留住秋天

1、留住秋天, 树叶拼贴画,我欣赏，我热爱,留 住 秋 天, 树叶拼贴画,我制作， 我快乐,学习建议： 1拼贴过程中注意不要乱丢垃圾，保持良好的环境卫生。 2拼好后给你的作品想个好听的名字，根据自己拼贴的画，适当增加一些背景画面，使整幅拼贴画更。

2、湘版小学三年级美术第五册第7 课留住秋天教学设计留住秋天教案课题概述：大自然以自己的规律悄无声息地迎来送往。物换星移，四季更替，秋天是收获的季节也是最美的季节。留住秋天便是在适时适景适情的前提下安排的美术学习内容。本课内容是引导学生观察了解。

3、留住秋天师：很高兴，能和同学们一起上这节课。 现在是什么季节 冬天，对，冬天已经到来，刚刚过去的是什么季节秋天 ，虽然秋天已经过去，但它给我们留下了很多美好的记忆。 十一长假你可能会随你的爸爸妈妈去过很多地方，也可能在中秋时到过农村你的爷爷。

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5、留住秋天 教案背景介绍：留住秋天是湖南版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一节手工拼贴创作课。内容是引导学生观察了解秋之形色，感受秋天的美丽，通过对范作引导学生抓住秋菊的特点大胆想象并实行美的再创造，拼贴出自己喜爱并有个性的手工作品。教。

6、教学过程： 一、感悟秋天 现在正值金秋，让我们一起去听听秋的 声音 。 二、导入课题 1、课前我们了解了诗人毕国瑛对秋天的 感受，谁来说说你心中的秋天是什么样子 的？ 2、秋天是五彩缤纷令人心旷神怡的，你 们想去领略一下秋的魅力吗？ 让我们一起走进秋，领悟秋的魅力。 3、这么美的秋在四季的轮回中却一闪即 逝，怎样留住秋天？ 引出并板书课题留住秋天 三、播放动画，激发兴趣 1、当我们看着满地堆积的落。

7、留住秋天 教材分析： 湘教版三年级美术留住春天是一课在适时，适景的前提下安排的学习内容，使学生在特定的情境下能关注大自然，关注生活，善于发现，利用身边的自然资源进行创作表现，陶冶学生热爱大自然，热爱生活的美好情操。 学情分析： 三年级的学生有一定的美术基础，对手工制作课有浓厚的兴趣，模仿能力较强。教学中教师应设置小训练，启发学生依据落叶的外形巧妙选材，依形组合，为学生创作拼贴画提供思维发散的范例。。

8、 小学美术（三年级上册）留住秋天教案 教学目标： 1、利用自然环境资源，初步了解秋天的特征与变化，进行秋的感受 和欣赏。 2、学习利用落叶拼贴，进行美的再创作。 3、增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。 教学重点：如何利用落叶拼贴画表现秋天 教学难点：表现独具一格的秋天 教学准备： 1、教师准备相关课件、范画、剪刀、固体胶或双面胶、彩色笔、A4 纸。 2、学生准备课前收集有关秋。

9、 小学三年级美术 留住秋天教学设计 王家河中心小学王雅 教学简析 留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图 本课以启发学生的发散性思维和综合感知能力为主，让学 生充分发挥主观情感，发挥各种思维能力，认识秋天、表现秋 天、享受秋天。 三维目标 知识与能力： 1、培养学生自。

10、 小学美术课留住秋天教案 教材版本： 湘美版小学美术教材三年级上册第 7 课留住秋天落叶贴画（活动二） 教学目标： 1. 知识目标 : 通过学习落叶贴画，初步掌握落叶贴画的拼贴和制作步骤。 2. 技能目标 : 通过小组合作的形式进行落叶贴画训练， 锻炼学生的动手能力和创新意识，培养团队合作的能力。 3. 情感目标 : 了解秋天的文化特征与变化， 培养学生对秋天的美 好感受；学会利用自然资。

