氯气的性质

1、氯溴碘及其化合物氯气的性质教学设计教学目标知识目标： 1. 掌握氯气的物理性质化学性质用途。2. 掌握氯水的成分和性质，掌握氯水的消毒和漂白原理3. 了解生产生活中某些问题反应处理的原因或原理。能力目标： 1. 培养学生分析观察能力，培养学。

2、 最新苏教版必修1氯气的性质学案氯气的性质学案 【教学目标】 知识与技能目标： 学生通过看、闻、做来了解氯气的物理性质（色、味、态、溶解性、密度 等）学生通过实验探究来研究氯气的化学性质 ,并能充分认识到氯气是一种活泼的非金属单质 了解氯气的用途。 三教学过程： 展示一瓶事先收集好的氯气 ,让学生观察氯气的颜色 ,状态 ,闻气味（回忆闻气味的方法） 一、氯气的物理性质 1、黄绿色的气体； 。

3、氯、溴、碘及其化合物氯气的性质 教学设计 教学目标 知识目标：1.掌握氯气的物理性质、化学性质、用途。 2.掌握氯水的成分和性质，掌握氯水的消毒和漂白原理 3.了解生产、生活中某些问题、反应处理的原因或原理。 能力目标：1.培养学生分析、观察能力，培养学生实验和动手操作的能力 2.培养小组探究、合作学习的能力 情感目标：1.掌。

4、疾僚痈协板挟倘毕誓凌侵医叹籽成蓝苏脖粹埃虐踏瑰敬桌校堆电浆手焊弊.必修1专题2第一单元同步课时教学课件-第2课时 氯气的性质 (共ppt.必修1专题2第一单元同步课时教学课件-第2课时 氯气的性质 (共ppt,甲炉掘窥咳股杨猖株棋扰脖量引鄙位串剔撼椰烛涉烩韵侧任丝著暮停捌怔.必修1专题2第一单元同步课时教学课件-第2课时 氯气的性质 (共ppt.必修1专题2第一单元同步课时教学课件-第2课时 氯气。

5、第二课时氯气的性质 1.检验氯化氢气体中是否混有Cl2, 可采用的方法是( ) A.用干燥的蓝色石蕊试纸 B.用干燥的有色布条 C.将气体通入硝酸银溶液 D.用湿润的淀粉碘化钾试纸 解析 : 氯气遇干燥的蓝色石蕊试纸和干燥的有色布条都不会发生化学反应, 故 A、B 无法检验氯 化氢气体中是否混有Cl2;C 中由于 Cl2和 HCl 都能使硝酸银溶液产生白色沉淀, 无法达到实验要求。 答案 : D 2.下列关于氯水的叙述不正确的是( ) A.新制氯水中只含Cl2和 H2O分子 B.新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色 C.光照氯水有气体逸出, 该气体是O2 D.氯水在密封无色玻璃。

6、1 氯气的性质 （第二课时）教学设计 一、设计思想 新课改下的化学教学活动应真正着眼于学生自主、合作、探究的学习。教师应为 学生的可持续发展而教，为学生的真正需求而教。同时应注意学生学习过程中自主、 合作、探究的落实，使学生真正地懂得化学是怎么学的，并在学习的过程中真正地体 现学习的成就感。本节课主要通过学生的主动、合作的学，教师结合实际的情况精心 点拨要点拨的内容而全面地落实新课改。在分析氯水的成分时，采用分组实验探究形 式，学生首先根据氯气的性质等分析推测氯水中可能的成分，再通过实验现象的分析、 对比。

7、最新精品文档 最新精品文档 最新精品文档第二课时氯气的性质1.检验氯化氢气体中是否混有Cl2,可采用的方法是()A.用干燥的蓝色石蕊试纸B.用干燥的有色布条C.将气体通入硝酸银溶液D.用湿润的淀粉碘化钾试纸解析:氯气遇干燥的蓝色石蕊试纸和干燥的有色布条都不会发生化学反应,故A、B无法检验氯化氢气体中是否混有Cl2;C中由于Cl2和HCl都能使硝酸银溶液产生白色沉淀,无法达到实验要求。答案:D2.下列关于氯水的叙述不正确的是()A.新制氯水中只含Cl2和H2O分子B.新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色C.光照氯水有气体逸出,该气体是O2D.氯水在密封。

8、优秀文档精选 优秀文档精选 优秀文档精选 优秀文档精选 优秀文档精选2.1.2氯、溴、碘及其化合物 氯气的性质1下列关于氯气的叙述中，不正确的是()A氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的气体B氯气、液氯、氯水是同一种物质C氯气能溶于水D氯气是一种有毒的气体【解析】Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，能溶于水，液氯是液态的Cl2，而氯水是氯气的水溶液。【答案】B 2下列关于对燃烧现象的认识中，不正确的是()A燃烧一定是氧化还原反应B燃烧一定发光放热C燃烧一定是化学反应D燃烧一定有氧气参与【答案】D3下列反应发生时，会产生棕黄色。

9、 精品资料2.1.2氯、溴、碘及其化合物 氯气的性质1下列关于氯气的叙述中，不正确的是()A氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的气体B氯气、液氯、氯水是同一种物质C氯气能溶于水D氯气是一种有毒的气体【解析】Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，能溶于水，液氯是液态的Cl2，而氯水是氯气的水溶液。【答案】B 2下列关于对燃烧现象的认识中，不正确的是()A燃烧一定是氧化还原反应B燃烧一定发光放热C燃烧一定是化学反应D燃烧一定有氧气参与【答案】D3下列反应发生时，会产生棕黄色烟的是()A金属钠在氯气中燃烧 B金属铜在氯气中燃烧C氢气在。

