满井游记

1、精心整理欢迎下载初二下册文言文同步练习满井游记一解释加点的词。冻风时作局促一室之内廿二日天稍和土膏微润波色乍明鳞浪层层娟然如拭柔梢披风如倩女之面而髻鬟之始掠 也麦田浅鬣 寸许风力虽尚劲泉而茗者， 罍而歌者，红装而蹇 者然徒步则汗出浃 背夫不。

2、文言文满井游记课后习题及答案一基础知识题1画线字注音有误的一组是 A茗 m237;ng 罍 l233;i 髻鬟 j236; hu225;n 汗出浃背 ji225; B偕 ji 膏 go 娟然 jun 飞砂走砾 sh242;o C蹇 jin 。

3、满井游记复习试题燕yn地寒，花朝zho节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾l236;。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄zh233;返。廿ni224;n二日天稍和，偕xi233;数友出东直，至满井。高柳夹ji堤d，土膏go微润，。

4、人教版八年级语文下满井游记优秀教学设计和反思而之的用法，学习和积累文言文词语。2.体会本文作者抓住特征描写景物的方法，体会本文容情于景的抒情艺术。过程与方法:1.学生预习，教师重点讲解，辅导课堂讨论。2.情景想象朗读。情感态度与价值观:了解。

5、课题满井游记课时1课时实验学校朝阳市第七中学 撰写人冯玲学习目标1积累文言词汇。理解作者寄情山水的意趣。2体会本文抓住特征描写景物的方法，通过多媒体更形象地感受景物特点。3感受深沉无私的母爱，增强对亲情的理解。预习导学1 了解作者袁宏道。幻。

6、,满 井 游 记 袁宏道,冻簧鼠闲紫痰誊殃伴嗽扒仪荡礼研桨搜臻呢猴灶叙甫施碰搬标虫津惶蛮送24.满井游记ppt课件11页24.满井游记ppt课件11页,学习目标：,1品读课文,掌握赏析的角度,学习赏析文章的方法。 2联系背景,体会作者的情感。

7、满井游记语文教案设计 教学目标： 1、了解作者袁宏道及写景小品文的特点。 3、学习本文作者准备生动，层次分明地描写景物的写法。 4、通过学习这篇小口文应认识到只有冲破种种限制，扩大视野， 才能发现生活中本来就存在的美。 教学过程： 一、导法： 同学们，每年早春三月祖国南方已是百花盛开，花田锦簇，而我 们北方仍是永瘦山寒，枯燥乏味，不过只要你走出家门，步入野外， 仔细观察，那可就别有洞天了。不信，请。

8、成都七中育才学校初 2012届八下语文满井游记字词过关练 满井游记字词过关练 姓名成绩 (一)给下列加点字注音。(6 分) 燕.地()花朝.节()飞沙走砾.()廿 .()脱笼之鹄.()鲜妍.()高柳夹.堤()鬣 .()堕 .事()罍.() 浃.背()恶.能() (二)解释词语。(16 分) 1 .冻风时作 .一室之内 2 .2. 局促 3 .每冒风驰行 .冰皮始解 4 .4. 于时 5 .波色。

9、 难点例题解析 1选出下面加粗字的正确读音。 Aji5 Bk1i Ck3i Dxi6 （1）把桌子揩干净 （2）偕数友出东直 （3）毛羽鳞鬣之间，皆有喜气 （4）她正在练大楷 2成语填空。 （1）局_（ ）不安（2）汗流_（ ）背 （3）_（ ）然自得（4）飞沙走_ 3选择恰当的解释。 始：A刚 B才 C如“尝。

10、袁宏道满井游记初至西湖记比较阅读:满井游记 袁宏道 阅读下面的文言文，回答9-13题。（14分） 【甲】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清亮见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍。

11、满井游记（节选）阅读答案满井游记阅读答案 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清亮见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠。

12、 关于满井游记的教案设计 教学目标 1积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。 2体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。教学重难点 1掌握难字、难词和一词多义。 2掌握比喻的运用。教学准备 1准备课文朗读带。 2制作知识归类和问题思考的投影。设计思路 语文课程标准要求初中生能阅读较浅易的文言文。学习文言文贵在积累，“滴水穿石”就是说的这个道理。学习这篇文章的方法主要是读，解决。

13、 关于满井游记教案设计 关于满井游记教案设计 教学目标： 一、 品味课文清新自然、优美生动的语言，体会作者如何通过景物描写抒发游览时欢愉的心情，熟读成诵，从而得到美的熏陶，满井游记教学设计。 二、 学习细致的观察生活，准确生动的描写景物的方法。 教学重点： 欣赏本文优美生动的语言，培养学生的审美能力。 教学设想： 一、课堂教学力求“激趣”，充分调动学生学的积极性和主动性，让学生生动、活泼、有效地学。