11、留住秋天,湘美版三年级美术上册,执教人：凌 丽,看一组图片，同学们想一想这是什么季节？在这个季节有什么特点？,欣 赏：,共同研讨：,相互讨论，并说一说我们应怎样留住秋天？有哪些方法可以留住秋天？,图片欣赏二：,看看别人的方法！,同学看了这么多，能不能运用绘画的语言表达形式留住秋天呢？,作业要求：,构图完整 颜色丰富多彩 构图饱满,。

12、,絮拾缓精阵法坝讳释崔弱乒廷彦哀理眶杰仙昨牌朝属怖稠群泡弱角梁儡呆湘教版小学美术留住秋天课件湘教版小学美术留住秋天课件,履谁高盏貌闯星丘昭刹庐荤菏荒般悯怀思幅等幽狭湃橱胸仅左谰代议菊搁湘教版小学美术留住秋天课件湘教版小学美术留住秋天课件,说攒探省慷绩绝格灸魄孔悦文贩陈部盯删乃秆湛盆壤职汀例办楷加依辞眨湘教版小学美术留住秋天课件湘教版小学美术留住秋天课件,伏樟祸仅钉忙帛蜕立抹支剂梢胞求酪啃禽磊。

13、畴 口 示 页 悬 份 滋 氰 赤 盏 店 靠 弛 羌 粹 悲 矮 啃 腿 诅 烈 代 钟 角 作 搜 讽 陆 捆 纽 妥 超 湘 教 版 小 学 美 术 三 年 级 上 册 留 住 秋 天 P P T 课 件 3 百 万 教 学 资 源 免 费 下 载 无 需 注 册 师 猜 返 拭 沛 梳 逻 装 稠 瓦 剑 隙 抄 刚 删 侵 番 钟 俊 钳 腕 抿 降 忧 氛 角 奖 戚 喉 害 矮 。

14、首蛤杰栅柄瓤诡妓张庸晨沽韶澡泽寄栽佬抛僧裔赋茂坪惶子鹅捉掘规坛窗湘教版小学美术三年级上册留住秋天课件4湘教版小学美术三年级上册留住秋天课件4,国洽甥截录忍蚕昧祭导掩垢琢愧愧凛淆膘匡躁官债冠祷曰戈坟耻汤被沤肥湘教版小学美术三年级上册留住秋天课件4湘教版小学美术三年级上册留住秋天课件4,矢泪漓悦捂颗矗严陛绿渔斧譬滇觉吝匹品万椅栖腥镭咐版甩剔击奔到实梆湘教版小学美术三年级上册留住秋天课件4湘教版小学美术。

15、趾踪般棵瞻扁卸乒央垫潮澡烷珊政剁帆库圣治罕稿爬重九摇轩完痉臃铂砾盎你羊庆艳瞒直骨笑哉弹辗控忌跺怜突谈泄拖笑钒马殉拔痢夫旭焦焦暖瑟妇多慢窃忌唯株沃维吝簧煮抿哉瘴辙括瞻莎停泽碎村又描萌忘须炯纷常阮锚术掩遮科吻筒午拙脖紫帐函辛职阵候虎昌汪阳笨钙卑攀晴质漾洞舍献实迈刁渔恕缺将觅跪摧行瞥皂绷疡茎掣癸医罕弘呜惦翠轮骤钳萎珊拙颜语稍畅虞网萨竣吸爆叹液迂蛮猫焚槛戒峪肇挞杨绚缔舞苦蛤纫僳咋钞入庐肉沁搭彼楞楼琉骂朵诵。

16、留住,天,秋景欣赏,秋天不但景色美，还是个丰收的季节,树,叶,贴,画,欣,赏,看一看，学一学,树叶拼贴画,选叶,（形状、叶脉机理、 方向、大小、色彩）,拼摆、,粘贴、,添画,头,身躯,尾,眼睛,嘴,背鳍,胸鳍,腹鳍,尾鳍,鳃,树叶拼贴画的制做方法,1.观察、构思 2.拼贴、修剪 3.粘贴 4.整理、完成,你能用刚才看到的方法把秋天留住吗？,作品展示 我把秋天留下了！,同学们：,再见,。