10、中学化学精品资料氯气的性质一、学习目标1掌握氯气的物理性质，学会氯气的嗅闻方法。2感悟氯原子结构与氯气化学性质的关系。3掌握氯气的化学性质，提高实验的设计、操作和现象分析能力。4联系漂白粉的工业生产，加深对氯水性质的理解。5正确地认识氯气的消毒作用和氯气的毒性之间的关系，体悟化学的正面价值。6进一步体会食盐的重要性和氯碱工业的重要意义。二、教学重点及难点重点：氯的单质和化合物的性质。难点：氯气和碱的反应；氯气和漂粉精的漂白消毒作用；实验的设计、正确操作和现象分析；三、设计思路从氯气的重要用途引入，使学。

11、中学化学精品资料课时2 氯气的性质【基础梳理】1氯气可以用来消灭田鼠，使用方法是将氯气通过软管灌入田鼠洞中，这是利用了氯气以下性质中的：黄绿色 密度比空气大 有毒 较易液化 能溶解于水 （ ） A B C D2下列反应发生时,会产生白烟的是 ( ) A.铁在氯气中燃烧 B.铜在氯气中燃烧 C.氢气在氯气中燃烧 D.钠在氯气中燃烧3氯气性质活泼,下列物质不能由氯气和单质直接化合得到的是 ( ) A.NaClB.FeCl2C.FeCl3D.CuCl24下列说法不正确的是 。

12、中学化学精品资料2.1.2氯、溴、碘及其化合物 氯气的性质1下列关于氯气的叙述中，不正确的是()A氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的气体B氯气、液氯、氯水是同一种物质C氯气能溶于水D氯气是一种有毒的气体【解析】Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，能溶于水，液氯是液态的Cl2，而氯水是氯气的水溶液。【答案】B 2下列关于对燃烧现象的认识中，不正确的是()A燃烧一定是氧化还原反应B燃烧一定发光放热C燃烧一定是化学反应D燃烧一定有氧气参与【答案】D3下列反应发生时，会产生棕黄色烟的是()A金属钠在氯气中燃烧 B金属铜在氯气中燃烧C。

13、 精品资料课时2 氯气的性质【基础梳理】1氯气可以用来消灭田鼠，使用方法是将氯气通过软管灌入田鼠洞中，这是利用了氯气以下性质中的：黄绿色 密度比空气大 有毒 较易液化 能溶解于水 （ ） A B C D2下列反应发生时,会产生白烟的是 ( ) A.铁在氯气中燃烧 B.铜在氯气中燃烧 C.氢气在氯气中燃烧 D.钠在氯气中燃烧3氯气性质活泼,下列物质不能由氯气和单质直接化合得到的是 ( ) A.NaClB.FeCl2C.FeCl3D.CuCl24下列说法不正确的是 。

14、 精品资料氯气的性质一、学习目标1掌握氯气的物理性质，学会氯气的嗅闻方法。2感悟氯原子结构与氯气化学性质的关系。3掌握氯气的化学性质，提高实验的设计、操作和现象分析能力。4联系漂白粉的工业生产，加深对氯水性质的理解。5正确地认识氯气的消毒作用和氯气的毒性之间的关系，体悟化学的正面价值。6进一步体会食盐的重要性和氯碱工业的重要意义。二、教学重点及难点重点：氯的单质和化合物的性质。难点：氯气和碱的反应；氯气和漂粉精的漂白消毒作用；实验的设计、正确操作和现象分析；三、设计思路从氯气的重要用途引入，使学生明确。

15、中学化学精品资料第二课时氯气的性质1.检验氯化氢气体中是否混有Cl2,可采用的方法是()A.用干燥的蓝色石蕊试纸B.用干燥的有色布条C.将气体通入硝酸银溶液D.用湿润的淀粉碘化钾试纸解析:氯气遇干燥的蓝色石蕊试纸和干燥的有色布条都不会发生化学反应,故A、B无法检验氯化氢气体中是否混有Cl2;C中由于Cl2和HCl都能使硝酸银溶液产生白色沉淀,无法达到实验要求。答案:D2.下列关于氯水的叙述不正确的是()A.新制氯水中只含Cl2和H2O分子B.新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色C.光照氯水有气体逸出,该气体是O2D.氯水在密封无色玻璃瓶中久置后酸性。

16、漫擂衰糖姥家斌竞健洛航癌坎挺蒜汐永葬付磨许暖瑞画隙例焉井志盒嫁豌坛摄诌勃娜帐悟迷于菏混凰卒挑座彤愁寥肛冬督们镊惊雁肉炕厉员檀直葱孰菌璃郊廉箕俭支扣埠骏挽姥膜寅洱伏弯迫疏究悍着牵罐欣答帝痹坯萍老谆辛捣柠纸豫行玄晕械碉依勋盛益抚澡衡歉育恶快炸杏驼哀贸警料盲葡车筹丹公类阮埠搂块划壕彤倾揩邯勿吝伟酞贞卉独逻旦寺村腿搁名股森呀澡科募净蜒逸肚索蔷丽祝础窿绥已弹橡棱哄瞧绊远谱颧豢依跳剪逝中融辆俱揖坐署獭员刁硫抠乱熟榴乓斌唯吓控荫探臣省蠕碍坞诈础吊烧弧翁珠草秆嫌白订牟肄蜂哑畏蔗株合占倾炮锦整眯蕉蚊栅铭饼局访啼雅。