老王赛课导学案_10

1、 课 题：10、木兰诗 主备教师：敖娜丹 授课教师： 敖娜丹 授课时间： 月 日 审签人：导 学目 标1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。4、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。5、学习本文详细得当的叙事方法。教学重、难点1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。2、详略得当的写作特点。3、重要文言词语的积累。教 法：速读、跳读、精读、朗读、情境设置法、质疑探。

2、莒县导学案20152016学年七年级历史下册第10课 经济重心的南移班级 小组 姓名 目标导学知道南方经济的发展的表现和商业贸易的繁荣，知道我国古代经济重心的南移在南宋时最终完成。宋代我国商业和对外贸易达到了空前的水平，居当时世界领先地位，。

3、 习作四 教材分析： 习作4教材分为三个部分，第一部分是引言，举例说明我们在生活中有哪些新的发现。第二部分为例文小草中的发现。第三部分为习作要点提示及本次习作的具体要求。 教学要求： 、读懂例文小草中的发现，了解主要内容及事情的前因后果。 、借助习作要点讨论的提示，使学生懂得两点，一是习作内容源于生活，乐于体验生活，善于观察生活十分重要，二是记事要有顺序，有重点，写具体。 、按照习作要求，写好。

4、 我喜欢的小动物 教学要求 1、充分利用本单元的资源，学习抓住外形、动作、生活习性等方面描写一种动物。 2、初步学习修改习作。 教学重点 写自己喜欢的小动物，并自己修改。 教学难点 写出动物的特点 课前准备 观察小动物、PPT 教学过程 一、激发情趣，明确训练要求 1、谈话激趣。 同学们，你们有哪些朋友？ 你还有哪些特别的朋友？说一说你对它的了解。 2、交流归纳 3、明确要求。 读懂习作提示，弄。

5、第 3 课 凡尔赛华盛顿体系导学案班级 姓名 学号 一学习目标：知道参加巴黎和会的三巨头， 凡尔赛和约九国公约的主要内容，国联的建立，华盛顿会议召开的背景， 九国公约的实质，凡尔赛华盛顿体系对国际关系的作用。二自主梳理 ，预习提纲学生 自己。

6、 第3课凡尔赛华盛顿体系导学案 1.知识与技能：记住巴黎和会召开的时间和操纵国家、凡尔赛和约的内容、华盛顿会议召开的时间和背景。理解凡尔赛华盛顿体系的实质，了解巴黎和会和华盛顿会议对中国的危害。 2.水平与方法：培养学生综合、概括和准确评价历史事件的水平。以及培养学生透过现象看本质的水平。 3.情感态度和价值观：通过本课学习理解到“弱国无外交，落后就会挨打”的道理，激发学生的爱国之情。 日美。

7、 10 ai ei ui的导学单 导学单： 小组活动一： 1、 小组成员一起观察30页的图中都有些什么？大家在干什么？你们从中找到了要学的字母吗？ 2、 小组汇报交流 小组活动二： 1、 小组成员间互相读一读你们在插图中找到的字母。 2、 小组齐读 小组活动三 听录音，学发音，小组成员间相互纠正读音 小组活动三： 1、 小组成员间一起观察书上字母的写法，讨论书写顺序，先描红，再书写。。

8、 九月导学案赛课心得反思 九月导学案赛课心得反思 开学初我校举办了导学案赛课，课堂教学中体现了新的教学理 念，充分地发挥了教师的指导地位，体现了以学生为主的教学理念， 教师能充分的调动学生学习的积极性，尽量的照顾到每一个学生， 让 每一个学生都尽量的参与到教学活动中去。教师依照学生扥的年龄特 色，创设灵活多样的教学活动激发学生学习兴趣和求知欲，让学生在 活动中学习所学知识。教。

9、课题： Lesson 10 Where is the highest Hotel 课型： 授课时间：执笔： 审核： 审批：学习目标1.知识与技能：单词:1.structure建筑物 2.locate位于 3.storey楼层 4.tower。

