理解权利义务

1、 第2课时依法行使权利 教学目标： 知识目标 1知道公民行使权利的界限是什么。 2知道公民维护权利要遵守法定程序。 3了解权利受侵害后维权的方式及特点。 能力目标 1提高权利保护意识和能力，明辨生活中的是非曲直。 2提高自己按规则、程序办事的能力。 情感、态度与价值观 1增强宪法意识、规则意识等观念，自觉遵守宪法和法律。 2树立通过正当程序和途径解决和处理问题意识。 教学重难点： 重点 1行使权利。

2、 八年级道德与法治 第三课 公民权利 第一框 公民基本权利 教学设计 授课时间：2018年3月28日第6节 授课班级：贵州省兴义市马岭镇中学八年级（7）班 授课地点：贵州省兴义市马岭镇中学直录播教室 教学目标： 1、知识与能力：知道我国公民享有的基本权利，了解这些基本权利的含义。 2、过程与方法：通过合作探究方式，结合具体案例理解公民基本权利的重要意义。 3、情感、态度与价值观：逐步增强权利意识。

3、 “四步目标导学”教案 课题 公民基本义务 备课人 课型 新授 本节授课人 教务检查 教学 目标 1. 情感态度与价值观：在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律。 2. 能力目标：体会基本义务的重要性，树立正确的义务观。 3. 知识目标：知道公民的基本义务。 教学重点 维护国家利益 教学难点 遵守宪法和法律 教学方法 情景教学法、讨论法 教学环节 教 师 主 导 学。

4、 2.1 维护人身权利教案 教学目标 1、知识与能力 了解我国公民人身自由权利的含义、相关的法律规定和具体内容；认识公民人身自由是公民最基本的权利，能够运用法律手段维护人身自由权利不受侵犯。 提高中学生分辨是非的能力，能正确区分哪些行为是侵犯公民人身自由权利的行为，侵犯公民人身自由权利应受到怎样的制裁等，权受侵害事件，并懂得保护自己，不做违法犯罪防止各种安全事故的发生。 2、情感、态度与价值观 。

5、 公民基本权利教学设计 教材分析 本课是第二单元第三课公民权利里的第一课时公民基本权利，着重介绍宪法所规定的公民基本权利，并指明了公民权利对于我们参与社会生活、实现人生幸福的意义。 学情分析： 八年级学生的权利意识模糊，对自己所享有的权利了解不多，不懂得行使自己的权利，更不懂得尊重他人的权利。 教学目标 知识目标：知道我国公民享有的基本权利；理解公民权利是广泛而平等的。 能力目标：能够认清。

6、 第三课 第二框 依法行使权利 。 一、 教学目标 1. 情感态度价值观目标：体会依法行使公民权利的意义、增强权利观念、树立按照法定程序办事的意识。 2. 知识目标：知道权利的行使有界限，学会正确行使和维护公民权利，能依照法律程序维护自己的合法权益。 3. 能力目标：掌握维权的方式及其适用范围。 二、教学重难点 1. 重点：权利行使有界限 三、教学方法 自学、小组合作学习法、讨论法、探究法 四、教。

7、 课时题目:公民基本义务 学习目标： 1.知道公民要履行的基本义务有哪些。 2.能够以实际行动履行公民的基本义务。 3.认识到不履行公民基本义务的危害，增强责任感，培养履行基本义务的自觉性。 教学重点： 维护国家利益 教学难点： 遵守宪法和法律 教具准备： 多媒体 教学过程： 1、 导入新课 1、 通过几幅图片，引入公民要履行自己的基本义务。 2、 出示自学指导 阅读4550页内容，思考以下问。

8、第四课 依法履行义务 学习内容 依法履行义务 学习目标 情感态度价值观目标：增强社会责任感,增强义务意识,自觉履行自己的义务。坚持权利与义务相统一,勇于承担自己的责任。 能力目标：理解权利与义务的关系,提高辩证思维能力。正确对待公民义务,增强履行义务的能力。提升公民素养,自觉承担对他人、社会和国家的责任。 知识目标：懂得权利与义务的关系,理解权利与义务相统一。知道违反义务应承担的责任。 重点 权。

