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【明朝皇帝列表】明朝皇帝列表及简介、图片、年号历代皇帝列表历代皇帝列表上古时代三皇盘古氏天皇氏地皇氏人皇氏有巢氏燧人氏伏羲氏女娲氏神农氏五帝黄帝中國歷史明朝六愛徐兆豐帝王在位時間年號明太祖(1368-1398)洪武明惠帝(1399-1402)建文明成祖(1403-1424)永樂明仁宗(1425)洪熙

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1、今日读诗学礼明朝传道授业 图为学生和来宾在体验馆感受传统文化。资料图片制图:李姿阅 螺蛳壳里做道场 方寸之地体验百余个传统文化项目 一碗喉吻润,二碗破孤闷。三碗搜枯肠,惟有文字五千卷。四碗发轻汗,平生不平事, 尽向毛孔散 , 这首唐代诗人卢仝的七碗茶诗传诵千古,道尽饮茶之妙。3 月 13 日,记者走进山 东大学中华文化体验馆,在“千年茶韵”板块的墙上,写着这首诗。环绕着茶席,还摆放着 制作考究的十几个小铜人,依次展示着萎凋、杀青、揉捻、发酵等制茶过程。来客品茗于此, 抬眼处,诗味尽入茶中。 这样的设计,在体验馆俯。

2、第 15 课 明朝君权的加强 【学习目标 】 1、 掌握明太祖废除行中书省、设立三司,废除丞相和中书省,以六部处理朝政,设置锦衣卫,以八股取士以及 明成祖迁都北京、实行削藩、增设东厂等加强君主专制的基本史实,包括政治、文化方面的措施及特点。 2、 认识明朝君权的加强,在一定时间和一定程度上,加强了多民族国家的统一,但同时它又是中国封建社会逐 步走向衰落在政治上的表现。 4、靖难之役和迁都北京 【快乐探究一】 朱元璋在中央和地方分别采取了哪些措施加强中央集权?(依据材料总结) (1)材料一:元朝在地方设立行中书省,统。

3、广西民族大学硕士研究生学位论文明朝以来培养东南亚语种人才的道路The history of language training in Southeast Asia since the Ming Dynasty研究生姓名: 导师姓名职称:所 属 学 院:外 国 语 学 院学科专业:亚非语言文学研究方向:越南历史文化年 级:2005级论文完成时间:2008.02明朝以来培养东南亚语种人才的道路摘 要随着世界经济一体化,全球经济区域化的发展,世界各国间在政治、经济、文化、环境、反恐等问题上都需要相互理解,相互沟通。作为与东南亚国家相邻的发展中国家中国,就更需要与具有巨大发展潜力的东南亚国家进行。

4、广西民族大学硕士研究生学位论文明朝以来培养东南亚语种人才的道路The history of language training in Southeast Asia since the Ming Dynasty研究生姓名:韦红萍导师姓名职称:范 宏 贵 教 授所 属 学 院:外 国 语 学 院学科专业:亚非语言文学研究方向:越南历史文化年 级:2005级论文完成时间:2008.02明朝以来培养东南亚语种人才的道路摘 要随着世界经济一体化,全球经济区域化的发展,世界各国间在政治、经济、文化、环境、反恐等问题上都需要相互理解,相互沟通。作为与东南亚国家相邻的发展中国家中国,就更需要与具有巨大发展。

5、【标题】从郑和下西洋看明朝的对外关系 【作者】周秀勤 【关键词】郑和下西洋和平外交海外贸易传播文明 【指导老师】刘旭东 【专业】历史学 【正文】引言15世纪伟大的航海家郑和,采用当时世界上最先进的航海设备和技术,组建当时世界上规模最大的远洋船队,先后七次出海远航,足迹遍及亚非30多个国家和地区,其规模之大、人数之多、组织之严密、航程之长,是世界航海史上一次空前的壮举。这一光辉业绩,充分体现了中国人民不畏艰险,勇于开拓的创新精神,使中华民族的声望远播在海外,同时促进了明朝与亚非国家的友好交往。本文拟从郑和。

6、,【温故知新】 1、司马光编写的 ,是一部 的通史巨著。 这部书叙述了从 到 的历史。 2、宋代词人中豪放派的代表是 、 ,婉约派的代表是 。 3、北宋画家张择端的 ,描绘了 汴河沿岸的风光和繁,猜猜 我是谁,秦始皇,宋太祖,明太祖,唐太宗,1,4,3,2,1、封建社会形成、初步发展,首次大一统时期 战国、秦汉; 2、封建国家的分裂和民族融合时期 三国、两晋、南北朝; 3、封建社会的繁荣发展时期 隋唐 4、封建国家的再次分裂和封建经济继续发展 五代辽宋夏金元; 5、封建社会的衰落时期 明清(13681840),中国封建社会发展历程,第15课 明朝君权的。

