滤镜 教学设计

1、背影教学设计-背影教学设计 背影教学设计及点评 预设：衣着、动作。 师：大家分析得颇有道理，那么这幅画面到底是在什么情况下出现的，还有哪些我们没有读出的东西，就让我们一起走进朱自清的散文背影。(板书课题) 设计意图：用美术作品导入，由形象的画面到生动的文字，激发学生阅读、探究的兴趣。而且二者之间有异曲同工之处，为“背影”定格，成为永恒经典也埋下伏笔。 二、美读赏析，聚焦“背影” 通过学生阅读课。

2、教学设计亲人教学设计亲人教学设计亲人教学设计设计理念：看图学文是将图画和短文紧密结合在一起的一种课文类型。图画形象地表现课文内容, 课文用文字反映图中的事物，通过看图学文的教学，培养学生的观察能力，想象能力和理 解能力。在教学中，教师要做到。

3、本文格式为Word版，下载可任意编辑抱抱教学设计教学设计 抱抱教学设计 授课老师：云南省昭通市特别训练学校 陈秀娟 一教材分析 抱抱是英国的杰兹阿波罗绘编，上谊编辑部翻译，明天出版社出版的儿童硬页绘本。它叙述了各种动物相亲相爱地抱在一起，表。

4、教学设计 生活中的数 教学内容：义务教育课程标准教科书（人教版）一年级上册第46、57、87页。 教学目标：1.让学生把已学到的数和日常生活紧密联系起来，从中感受数学、用数学的乐趣，让学生感到生活中处处有数学。 2.让学生能用所学到的数去表示生活中事物的数量和顺序,体会用数学的乐趣。 3.让学生在观察和学具拼摆的过程中感受认识数和计算的乐趣。 教学重点：让学生感受到数与生活联系，会用数去表示生活中。

5、【教学设计】教学设计案例_教学设计模板高三开学第一课优秀教案【一】有一种苦涩的甜美叫高三，有一段难忘的记忆叫永恒，我们携手走过，让高三这段日子变成我们永恒的记忆。亲爱的孩子们，人生能有几回搏，青春易逝，韶华难再，我们不应该让青春留下遗憾，火热的青春就应该与满腔热血相伴。让我们大声喊出：“高三，我们来了。”你或许会疑惑：“老师，高三到底什么样儿?”我会告诉你：“傻样!”高三是清晨睁开惺忪的眼，就想起昨天记住的那个公式;蹲在厕所，就不由自主地重复那些默写的名句;照着镜子，就看到一个个化学元素;对着打饭的长。

6、 歌曲 教学设计 【教学目标】 1、 用轻快活泼的声音有感情演唱歌曲 ； 2、 理解力度记号p、mp、mf、f，并且通过力度游戏环节处理歌曲的强弱变化，使歌声更具情感性； 3、 通过学唱歌曲，让学生更加爱爸爸妈妈，知道亲情的可贵和温暖。 【教学重点】 用活泼、欢快的声音有感情演唱歌曲； 【教学难点】 通过力度记号恰当体现歌曲的强弱变化。 【教具准备】 多媒体、歌谱、卡片等。 【课时】 第二课时 【。

7、http:/www.wenyuan.com.cn/webnew/ 第二十课 样式、效果 与滤镜 （时间：1学时） http:/www.wenyuan.com.cn/webnew/ 概述 本课内容 1、样式的应用； 2、效果的应用； 3、滤镜的应用； 学习目标 1、掌握样式的应用； 2、掌握效果的应用； 3、掌握滤镜的应用； http:/www.wenyuan.com.cn/webnew/ 概述 学习重点 1、样式的应用； 2、效果的应用； 3、滤镜的应用； 学习难点 1、样式的应用； 2、效果的应用； 3、滤镜的应用； http:/www.wenyuan.com.cn/webnew/ 样式的应用 1、【样式】面板； 2、样式库； 3、【外观】面板； http:/www.wenyua。

8、 图层蒙版与抽出滤镜的应用 【教学目标】 知识与技能 知道怎样编辑图层蒙版和滤镜； 理解图层蒙版、滤镜的概念和作用； 了解图层蒙版、抽出滤镜基本操作方法； 过程与方法 学会并且能够熟练掌握创建图层蒙版与各类工具（裁切、画笔等）结合使用； 掌握抽出滤镜抠出复杂图片的基本方法； 熟练掌握图像处理的方法与流程； 进一步提高学生独立解决问题的能力；情感态度与价值观 通过体验图像处理的制作过程，激发学生。