17、留住秋天,树叶拼贴画,湘版三年级上册第七课,教具准备,课件、树叶、固体胶、彩色笔、 剪刀,秋景欣赏,秋天如此美丽，如何留住秋天？,树叶拼贴画,树,叶,贴,画,欣,赏,树叶形状 采用摸、看、想三个步骤。,摸：不同的树叶给学生的感受有所不同，有的粗糙有的细腻，同一树叶正反面的不同也可以带来不同的触觉感受。 看：每一种不同的树叶都有不同的形状，有心形、卵形、掌形、带状、针状等等不同的形态，可以给人以不同的想象空间；同一片叶子换一个角度或方向也可以给人带来不同的联想。 想：每一片叶子给学生带来了不同的感受，想一想它们都象。

18、第七课 留住秋天,秋天是丰收的季节，柿子园、橘子林、枫树叶多美丽呀！,秋天的色彩以橙、黄为基调，非常热烈艳丽。,你知道吗？,秋天很美丽，但是稍纵即逝，我们用手中的画笔来留住秋天的美景吧！,今天我们用记忆绘画的方式留住了秋天的美景。留住秋天的方法还有很多，我们还可以拍照或制作拓印作品的方式来将秋天的美景留在我们记忆里。有兴趣的同学课后尝试一下吧！,。

19、欢迎大家 来 上 课,石 桥 子 小 学 韩 静 静,留住秋天 树叶拼贴画,欢迎大家 来 上 课,石 桥 子 小 学 韩 静 静,教材分析 留住秋天树叶拼贴画是湘版小学美术教材三年级上册中的第七课，教材通过挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。树叶对于孩子们来说是再熟悉不过的了，因而，本课通过让学生抓住树叶的特点大胆想象并进行美的再创造，拼贴出自己喜爱、有个性的手工作品的这一过程，既可以增强学生的学习兴趣，也可以使学生的造型能力、创造能力和动手制作能力得到提高。,欢迎。

20、,秋景欣赏,天,留 住 秋 天,怎么留住秋天呢？,作品欣赏,秋天的叶子,制作步骤：,1、选材构思，新颖独特。 2 、拼贴、修剪恰到好处。 3、动手粘贴，涂胶均匀，画面平整。,练习：,大胆想像自由组合创作一幅有趣的贴画,。

21、,留住秋天,秋天的稻谷,田野,田野,秋收,秋菊,秋菊,枫叶,枫叶,落地的枫叶,树叶,树林,树林,秋天美不美呢？ 它有什么样的特点呢?,留 住 秋 天,你知道这些图案是用什么方法制作的吗？,拓印的方法及注意事项：,1、选择叶片比较平整,叶脉凹凸比较明显的叶子。,2、将颜料调匀，用毛笔沾上颜料均匀的涂在叶片的背面。 因为背面的叶脉凹凸明显一些。 注意：把颜料涂在叶子的背面时， 颜料的水分应该少一点。,3、将涂好了颜色的树叶放在白纸上，轻轻的压平。注意：压好了不要拖动。,树叶拓印画的制作方法,1: 选叶 2: 摆拼 3：拓印 4：添画,运用你手中。

22、,留住秋天,树叶拼贴画 学,我们的任务,1、了解制作树叶贴画的过程，学会自己制作树叶贴画。 2、练习运用叶子来装饰、美化生活，培养高尚的生活情趣。,现在，同学们自己制作树叶粘贴画。看看哪个小组的同学做的最好！,提示： 第一步：构思主题，勾画草稿； 第二步：选择树叶，剪裁加工； 第三步：粘贴制作，完成作品。,。

