氯气的生产原理

1、氯气的生产原理班级姓名学号学习目标1了解从海水中获得Cl2的基本原理和方法；2了解氯气的实验室制法；调查研究浩瀚的大海，巨大的宝藏。在众多的自然资源中，海水是十分重要的资源之一，能利用的海水中富含的化学物质如：NaClMgCl2NaBrNa。

2、氯气的生产原理教学设计三维目标知识与技能：了解从海水中获取氯气的基本原理；掌握电解饱和食盐水的实验的操作；掌握氯气实验室制法的原理和装置。过程与方法：通过观察分析实验现象生产实践等引导学生发现问题解决问题。以探究活动为主线，不断发现问题，运。

3、苏教版化学必修1专题2第1单元氯气的生产原理教学设计徐闻县第一中学 符胜南一教学内容分析氯气的生产原理本节内容对应高中新课程苏教版化学1专题2的第一单元氯溴碘及其化合物。在教材编排体系中，氯溴碘及其化合物安排在丰富多彩的化学物质研究物质的实。

4、 最新苏教版必修1氯气的生产原理学案 【教学目标】了解氯碱工业的基本原理和方法、氯气的实验室制备。 【教学重点】氯碱工业的基本原理 【教学难点】氯碱工业的基本流程。 【教学方法】参观访问、观看录像与自学相结合。 【学习导航】 一、氯碱工业： 以电解食盐水为基础制取氯气等产品的工业。 1、观察与思考 电解饱和食盐水 思考 :(1)电解饱和食盐水与电解水比较：溶质不同 , 现象会相同吗 ?溶液。

5、专题 2 从海水中获得的化学物质 第一单元氯、溴、碘及其化合物 第一课时氯气的生产原理 1.下列不属于氯碱工业的有关产品的是( ) A.烧碱B.盐酸 C.液氯D.CO2 解析 : 以电解饱和食盐水为基础制取氯气等产品的工业称为氯碱工业。烧碱、氯气、氢气为直 接产品 , 盐酸、液氯为再加工产品。 答案 : D 2.实验室用软锰矿(MnO2) 与浓盐酸加热制氯气, 下列说法正确的是( ) A.盛浓盐酸的分液漏斗可用长颈漏斗代替 B.可用一张白纸放到集气瓶后, 观察氯气是否收集满 C.用饱和食盐水吸收尾气 D.为了便于学生观察氯气的制备实验, 可在讲台上直接做氯气的制。

6、最新精品文档 最新精品文档 最新精品文档专题2从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物第一课时氯气的生产原理1.下列不属于氯碱工业的有关产品的是()A.烧碱B.盐酸C.液氯D.CO2解析:以电解饱和食盐水为基础制取氯气等产品的工业称为氯碱工业。烧碱、氯气、氢气为直接产品,盐酸、液氯为再加工产品。答案:D2.实验室用软锰矿(MnO2)与浓盐酸加热制氯气,下列说法正确的是()A.盛浓盐酸的分液漏斗可用长颈漏斗代替B.可用一张白纸放到集气瓶后,观察氯气是否收集满C.用饱和食盐水吸收尾气D.为了便于学生观察氯气的制备实验,可在讲台上直。

7、中学化学精品资料氯气的生产原理教案氯气的生产原理（第1课时）一、教学目标：（一） 知识与技能：1 了解从海水中提取氯气的基本原理和方法。2 掌握电解饱和食盐水的实验的操作。3 了解阳离子交换膜法电解食盐水。（二） 过程与方法：1 充分利用实验现象、生产实践等引导学生发现问题、解决问题。2 以探究活动为主线，不断发现问题，运用分组实验、讨论交流等学习方法，再对学习素材进行比较分析与归纳概括，使学生从中不断获取新知。（三） 情感态度与价值观：1 通过探究实验，了解实验探究的过程和一般方法，形成化学实验操作的基本技能。

8、中学化学精品资料课时1 氯气的生产原理【基础梳理】1下列说法不正确的是 ( )A海水中蕴含的元素有80多种，是一个巨大的宝藏B海水中氯化物的含量最高C海水中的氯化物主要是氯化钠，其次是氯化镁、氯化钙、氯化钾等D海水中含有浓度较小的碘元素和溴元素2溴之所以被人们称作“海洋元素”，其主要原因是 （ ） A溴元素在海洋中的储量是所有元素中最大的 B海洋中NaBr的储量是盐类中最大的 C地球上99以上的溴都储存在大海中 D海水中溴的总储量高达11014t3实验室制取氧气的试管壁上粘附有MnO2，除去MnO2可用的试剂是 ( )A蒸馏水 BKOH溶液 C稀盐酸 。

9、 精品资料课时1 氯气的生产原理【基础梳理】1下列说法不正确的是 ( )A海水中蕴含的元素有80多种，是一个巨大的宝藏B海水中氯化物的含量最高C海水中的氯化物主要是氯化钠，其次是氯化镁、氯化钙、氯化钾等D海水中含有浓度较小的碘元素和溴元素2溴之所以被人们称作“海洋元素”，其主要原因是 （ ） A溴元素在海洋中的储量是所有元素中最大的 B海洋中NaBr的储量是盐类中最大的 C地球上99以上的溴都储存在大海中 D海水中溴的总储量高达11014t3实验室制取氧气的试管壁上粘附有MnO2，除去MnO2可用的试剂是 ( )A蒸馏水 BKOH溶液。

10、 精品资料氯气的生产原理教案氯气的生产原理（第1课时）一、教学目标：（一） 知识与技能：1 了解从海水中提取氯气的基本原理和方法。2 掌握电解饱和食盐水的实验的操作。3 了解阳离子交换膜法电解食盐水。（二） 过程与方法：1 充分利用实验现象、生产实践等引导学生发现问题、解决问题。2 以探究活动为主线，不断发现问题，运用分组实验、讨论交流等学习方法，再对学习素材进行比较分析与归纳概括，使学生从中不断获取新知。（三） 情感态度与价值观：1 通过探究实验，了解实验探究的过程和一般方法，形成化学实验操作的基本技能，知道。

11、中学化学精品资料专题2从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物第一课时氯气的生产原理1.下列不属于氯碱工业的有关产品的是()A.烧碱B.盐酸C.液氯D.CO2解析:以电解饱和食盐水为基础制取氯气等产品的工业称为氯碱工业。烧碱、氯气、氢气为直接产品,盐酸、液氯为再加工产品。答案:D2.实验室用软锰矿(MnO2)与浓盐酸加热制氯气,下列说法正确的是()A.盛浓盐酸的分液漏斗可用长颈漏斗代替B.可用一张白纸放到集气瓶后,观察氯气是否收集满C.用饱和食盐水吸收尾气D.为了便于学生观察氯气的制备实验,可在讲台上直接做氯气的制备实验解析:。