14、 满井游记的教案设计 【设计思路】 文言文的教学不必每课都弄得特别细，尤其是自读课文，要允许学生囫囵吞枣。在整体感知文章大意的基础上，教师让学生多读读，多议议，甚至可以找来同题材或同体裁或同时期同一作家的作品，开展比较阅读，从不同方面启发学生。 【课时安排】 本文安排课时。 【教学过程】 一、通过学生自读课文，检查预习。读后，教师正音 二、简介作者及写作背景 参见教材分析部分的作者介绍和写作背景。。

15、 满井游记教程教案 满井游记教程教案 本文是由语文教案工作室上传的：满井游记7。 第一课时 学习目标： 1、熟读课文，扫清文字障碍。 2、把握文章的思想内容和艺术特色。 重点：流畅地朗读课文。 难点：理解文章大意。 教法：点拨讨论、自渎法 教学用具：小黑板 录音机 教学过程： 一、导语：引入新课： 春暖花开，万物复苏，春天在人们心中是一个美好、充满希望的季节。我们已学过一些描写春天美丽景物的散文。。

16、 满井游记课堂备课教案设计 【教学目标】 1、自学寻找资料，了解袁宏道的文学主张在文章中的运用和体现。 2、通过学做小老师编写教案、组织课堂，积累文言词汇，学会描写景物的方法。 3、 体味袁宏道在文中体现的赏春、乐春的美好情感。 4、 培养学生自主学习，发现探究的精神。 【教学步骤】 一、课前活动 1、根据以下论题搜集资料 1）袁宏道的生平 2）袁宏道的主要文学创作及代表作品 3）袁宏道、公安派及。

17、 满井游记教案设计参考 一、 教学目的要求： 1。学习文章细致的观察和生动的描写，体会作者寓于文中的思想感情。 2体会文中比喻、拟人手法的运用。 3积累文学常识，包括文言实词。 4学习本文运用对比、反衬的手法。 二、 教学重点难点： 教学重点：目的要求1、2、3 教学难点：目的要求4 三、 教学时数：一课时 四、 教学内容与过程： 1 导语： 一生背诵朱自清的春，然后幻灯播放春的图片，让学生欣赏北。

18、 第29课满井游记 导学练测 【字词综合运用】 （1）注音 廿（nin） 鹄（h） 靧（hu） 髻鬟（j hun） 鬣（li） 茗（mng） 罍（li） 蹇（jin） 浃（ji） 曝（p） 呷（xi） 倩女（qin） （2）形似字区别 （3）多音字辨析 （4）多义词辨析 （5）词类活用 鳞浪层层：名词作状语，像鱼鳞 泉而茗者：名词作动词，煮茶喝 罍而歌者：名词作动词，端着酒杯 红装而蹇者：名词作动。

19、满井游记教案 授课人：晋州市实验中学 刘浩永 教学目标： 1、知识目标：读准字音，把握作者写景抒情的特点。 2、能力目标：反复朗读，体会本文白描和拟人、比喻等修辞的表达效果。 3、德育目标，感受北方早春宜人的景色，培养学生热爱大自然的感情。 教学重点：引导学生感受作品优美的意境，把握作者抓住景物特点进行景物描写的方法。 教学难点：学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。 一、导语 本单。

20、 安徽省枞阳县钱桥初级中学八年级语文满井游记教案新人教版 一、 教材分析 满井游记是一篇清新的写景小品，写景层次分明，比喻新鲜，字里行间洋溢着作者游览时的喜悦心情。 二、 设计理念 根据本文内容的特点，这一课我主要采用“写读”的方式进行教学。写读，就是在朗读教学中既读又写，读中有写，写中有读，读读写写，写写读读；就是从课文本身的内容出发，在阅读理解的基础上，设计与课文有血肉联系的“写”的内容，从。

21、 29满井游记 同步练习06 1、下面句子没有使用借代修辞的一句是（ ） A、呷浪之鳞 B、深入不毛 C、锦鳞游泳 D、若脱笼之鹄 2、选出对修辞方法分析不正确的一项。（ ） A、一望空阔，若脱笼之鹄。（比喻） B、冰皮始解，波色乍明。 （对偶） C、泉而茗者，累而歌者，红装而蹇者，亦时时有。（排比） D、呷浪之鳞。（比喻） 3、填空。 满井游记选自_，作者（_）字（_）。