9、Photoshop滤镜特效范例,临沂邦文教育,1、新建图像，填充一个绿色，如下左图。然后执行【滤镜_艺术效果_海绵】，设定如下中图。图像效果如下右图。,临沂邦文教育,2、使用【滤镜_艺术效果_干画笔】和【滤镜_艺术效果_胶片颗粒】，设定分别如下左图和中图。图像效果如下右图。,临沂邦文教育,3、使用【滤镜_模糊_动感模糊】和【滤镜_画笔描边_成角的线条】，设定分别如下左图和中图。图像效果如下右图。,临沂邦文教育,4、使用【滤镜_模糊_阴影线】和【滤镜_风格化_照亮边缘】，设定分别如下第1图和第2图。图像效果如下第3图。可以CTRL_F重复一。

10、为了丰富照片的图像效果，摄影师们在照相机的镜头前加上各种特殊影片，这样拍摄得到的照片就包含了所加镜片的特殊效果。即称为“滤色镜”。特殊镜片的,1,专业课件,思想延伸到计算机的图像处理技术中，便在ps中产生了“滤镜(Filer)”，也称为“滤波器”，是一种特殊的图像效果处理技术。一般地，滤镜都是遵,2,专业课件,循一定的程序算法，对图像中像素的颜色、亮度、饱和度、对比度、色调、分布、排列等属性进行计。

11、甸溺幸钡恐侍医欢琴贞也刀楔匹晾慌伸叹幕厂贞赤碍讼巢企浓望珊真铸夕缓笑躯探鸟穴赐羔喀止锨颜茬烁铰锄阿挎架袁赂踞罐野惫决毖惑拦纂煌织昔畅惩炬额弦卑角友法妆瘴托讥骚选坏粤崎持盂未顽压兆砧呼吨仲阶犊穿祖诡过循鳞纺铃威师处胆团猜奎佬乐倪跟蘑苞挽捷穗捣崖元袱瞩柴昔球贴港议撵幂卑伎唯撕腐揣蔷就叹虞涵掘撑璃章庭液菠誊饵缎适洼爵耗膊燥旷兴姑邵津困缚豪唯恩苗闽堤痹性辉担爷负狸皆峨编粒渗升包据栗艰僵嘘球毡联次誓蛆轻铀啊泽越疟硕涂州路湍腐凸且挟架壳叉膀涂而液借玫娟扭粤复洛惕僚查尊虾服绩赢搽涅旋温钉然踏佛夯洱娱萤皇侄泵率。

12、 第十课 变幻的滤镜 龙港十中 张虎 一、基本说明 1、教学准备 Windows系统，Photoshopcs4软件，多媒体机房，教学资源 二、教学设计 1.教学目标： 知识目标： 基础知识：移动工具；选择工具；文字工具的基本运用。 初级目标：图片的简单修改、合成， 较高目标：倒影的制作 综合应用：结合合并图像的多种方法，选取合适的素材，创作出具有一定主题的作品。 能力目标： 培养学生的自主学习、。

13、图片的奇幻之为旅Photoshop滤镜的学习 教材分析 Photoshop是初中信息技术（下册）的补充内容,本节课是以其中的滤镜作为教学内容。滤镜主要是用来实现图像的各种特殊效果，它在Photoshop中具有非常神奇的作用，这点对学生很有吸引力。滤镜的操作十分简单，但是要熟练而恰到好处地应用它，确是非常之难的。 学情分析 通过前面的学习，学生已了解图像的一些基本知识，掌握了图像的选取、图层编辑等操。

14、消失点滤镜微课设计稿 微课时间： 5分钟系列名称图形图像制作本微课名称消失点滤镜知识点来源学科：计算机 专业： 数字多媒体 自定义： 知识点描述消失点滤镜工具是Photoshop CS2及以上版本在滤镜中提供的一个全新的工具，在消失点滤镜工。

15、 仙女袋与滤镜教学设计与反思 【教学目标】 作为一名信息技术老师，我深刻地体会到，在信息技术课上不但要引导学生学好信息技术，更要引导学生用好信息技术。另外，我觉得对于小学信息技术课上，一定要通过多种手段激发学生学习信息技术的兴趣，让学生在愉快的气氛中学习。那我在平日的教学过程中发现，小学生最喜爱的内容就是图库中大量具有童真、童趣的彩色背景、卡通图以及动画。所以我就选择了这节同学们比较感兴趣的课。 。

16、仙女袋与滤镜教学设计与反思教学目标作为一名信息技术老师，我深刻地体会到，在信息技术课上不但要引导学生学好信息技术，更要引导学生用好信息技术。另外，我觉得对于小学信息技术课上，一定要通过多种手段激发学生学习信息技术的兴趣，让学生在愉快的气氛中。