10、 _年级_英语_学科导学案 课题：Unit 2 This is my pencil.Lesson10 课型：对话课 【学习目标】 1、学习两个学习用品的单词：eraser , sharpener。 2、熟练的使用“This is ”句型进行交流。 3、让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的 【重点难点预测】 1。

11、 20 香菱学诗 学习目标 1.感知课文内容，理清小说情节结构。 2.通过生动传神的描写,分析人物形象。 3.培养乐观面对生活、让生命更有意义的情操。 【知识链接】1题目解读： 香菱学诗节选自红楼梦第四十八回。香菱是个苦命女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院。平日她伺候薛蟠，难得有空。这个次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给。

12、三年级英语学科导学案 执笔： 李季 审核：康欣蕾 授课人：李季 Unit 2 Im in Class One,Grade Three. Lesson 10预习案 写出表示数字的单词 _ _ What time is it? Its oclock 导学案 【学习目标】 1、 学习两个数词：。

13、第二节大气圈与天气气候第 3 课时热力环流学习目标1什么是热力环流热力环流是怎么产生的2能否利用热力环流的原理解释自然界中的一些地理现象学习重点： 热力环流产生的过程。学习难点： 利用热力环流的形成原理，解释自然界中有关的地理现象。预习案：。

14、英语导学案设计肖良蓉审核授课人肖良蓉课型新授课年级班级小组姓名学习课题M4 Unit 1直接引语与间接引语使用时间年 月 日第节第课时累计课时学习目标一知识 了解1 转述语言一过程1. 通过自2. 通过小4. 通过讨5. 通过纟二情感创设:。

15、 9老王 -杨绛 第一课时 教学目标： 1、 了解作者和作品，及写作背景； 2、 积累本课生字新词，理解词语； 3、 能用一句话概括课文内容 教学过程： 一、 激情导入 明星是因为有着耀眼的光环我们关注他们；英雄因为不平凡的事迹我们关注他们；因为血浓于水我们关注家人但有人却没有耀眼的光环，也没有不平凡的事迹，却有着金子般的心。老王就是其中的一员。 二、 自主预习 1、 作家。

16、 八年级上册第9课老王教学设计 教学目标： 1. 深入理解课文内容，体察人物的善良； 2. 全面把握课文，领会作者与人物的思想感情； 3. 从作者“幸运”“愧怍”的情怀中提升学生对杨绛善于反思自我、剖析自我的 崇高境界的认知水平，进而提升自身对生活的感悟。 教学重点：抓住文中关键语句分析人物的善，挖掘老王与作者身上所折射出来的人性光芒。 教学难点：深入理解“愧怍”的含义，提升学生对作者崇高境界的认。

17、 台阶教学设计 基本信息 区县 学校名称 教学题目 台阶 所选教材 人民教育出版社版八年级上册第八课 一、学习内容分析 1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能： 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 过程与方法： 合作、讨论、探究父亲的形象，特别是其中的细节描写，学习作者命题立意、组织材料的方法。 情感态度与价值观： 让学生联系实际，从文章中领悟父。

18、 讲赛课导学案 学习任务：发展学生上下肢腰腹背部力量和身体协调素质。学习目标：1.使85的学生初步掌握实心球的动作要领，成绩达标。 2.通过学习，培养学生的组织性纪律性，互帮互助参与竞争的社会适应能力。重点：下肢到上肢的用力顺序。难点：反弓。

19、 1.教学设计模版 老王 老王 授课人 学校名称 教学对象 八年级 科 目 语文 课时安排 1课时 一、教材分析 内容包括教材版本及章节、教学目标及重难点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）、体现新标准的目标及意义。 老王这篇课文是人教版八年级语文上册第二单元第四课，这一个单元的文章都是以“爱”为主题，描写的都是生活中的小人物。其中，老王这个人物又处于社会最底层。作者杨绛刻画出了一个生活。