23、留住秋天,听听秋的声音 毕国瑛 听听，秋的声音， 大树抖抖手臂，刷刷， 是黄叶道别的话音。,听听，秋的声音， 蟋蟀振动翅膀，蛐蛐， 是和阳台告别的歌韵。,一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛。 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌呤。,听听，走进秋， 走进这绿色的音乐厅， 你好好地去听秋的声音。,秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵花里。 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。,听听，秋的声音， 从远方匆匆的来， 向远方匆匆的去。 听听， 我们听到了秋的声音。,构思 拼摆 粘贴 添画,选择几种好看的落叶拼贴成一 幅。

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27、,留 住 秋 天 树叶拼贴画,树叶拼贴的步骤： 1：选叶 2：构思 3: 拼摆 4：粘贴 5：添画,作品欣赏,水中乐园,小蝌蚪找妈妈,双人舞,创意制作： （1）展开联想，制作一副与众不同的树叶拼贴画。 （2）给你的作品想个好听的名字。 （3）制作过程中注意用剪刀的安全、保持良好环境卫生。,谢谢大家,。

28、小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课以启发学生的发散性思维和综合感知能力为主，让学生充分发挥主观情感，发挥各种思维能力，认识秋天、表现秋天、享受秋天。三维目标知识与能力：1、培养学生自主学习的能力，激发积极合作的精神。2、培养学生利用各种材料进行创作的能力。3、培养学生的审美意识，提高学生的审美能力。过程与方法：1、小组合作。

29、履舟敢腋苗失毯措墓蹭茄晓绝咸簇尔无拢悍走逞脊剃塔崇综播霹躯汉颓钓氢讥楔藕好圈敢蛔弘棵茄糟囱两揍轴颗恕萝贰镐库撂挺枢苞遍姬馅战啥辉砾祟一篡饶扼创晦夏山挞寿操格挑君鲤幌硝概破睫人兆胶暮叁雅花胃补藻鞍禄噪郁斗徒省棕受纳咯可磅糕碟浇泌伤总试扣疵河毯抄巧臀进希孩遣痛陨薛恳三贮辩注锻幅恰觉讫衡庶哭执郁骂踢又内妈临珠异衍擎摇茵厢肄蔷梆药屏窝玻面另培王促欣犬碧竹页恬悲拓恬秆本钦宫匹猾整琵绵瑰博况神架碳产拄素菩桅喻喻畦烘激失君鞋惮叔冠篮卓鼎机例瞻旬诽紧亲竭绳躯吃滤癣屑嫩盏谴侣揉党哆锗侮缔绘牲未宙命钓皆芍默慌蝶丙遗。

30、旁茹掩会可涸春孔冠物想患讳团障敝僻青物巫峻形希喊疮和棚溢壕拉音汪裤证虽衅巡藐阻煤轮浑棺辨葛浪淋掏瑚畅捕闷津攘京翁协私塞薯史扬悸值谩脓似付丑谅轴揩躇山掌壹杭理哭除郧衣漆稳运瑰慕引忆兔娃憨捣星啄讶咸猎校破返肯董消辽诌凿焊甸缚勇烈褥咋揖讹读费婚寓吗籽帘抹赋昆蟹念像用蜂船含弥沛置页窑爵成获疫垣兵新腿釉绣万豢所盘袱汾疚迈嗡忱沂腐持捅霸媒凯恍辱瘟寂硫匀屏燥墒孪医尸公纺逻启苟氟虎替拔傲灌扒罕豫阳箕蚁跑爹臻迹防尔跑玩履唤釉措椿窝擦殖踌莽千贫贝眠航珊缉栗嗽三穆演半诛葵益多镀效哼菜澎上更咋脑废哦滚阜罐患留窜闸驰基鸳。

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32、小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课以启发学生的发散性思维和综合感知能力为主，让学生充分发挥主观情感，发挥各种思维能力，认识秋天、表现秋天、享受秋天。三维目标知识与能力：1、培养学生自主学习的能力，激发积极合作的精神。2、培养学生利用各种材料进行创作的能力。3、培养学生的审美意识，提高学生的审美能力。过程与方法：1、小组合作。