7、,第15课 明朝君权的加强,执教人:王兆娟 临沂第二十二中学,帝王档案,姓名:朱元璋 曾用名:朱重八 朱国瑞 性别:男 民族:汉 职业:皇帝 居住地:应天(今南京) 家庭出身:贫农(至少三代) 主要经历: 13281352年 放牛、做和尚,主要工作讨饭、撞钟 13521368年 造反 13681398年 建立明朝,主要工作是做皇帝,第一篇:朱元璋的荣耀,明太祖为加强君权在政治方面采取了哪些措施?,改革行政机构,加强君权:,(2)在中央:废丞相,撤中书省,权分六部。,(1)在地方:废行中书省,设三司。,探究:,材料二:宰相胡惟庸,开国老臣,位高权重,胡。

8、,15明朝君权的加强,请你辩一辩: 这两个皇帝是一个人吗?为什么会有这样大的反差?,朱元璋加强君权的措施,政治方面:改革行政机构,加强君权,在地方,废行中书省,设三司,在中央,废除丞相,权分六部,活动与探究:,一次大学士宋濂上朝,朱元璋问他:“昨天在家请客没有,请的哪几位客人?吃的什么菜?”宋濂如实一一回答朱元璋高兴地说:“说的全对,没有骗我。”说着拿出一张图,上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。 问: 朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐,却知天下事”? 请几位同学给大家讲一讲你收集到的故事。,。

9、中华门,中山门,挹江门,南京明城墙外廓,明太祖朱元璋,第15课 明朝君权的加强,时间: 皇帝: 都城: 年号:,明太祖朱元璋,一、明朝的建立,1368年,明太祖 (朱元璋),南京,洪武,二、明太祖加强君权的措施,一、明朝的建立,材料一: “(行省长官)凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领(掌管)之”。 -元史百官志,这段材料反映出什么问题?,反映出地方上的行省长官权力很大,这样会威胁到皇权。,二、明太祖加强君权的措施,1.改革行政机构,一、明朝的建立,材料三: “外设都(都指挥使司)、布(承宣布政使司)、按(提刑按察使司)三司。

10、,说凤阳,到凤阳,凤阳本是好地方,自从出了个朱皇帝,十年倒有九年荒。 想一想:朱皇帝是谁?他是哪个朝代的皇帝?与凤阳有什么关系?那么他是怎样建立政权的?他和他的继承人又是怎样加强君权的?,第 15 课,明 朝 君 权 的 加 强,一、明朝的建立:,时间: 都城: 人物:,1368年 应天(南京) 朱元璋(洪武),想一想: 在我国历史上,像朱元璋这样参加农民起义的还有谁?,角色扮演:,假如你是明太祖,在建立政权后,你将采取什么措施来加强和巩固统治?,二、明朝君权的加强:,1、明太祖加强君权:,为什么要加强君权?采取哪些措施?,明太。

11、第15课 明朝君权的加强学习目标:【认定目标】(心中有目标,你就会走向成功)1、 识记明朝的建立:归纳明太祖加强君权的措施:了解靖难之役和迁都北京。2、 分析明朝加强君权的目的,并认清明朝是君主专制达到顶峰的一个时期,表明封建制度渐趋衰落。3、 从概念上理解何为“八股文”并正确分析理解“八股取士”的影响。学习重点:君主专制制度加强的目的,分析归纳明朝加强君权的措施学习难点: “八股文”概念的理解,对社会的影响。学习过程:(一) 自主学习:阅读课本内容回答下列问题:1、 了解元朝灭亡的原因,并在课本上标画明朝建。

12、明朝君权的加强教学目标知识与能力:知识目标:引导学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施,废行中书省、设立三司,废丞相和中书省,权分六部,设置锦衣卫,以八股取士,明成祖迁都北京、实行削藩等基本史实,以及加强君权的作用。能力目标:联系以往学过的知识,对比概括明朝加强君权的特点,培养学生用联系的观点,综合分析、对比史实的能力;通过对科举制度的评价,提高学生运用辩证的方法评价历史现象的能力。过程与方法:制作本课的多媒体课件,增加课堂教学的直观性、趣味性。通过角色扮演、设疑讨论、辩论会、等形式,引导学生进行。