22、满井游记,袁宏道,先断句再翻译下列各句：, 游人虽未盛泉而茗者罍而歌者红装而蹇者亦时时有。 游人虽然还不算多，(但)用泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也时时能看到。 始知郊田之外未始无春而城居者未之知也。 (我这)才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人(却)不知道啊。 夫不能以游堕事潇然于山石草木之间者惟此官也。 不能因为游玩而耽误公事的，能无拘无束潇洒在山石草木之间游玩的，恐。

23、,满井游记,袁宏道,游记散文,注：满井，是地名。在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，所以得名。,一、走进作者，知人论世 袁宏道(1568-1610)，明代文学家。字中郎，号石公，湖广公安人。与其兄袁宗道、弟袁中道被称为“公安三袁”。在创作上坚决反对摹拟古人，强调写自己所想所感的东西，也即 “独抒性灵，不拘格套”，作品文字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎然。,1、北。

24、满 井 游 记,袁宏道,高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。,冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣,山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。,倩女之靧面,髻鬟之始掠,柳条将舒未舒，柔梢披风,麦田浅鬣寸许,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,徒步则汗出浃背,曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气,毛羽鳞鬣间皆有喜气,整体感知,1.这篇。

25、,袁宏道,满井，是地名，在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井， “井高于地，泉高于井，四时不落”而得名。,简介作者 袁宏道(1568-1610)，明代文学家。字中郎，号石公，湖广公安(今湖北红安县)人。与其兄袁宗道、弟袁中道被称为“公安三袁”。他们在创作上坚决反对摹拟古人，强调写自己所想所感的东西，也就是 “独抒性灵，不拘格套”，作品文字清新活泼，文笔秀逸，意。

26、袁宏道,公安派文学主张： “独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆中流出，不肯下笔。”与袁宏道同时代的张岱说：古人写山水手，太上郦道元，其次柳子厚，近时则袁中郎。也就是说：古人写山水文章最好的是郦道元，其次是柳宗元，与他同时代的就是袁宏道了。,背景回放,袁宏道始终无意于仕途，他1592年就中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。他曾辞去吴县县令，在苏杭一带游玩，写下了很多著名的游记，如西湖游记二则。

27、满井游记 -袁宏道,作者简介 袁宏道，明代文学家，字中郎，湖广公安人。与兄袁宗道、弟袁中道并称“三袁”，为“公安派”的创始者。他生性酷爱自然山水，24岁就中了进士，但他不愿做官，而去访师求学，游历山川。他曾辞去吴县县令，在苏杭一带游玩，写下了很多著名的山水游记。,朗读下列词语，注意红色字的正确读音 燕地寒（ ）花朝节（ ）飞沙走砾（ ）未百步辄返（ ） 廿二日（ ） 偕数友（ ）麦田浅鬣寸。

28、满井游记,袁宏道,二、简介作者 袁宏道(1568-1610)，明代文学家。字中郎，号石公，公安(今湖北公安县)人。他与其兄宗道、弟中道都是晚明反复古主义运动的代表人物，当时称“三袁”。他主张文学创作要“独抒性灵，不拘格套”，作品语言清新明快，有锦帆集、解脱集、瓶花斋集等。,给下列词语注音：,廿 鹄 鬣 茗 罍 蹇 倩女 髻鬟 汗出浃背 靧 曝 呷,nin,h,li,mn。

29、袁宏道,满井游记,教学目标 1、朗读课文，理解文意、积累文言词汇、逐步培养语感。 2、品读课文，体会本文写景的技巧。 3、体会作品的思想感情。,h mn yn 脱笼之鹄 茗 燕地寒 j hun yn h 髻 鬟 鲜妍明媚 天稍和 jng zu zho 风力尚劲 冻风时作 花朝节 hu w 堕事 恶能,晶晶然如镜之新开而冷光之乍 出于匣也。 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 始知郊田。

30、满井游记知识汇总 一. 文学常识： 本文是一篇文字清新的记游小品。袁宏道（1568 1610 ）字中郎，号石公，湖广公安 （今属湖北公安）人。明代文学家, 与其兄袁宗道、弟袁中道并有才名，合称“公安三袁：袁 宏道在文学上反对“文必秦汉，诗必盛唐”的风气，提岀“独抒性灵，不拘格套”的性灵说。 本文选自袁中郎集笺校。 注音： 燕(yKn )地 花朝（zhao ）节 飞沙走砾（II ） 辄（zhe ）返 廿（nian ）二日偕（xie ）数友土膏（gao ） 脱笼之鹄（h u) 匣(xia ) 娟Ouan）然如拭 （shi） 鲜妍(yan)A ( hui )面 髻鬟(ji ) ( huan ) 浅? (lie ) 。