9、 公民基本权利教学设计 【教材分析】本节内容选自人教版道德与法治八年级下册第三课，本课所依据的课程标准的相应部分是“政治权利和自由”“人身自由”。知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义，本课内容是教学安排的第一课时，主要目标是帮助学生知晓权利的内容，理解其内涵及其价值，增强权利意识。 【学情分析】八年级学生对自己所向后的权利还不是很了解，去乃意识淡薄，法治观念和公民意识模糊。另外中学生是弱。

10、 统编 RJ 人教版 八年级 道德与法治. 下册 优质（导学案）第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第 2 课时 依法行使权利 一、学习目标 1. 知道行使权利的界限，懂得依法行使权利。 1. 了解维护公民权利的方式，知道如何正确维护权利。 二、自主预习 1.公民行使权利不能超越它本身的 ，不能滥用权利。 2.个人的自由和权利不能以损害 、 和 为代价。 3.维护权利的方式包括 、 。

11、 人教版 七年级 道德与法治 下册（教学设计 教案）第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第 2 课时 依法行使权利 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度与 价值观目标 能力目标 知识目标 珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利；明确权利边界，树立 法治观念 正确对待权益纠纷，学会依照法定程序维护自身权益 知道行使权利的界限，懂得依法行使权利；了解维护公民权利的方式，知道 。

12、依法履行义务 一、单项选择题(共4题,共100分) 1.下列观点与下面漫画不相符的是（ ） A.公民的权利和义务具有一致性 B.法律保护公民的权利 C.权利和义务相辅相成、密不可分 D.公民可以先享有权利，后履行义务 2.为传承革命精神，感受光荣历史，在实践中拓展视野、丰富知识，九年级某班拟举办“走进红岩革命陈列馆”研学活动。下面是班委拟订的一份研学活动须知，你认为需要修改的是（ ） A. B。

13、第 1 页 共 6 页 部编版八年级下道德与法治第二单元理解权力义务检测卷 时间： 45 分钟满分： 100 分 题序一二三四五总分 得分 一、单项选择题( 每小题 3 分，共 45 分) 1依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与 国家政治生活。公民政治权利和自由包括( ) 选举权和被选举权言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由监督权 宗教信仰自由 A B C D 2习近平总书记在北京市西城区中南海选区怀仁堂投票站参加区人大代表的选举投票 时强调， 这次县乡两级人大换届选举是全国人民政治生活中的一件大事。选举。

14、第二单元测试题 (时间： 45 分钟满分： 100 分) 一、单项选择题。(每小题 3 分，共 45 分) 1右图反映我国公民享有的权利是( A ) A社会经济权利 B人身自由权利 C社会生活权利 D政治权利与自由 2我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等领域。下列属于公民享受文 化权利的是 ( B ) A依法获得养老保险金 B响应“书香江城”主题活动，阅读红色经典 C积极参与电价调整听证会 D依法服兵役和参加民兵组织 3某校为了提高学生学习道德与法治课的兴趣， 举行了“权利知识知多少”的竞 赛活动。下面是四位同学对有关权利的认识，你认为哪一。

15、2019 年春道德与法治八年级下册第二单元理解权利义务测试卷及答案 1 2019 年春道德与法治八年级下册 第二单元理解权利义务测试卷 (时间： 45 分钟满分： 100 分) 一、单项选择题。(每小题 3 分，共 45 分) 1右图反映我国公民享有的权利是( A ) A社会经济权利B人身自由权利C社会生活权利D政治权利与自由 2我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等领域。 下列属于公民享受文化权利的是( B ) A依法获得养老保险金B响应“书香江城”主题活动，阅读红色经典 C积极参与电价调整听证会D依法服兵役和参加民兵组织 3某校为了提高学生学习。