感恩祖国的情怀. 教学重点 练习有感情地朗读课文,体会幸。

33、 快乐的节日教学设计 一、教学目标： 1、会读14个生字词，会写“快乐”两字。 2、能正确、流利地朗读课文。 二、教学重点： 会认读生字，能写“快乐”两字。 三、教具准备： 生字卡片、小黑板、教学挂图、快乐的节日磁带。 四、课时划分：两课时 五、教学过程： （一）、激趣导课。 1、（板书：节日）问：你们知道一年有哪些节日？ 2、（板书：快乐的）问：你感觉快乐的节日是什么节日？为什么？ 3、观察插。

34、 快乐的节日教学设计 教学目标 1、学会本课生字，理解新词意思，会用“培养”写一句话。 2、正确理解“在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望”的意思。 3、有感情地朗读课文，会背诵课文。 4、体会少先队员们欢庆自己的节日时所流露的喜悦、幸福和自豪的心情。 教学重难点 正确理解“在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望”的意思。 教学准备：课件、识字卡片 教学过程 一、老师写出课题后让。

35、你会连吗？,五月一日 十月一日 九月十日 六月一日 一月一日,劳动节 元旦 国庆节 儿童节 教师节,你最喜欢哪个节日？,每年六月一日是国际儿童节，又称儿童节、六一儿童节。六一儿童节是全世界少年儿童的节日。,的节日,快乐的节日,快,kui,快乐 飞快 快走 快活 快门,乐,l,乐园 可乐 乐意 快乐 乐土,1、读课文，标出小节序号 2、圈出本课生字读一读,小鸟在前面带路， 风儿吹。

36、快乐的节日,图中的小朋友为什么那样高兴？他们在过什么节日？,春节、端午节、劳动节、儿童节、中秋节、国庆节、教师节、母亲节、父亲节、元宵节、清明节,同学们，我们中国有很多很多的节日 你们知道有哪些节日？,哪个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢？,儿童节,学习目标,1.借助汉语拼音读课文，做到正确、流利、有感情。 2.通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好，教育树立远大的理想。

37、快乐的节日,敬爱 希望 理想 红领巾 祖国 美丽 感谢 白杨树 鲜艳 老师 伙伴 健康 衣裳 歌唱 快乐 祝贺,我会读,花园,草地,我们在花园里_. 我们在草地上_.,鲜艳的红领巾 美丽的衣裳,鲜艳的( ) 美丽的( ),小朋友们要过快乐的节日，他们邀请谁来参加了？你看到了什么样的快乐场面？,敬爱的老师 亲爱的伙伴,敬爱的( ) 亲爱的( )。

38、,快乐的节日,快乐的节日,学习提示： 1、自由大声朗读课文，用 “ ” 圈出课文中带拼音的字，多读两遍。 2、同桌做“你指我认”的游戏，遇到不会的互相教一教。,yn zh h jn 艳 祝 贺 巾 shang jin kng 裳 健 康,我会读,我会认： 艳 祝 贺 巾 裳 健 康,艳 巾 裳 祝 贺 健 康,我会认,鲜艳,祝贺,理想,红领巾,感谢,。

39、快乐的节日,想一想： 我们中国有很多节日，你知道有哪些节日？,哪个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢？,儿童节,吹,祝,贺,希,祖,国,由,羽,丰,勇,敢,理,敬,度,chu,zh,h,x,z,gu,yu,y,fng,yng,gn,l,jng,d,吹着 祝贺 希望 祖国 自由 羽毛 丰满 勇敢 理想 敬爱 欢度 更加,丰满,理想,勇敢,祖国,快乐,自由,敬爱,度过,羽毛,吹着,祝贺,希望,小。

40、语文S版二年级下册第六单元第24课 快乐的节日 1. 认识本课 7个生字，会写 8个字及以下 词语： 祝贺、健康、飞翔、羽毛、理 想、鲜艳、红领巾。 2. 朗读课文，背诵课文。感受祖国关怀 的温暧和少年儿童的快乐，激发学生 对美好生活的热爱，对伟大祖国的热 爱。 3. 会用指定的一组词语，写几句话。 学习目标 你知道一年有哪些节 日？你感觉最快乐的节日 是什么节日？ 图中的小朋友为什么那样 高兴？他们在过什么节日？ 正确、流利、有感情地 朗读课文，感受一下课文中 快乐的节日。 初读课文 小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一。