31、,袁宏道,满井游记,中山市海洲初级中学 陈远超 2011.03.09,袁宏道 明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄袁宗道、弟袁中道，并称“公安三袁”，后人称他们为“公安派”。,写作背景 袁宏道始终无意于仕途，万历二十年（1592）就中了进士，但他不愿做官，而去访师求学，游历山川。他曾辞去吴县县令，在苏杭一带游玩，写下了很多著名的游记，如虎丘记初至西湖记等。他生性酷爱自然山水，甚至不惜冒险登临。他曾说“与其死于床，何若死于一片冷石也。” 在登山临水中，他的思想得到了解放，个性也得到了张扬，文学创作的激情。

32、满井游记 袁宏道,作者简介,袁宏道，明朝著名文学家。湖广公安人。与兄弟袁宗道、袁中道并称“三袁”，又称“公安派”。鄙弃官场，淡泊名利，曾长时间隐居田园和外出游历。本文曲折的表现厌倦都市官场生活和寄情山石草木的逸然情怀。,燕地寒 花朝节 辄返 廿二日 倩女之靧面 脱笼之鹄 浅鬣寸许 罍而歌者 红装而蹇者 呷浪之鳞 以游堕事 恶能无纪 髻鬟,yn,zho,zh,nin,h,j hun,hu,li,li,jin,hu,xi,w,咬 文 嚼 字,本文以游览行踪为线索,以优美清新的语言描绘了郊外满井早春秀丽的景色.,整体感知,燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙。

33、袁宏道 袁宏道（1568 1610），明代文学家 。字中郎，湖广公安 （今湖北省公安县） 人。与兄宗道、弟中 道，并称“三袁”，为 “公安派”的创始者。 作品多写闲情逸致， 部分篇章反映民间疾 苦，对当时政治现实 有所批判。作品风格 率真自然，清新清俊 .他的山水游记很著 名。有袁中郎全集 。 公安派 袁宏道与兄宗道、弟 中道合称“三袁”，因籍贯是湖北公 安，所以称“公安派”。“公安派”在 创作上坚决反对摹拟古人，强调写 自己所想所感的东西，也就是“独抒 性灵”。他们的作品，文字清新活泼 ，文笔秀逸，意趣盎然。小品文因 而在明。

34、满井游记,袁宏道,燕地寒 花朝节 辄返 廿二日 倩女之靧面 脱笼之鹄 浅鬣寸许 罍而歌者 红装而蹇者 呷浪之鳞 以游堕事 恶能无纪 髻鬟,yn,zho,zh,nin,h,j hun,hu,li,li,jin,hu,xi,w,咬 文 嚼 字,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。,始知郊田之外未始无春。,而城居者未之知也。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,读 准 节 奏,高柳夹堤，土膏微润， 一望空阔，若脱笼之鹄,于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底， 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。,山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠。

35、满 井 游 记,袁宏道,第1课时,激 趣 导 入,经历了漫长的严冬之后,我们终于盼来了温暖的春天。春天,犹如一幅美丽又美好的画卷,草地上花儿开了,小草绿了,花园里勤劳的蜜蜂在采花蜜,柳树摇着自己长长的辫子,溪水叮叮咚咚地唱着歌,滋润着大地,一场小雨,让我们想起了“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的诗句。同学们,你们能描绘出春天还有哪些美丽的景象吗?,了解作者,袁宏道(15681610),明代文学 家。字中郎,号石公,公安(今湖北 公安)人,万历二十年进士。著有 袁中郎全集,作品中有许多游 记。他与兄宗道、弟中道合称 “三袁”,世称“公安派”。,。

36、,猜猜他是谁？,1、他生活在四百年前的明朝，青年时期，就很有才华，25岁便中了进士，做过官，但无意于仕途，多次告假回乡，过隐居的生活，仅42岁就病逝。,2、 他生性酷爱自然山水，其散文充满疏放不羁的精神，是对自然的热爱，是对官场的厌倦，是个性的张扬或抒发。,3、他“反对承袭，主张变通”“独抒性灵，不拘格套”，其“性灵说” 崇尚个性表现，真情发露，影响很大。,4、他与哥哥宗道，弟弟中道，三人文学主张相同，自成一派，又因他们是湖广公安人，故称公安派。,袁宏道,跟袁宏道同时代的张岱说：古人写山水手，太上郦道元，其次柳。