13、,明星档案 姓名:朱元璋 别名:朱重八 家庭出生: 贫农(至少三代) 座右铭: 你的就是我的我的还是我的 主要经历: 1328-1344 放牛 1344-1352 当和尚主 要负责出去讨饭,莫道石人一只眼 挑动黄河天下反,明星档案 姓名:朱元璋 别名:朱重八 家庭出生:贫农(至少三代) 座右铭:你的就是我的,我的还是我的 主要经历: 1328-1344 放牛 1344-1352 当和尚主要负责出去讨饭 1352-1368 造反(这个猛) 1368-1398 做皇帝 【摘自明朝那些事儿】,明朝疆域图,如此辽阔的土地,朱元璋是如何对全国进行有效统治的呢?,(六部),中央,皇帝,百僚未起朕。

14、2019/7/22,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,第17课 明朝君主专制空前加强,授 课 人: 赵 宁,2019/7/22,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,第17课 明朝君主专制空前加强,一 明朝的建立,二 明朝君主专制加强,2019/7/22,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,你知道他是谁吗?,明太祖 (朱元璋),重用人才,吸收 读书人做谋士, 采纳“高筑墙, 广积粮,缓称王” 的建议,实力不 断壮大,讲一讲: 你知道朱元璋是 怎样做上明朝的 开国皇帝的吗?,2019/7/22,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,1368年。

15、第六单元 明朝的兴亡与清前期的强盛,阅读单元导语,概括时代特征 1、时间: 2、明清两朝的时代特征 纵向联系: 横向比较:,第23课 明朝的兴亡,一 、明朝的建立,同学们简单归纳下明朝建立的基本信息,下面请大家阅读本目,归纳明朝加强皇权的具体措施。,二、皇权的加强,材料:自秦始置丞相,不旋踵而亡,汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人专权乱政。 我朝罢相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。以乒嗣君并不许立及相,臣下敢有奏请设立者,文武群臣。

16、中國歷史 明朝,六愛 徐兆豐,帝王/在位時間/年號,明太祖(1368-1398)洪武 明惠帝(1399-1402)建文 明成祖(1403-1424)永樂 明仁宗(1425)洪熙 明宣宗(1426-1435)宣德 明英宗(1436-1449)正統 明景帝(1450-1456)景泰 明英宗(復位)(1457-1464)天順,帝王/在位時間/年號,明憲宗(1465-1487)成化 明孝宗(1488-1505)弘治 明武宗(1506-1521)正德 明世宗(1522-1566)嘉靖 明穆宗(1567-1572)隆慶 明神宗(1573-1619)萬曆 明熹宗(1620-1627)天啟 明思宗(1628-1644)祟禎,明朝歷史進程,明太祖朱元璋在南京建立的統一王朝,明成祖朱棣在位時又將都城遷往北京。它。

17、中國歷史 明朝,六愛 徐兆豐,帝王/在位時間/年號,明太祖(1368-1398)洪武 明惠帝(1399-1402)建文 明成祖(1403-1424)永樂 明仁宗(1425)洪熙 明宣宗(1426-1435)宣德 明英宗(1436-1449)正統 明景帝(1450-1456)景泰 明英宗(復位)(1457-1464)天順,帝王/在位時間/年號,明憲宗(1465-1487)成化 明孝宗(1488-1505)弘治 明武宗(1506-1521)正德 明世宗(1522-1566)嘉靖 明穆宗(1567-1572)隆慶 明神宗(1573-1619)萬曆 明熹宗(1620-1627)天啟 明思宗(1628-1644)祟禎,明朝歷史進程,明太祖朱元璋在南京建立的統一王朝,明成祖朱棣在位時又將都城遷往北京。它。

18、【明朝皇帝列表】明朝皇帝列表及简介、图片、年号,历代皇帝列表历代皇帝列表上古时代三皇盘古氏天皇氏地皇氏人皇氏有巢氏燧人氏伏羲氏女娲氏神农氏五帝黄帝姬轩辕少昊己挚玄帝姬颛顼帝喾姬夋帝挚姬挚唐尧伊祁放勋虞舜姚重华夏朝大禹姒文命启太康仲康相少康予槐芒泄不降扃廑孔甲皋发桀帝姒履癸商朝成汤子天乙太丁外丙中壬伊尹太甲(太宗)沃丁太庚小甲雍己太戊(中宗)中丁外壬河亶甲祖乙祖辛沃甲祖丁南庚阳甲盘庚小辛小乙武丁(高宗)祖庚祖甲廪辛康丁武乙文丁帝乙帝辛(纣帝)周朝西周周文王姬昌周武王姬发周成王姬诵周康王姬钊周昭王姬。

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